Mesin Referensi Akademik

IMPROVING THE STUDENTS’ READING COMPREHENSION SKILL BY USING THE GRAPHIC ORGANIZER FOR GRADE VIIID AT SMP N 1 BERBAH IN THE ACADEMIC YEAR OF 2014/2015

Dwi, Putranti · Universitas Negeri Yogyakarta

This research aimed to improve the students’ reading comprehension skill by using the graphic organizer for grade VIIID at SMP N 1 Berbah in the academic year of 2014/2015. This research was an action research. This research consisted of two cycles. The data were obtained from the classroom observation during the teaching and learning process, the students…

UPAYA PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) PADA SISWA KELAS VIIID DI SMP N 3 MANISRENGGO

Iis Kukuh , Prasetyo · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA PENINGKATAN KEPERCAYAAN DIRI MELALUI METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) PADA SISWA KELAS VIIID DI SMP N 3 MANISRENGGO ABSTRAK Oleh: Iis Kukuh Prasetyo NIM. 05104244026 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas VIIID di SMP N 3 Manisrenggo. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan (action researc…

IMPROVING WRITING ABILITY OF CLASS VIIID STUDENTS OF SMPN 1 SAPTOSARI THROUGH THE USE OF THE DICTOGLOSS TECHNIQUE

Ratnaningsih, Endah · Universitas Negeri Yogyakarta

IMPROVING WRITING ABILITY OF CLASS VIIID STUDENTS OF SMPN 1 SAPTOSARI THROUGH THE USE OF THE DICTOGLOSS TECHNIQUE By Endah Ratnaningsih 07202244143 Abstract This is action research aimed to improve the writing ability of Class VIIID students of SMPN 1 Saptosari through the use of the dictogloss technique. It is expected that the dictogloss can be us…

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIIID SMP NEGERI 2 MLATI SLEMAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SELF MOTIVATED LEARNING

Yulianti, Khasanah · Universitas Negeri Yogyakarta

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A-MATCH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKASISWA KELAS VIIID SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA

Nur Safitri Wakhyuningsih, - · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM KELOMPOK KECIL SISWA KELAS VIIID SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA

Yuliana Ika, Irma Yusnita · Universitas Negeri Yogyakarta

KORELASI AKTIVITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QURAN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL HIDAYAH JAYAPURA KECAMATAN BUNGARAYA KABUPATEN SIAK

SHERLY JUITA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini berdiri dari dua variabel, yaitu aktivitas belajar sebagai variabel X (variabel bebas/independen) dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran Hadis sebagai variabel Y (variabel terikat/dependen). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana aktivitas belajar dan hasil belajar siswa serta apakah ada hubungan aktivitas bela…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING TIPE MASTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MTS AS-SYAFI’IYAH KECAMATAN PENDALIAN IV KOTO KABUPATEN ROKAN HULU

Lisdianti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Accelerated Learningtipe MASTERterhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah As-Syafi’iyah Kecamatan Pendalian IV Koto Kabupaten Rokan Hulu. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat Pengaruh Penerapan Model Pembelajar…

PENGARUH PERSEPSI PENERAPAN METODE CERAMAH TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 18 PEKANBARU

Yos Pika Doris · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu persepsi penerapan metode ceramah (variable bebas/independen atau variabel X) dan keaktifan siswa (variable terikat/dependen atau variabel Y). Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan persepsi penerapan metode ceramah terhadap keaktifan siswa pada pembel…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 SMP N 3 SENTOLO

RakhmadSyarifuddin, RakhmadSyarifuddin · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta lebih dikenal dengan universitas pencetak tenaga kependidikan di Yogyakarta. Untukmenghasilkantenagakependidikan yang memilikisikap, pengetahuan, danketerampilansebagaitenagaprofessional, UNY memberikanpengetahuandanketerampilanbagimahasiswatentang proses belajarmengajarmelaluisalah satu matakuliah wajib tempuh yaitu PPL. Lo…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 SMP NEGERI 3 SENTOLO

Nurwahidiyanah, Nurwahidiyanah · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta lebih dikenal dengan universitas pencetak tenaga kependidikan di Yogyakarta. Untuk menghasilkan tenaga kependidikan yang memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai tenaga professional, UNY memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi mahasiswa tentang proses belajar mengajar melalui salah satu mata kuliah wajib te…

