Eksistensi Pembelajaran Tashfizh Al-Quran Di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Hifzhil Qur'an Islamic Center Sumatera Utara

Abstrak / Ringkasan

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui, 1) proses pembelajaran
tahfizh Alqur’an di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Hifzhil Qur’an Islamic
Centre Sumatera Utara, 2) hasil Pembelajaran tahfizh Alqur’an di Madrasah
Aliyah Pondok Pesantren Hifzhil Qur’an Islamic Centre Sumatera Utara.
Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif lapangan (field research).
Penelitian kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan kata-kata dan tindakan
untuk memahami fenomena yang dialami objek penelitian yang alamiah atau
pada konteks dari suatu keutuhan, dalam penelitian ini instrumennya adalah
pembelajaran Alqur’an, sehingga jenis penelitian yang digunakan adalah
kualitatif dengan pendekatan fenomologi. Hasil temuan penelitian ini adalah 1)
Dalam proses pembelajaran, bahan ajar hanya diperuntukkan bagi siswa kelas X
di enam bulan pertama dan dalam menghafal tidak ada metode baku yang di
gunakan di Islamic Centre Sumatera Utara dan hanya menggunakan metode yang
mereka dapatkan dari guru-guru tahfizh Alqur’an di Islamic Centre terdahulu
tanpa mengetahui nama dari metode tersebut. Namun tidak mengurangi
kemampuan guru dan kualitas siswa dalam mengajar, 2) pencapaian keberhasilan
hafalan Alqur’an 30 juz para siswa tiap tahunnya mencapai 25-30%. Dan
keberhasilan siswa dalam memenangkan berbagai ajang dalam kejuaraan tahfizh
Alqur’an.

Topik Terkait

Sitasi