Metode Pembelajaran Kitab Kuning Di Pesantren Babul Hasanah Desa Manggis Kecamatan Batang Lubu Sutam Kabupaten Padang Lawas

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi oleh metode pembelajaran kitab kuning
didalam pondok pesantren. Pesantren sebagai lembaga pendidikan tradisional
memiliki watak yang utama, yaitu sebagai lembaga pendidikan yang memiliki ciri
khas. Karena pesantren memiliki tradisi keilmuan yang berbeda dengan tradisi
keilmuan lembaga-lembaga lainnya, seperti sekolah. Salah satu dari ciri utama
pesantren adalah sebagai pembeda lembaga keilmuan yang lain adalah kitab
kuning, yaitu kitab-kitab islam klasik yang ditulis dalam bahasa arab baik yang
ditulis tokoh muslim arab maupun pemikir muslim Indonesia. Tujuannya
mengetahui metode pembelajaran kitab kuning di pondok pesantren Babul
Hasanah ini.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif dengan
rancangan studi penelitian lapangan (field research). Pada penelitian ini peneliti
menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai alat
pengumpulan data dari sumber data primer maupun sekunder.
Penelitian ini menemukan: (1) kitab kuning yang di pelajari sesuai kitab
tulisan para ulama terdahulu dan sekarang. (2)Metode Pembelajaran kitab kuning
di Pondok Pesantren yang digunakan berupa metode bandongan dan sorogan. (3)
Faktor-faktor pendukung pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Babul
Hasanah yaitu ustadz yakni semuanya bisa membaca kitab kuning. sedangkan
faktor penghambat yaitu santri sebagian belum mengusai nahu/sharof atau ilmu
alat

Topik Terkait

Sitasi