PENGEMBANGAN LKS KOMIK IPA DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP RESPEK TERHADAP FAKTA UNTUK SISWA SMP/MTS KELAS VIII

Wildarini, Rafika Febrianti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan hasil pengembangan LKS Komik IPA dengan pendekatan authentic inquiry learning menurut dosen ahli dan guru IPA; (2) kemampuan problem solving;dan (3) sikap respek terhadap fakta kelas VIII SMP setelah menggunakan LKS Komik IPA dengan pendekatan authetentic inquiry learning. Penelitian ini merupakan pe…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 1 TEMPEL JALAN MAGELANG KM 17, NGEBONG, MARGOREJO, TEMPEL

Risma Erniyati, Risma Erniyati · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu bentuk pendidikan dengan memberikan pelatihan dan pengalaman belajar yang berhubungan dengan masyarakat khususunya dunia pendidikan/sekolah. Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan sangat bersifat aplikatif yang dilaksanakan guna mengupayakan suatu keterampilan kependidikan yang diperoleh di kampus agar…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 1 MUNTILAN

Dimas Bagus Wibowo, Dimas Bagus Wibowo · Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program kegiatan yang dilihat dari aspek manajemen dan waktu dengan tujuan mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau pendidik atau tenaga kependidikan dan dilaksanakan oleh mahasiswa program studi kependidikan. Standar kompetensi PPL dirumuskan dengan mengacu dalam konteks kehidupan gur…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode : 4 Juli 2014- 17 September 2014 LOKASI: SMP NEGERI 3 MAGELANG

ARVINA ALFAJRI, ARVINA ALFAJRI · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan dari pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan adalah melatih mahasiswa dalam rangka menerapkan pengetahuan dan kemampuan yang dimilikinya dalam proses belajar mengajar sesuai dengan bidang keahlian masing-masing. Sehingga mahasiswa memiliki pengalaman menjadi pendidik yang professional dalam nilai, sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai bekal…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMP NEGERI 2 PIYUNGAN Jl. Wonosari KM.10 Sitimulyo Piyungan Bantul

Yuliana, Yuliana · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yang diselenggarakan oleh pihak UNY sebagai langkah dari universitas untuk mempersiapkan tenaga pendidik yang berkualitas, berkompetensi, berpengalaman, bertanggungjawab. Kegiatan tersebut memberikan kesempatan bagai mahasiswa untuk mengaplikasikan teori-teori kependidikan yang selama ini dipelajari di kampus untuk …

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP N 2 BANTUL

YULITA NOOR DWI ASTUTI, YULITA NOOR DWI ASTUTI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta semester khusus tahun 2014 yang berlokasi di SMP N 2 Bantul telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 2 Juli - 17 September 2014. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 12 mahasiswa dari 6 program studi, yaitu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Pendidikan Seni Musik, Pendidikan IPS, B…

PENGARUH PENGGUNAANSTRATEGI INDEX CARD MATCH (ICM)DALAM MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAPHASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU BANGKINANG

SRI WAHYUNI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuandalampenelitianiniadalahuntukmengetahuiapakahadapengaruhpeng gunaan strategi ICM dalam model pembelajaranlangsungterhadaphasilbelajarmatematikasiswadibandingkan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional.Rumusan masalah dalampenelitianiniadalah“Apakahadapengaruhpenggunaanstrategi ICM dalam model pembelajaranlangsungterhadaphasil belajar mate…

THE EFFECT OF USING PARAGRAPH SHRINKING STRATEGY TOWARDS READING COMPREHENSION AT THE SECOND YEAR STUDENTS OF JUNIOR BOARDING SCHOOL BABUSSALAM PEKANBARU

Wella Novika · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Based on the writer’s preliminary study, it was found that the students could not comprehend the meaning of the text in their text book at the school. This problem was caused by some factors. For example some of the student had difficulties finding the main idea in the reading text and had difficulties comprehending the text given meaningfully. So, the w…

Keefektifan Strategi Pengajaran Membaca Resiprokal dan Strategi Berpikir Terarah dalam Pembelajaran Pemahaman Bacaan pada Siswa SMP Negeri di Kabupaten Sleman

Putri, Titis Kusumaningrum Witdaryadi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) keefektifan strategi pengajaran membaca resiprokal dan strategi berpikir terarah dalam pembelajaran pemahaman bacaan dan (2) strategi yang paling efektif di antara strategi pengajaran membaca resiprokal, strategi berpikir terarah, dan strategi konvensional. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mendesk…