Mesin Referensi Akademik

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN DENGAN PROGRAM GEOGEBRA DIBANDING PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS KELAS VIII SMP PANGUDI LUHUR GANTIWARNO KLATEN

Fransiscus Dimas, Permadi; M. Andy, Rudhito · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektifitas Pembelajaran dengan Program GeoGebra Dibanding Pembelajaran Konvensional pada materi Teorema Pythagoras Kelas VIII SMP Pangudi Luhur Gantiwarno Klaten tahun ajaran 2012/2013, metode penelitian yang digunakan adalah metode diskriptif-kualitatif dan kuantitatif. Data dikumpulkan dengan cara observasi langsu…

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PROGRAM CABRI 3D UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP SIKU-SIKU DALAM SUB-POKOK BAHASAN PENERAPAN TEOREMA PHYTAGORAS PADA BANGUN RUANG DI KELAS VIII SMP PANGUDI LUHUR GANTIWARNO

Angger Rengga, Hutama; M. Andy, Rudhito · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran dengan Program Cabri 3D dibanding dengan pembelajaran konvensional kaitannya untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep siku-siku pada bangun ruang. Penelitian ini dilakukan di SMP Pangudi Luhur Gantiwarno tahun ajaran 2012/2013. Subyek penelitian adalah siswa kelas VIIIA dan VIIIB yan…

Pengembangan Media Pembelajaran Pocket Book Berbasis Pendekatan Matematika Realistik (PMR) Materi Teorema Pythagoras Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Swasta Daerah Sei Bejangkar Tahun Ajaran 2019/2020

Najma, Surya · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran pcoket book berbasis pendekatan matematika realistik (PMR) pada materi teorema pythagoras dan untuk mengetahui bagaimana pengembangannya, kevalidannya, dan keefektifannya ditinjau dari aspek kemampuan pemahaman matematis siswa. Penelitian ini adalah penelitian research and deve…

SISTEM PAKAR MEMPREDIKSI MINAT BAKAT PADA REMAJA MENGGUNAKAN METODE TEOREMA BAYES

DEDY KURNIAWAN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan penelitian, di sekolah ditemukan kurang lebih 40% anak berbakat, tetapi tidak mampu berprestasi setara dengan kapasitas dimiliki. mereka tidak mendapatkan penguatandi sekolahnya sehingga dianggap sebagai learning disabled. Minimnyapengetahuan remaja, Keterbatasanya waktu, tempat dan tenagaahli untuk konsultasi menjadi kendala…

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Teorema Pythagoras dengan Media Berbantuan Komputer dan Berorientasi pada Prestasi Belajar dan Mathematics Self-Efficacy

Erni, Ayda · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika SMP dengan media berbantuan komputer pada materi teorema Pythagoras yang valid, praktis, dan efektif ditinjau dari prestasi belajar matematika dan mathematics self-efficacy siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang terdiri atas empat tahap, yaitu tahap define, d…

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Teorema Pythagoras dengan Pendekatan IDEAL Berbantuan GeoGebra

Fitriyani, Wulan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) tingkat kevalidan hasil pengembangan perangkat pembelajaran Teorema Pythagoras dengan pendekatan IDEAL berbantuan GeoGebra; (2) tingkat kepraktisan hasil pengembangan perangkat pembelajaran Teorema Pythagoras dengan pendekatan IDEAL berbantuan GeoGebra; dan (3) tingkat keefektifan hasil pengembangan perangk…

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Solving dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) dalam Pembelajaran Teorema Pythagoras Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuklinggau

Pandra, Viktor · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) keefektifan dari Model Pembelajaran Problem Solving, Model Pembelajaran Kooperatif tipe TAI, dan Model Pembelajaran Konvensional dalam pembelajaran Teorema Pythagoras; dan 2) model pembelajaran yang paling efektif antara Model Pembelajaran Problem solving dan Model Pembelajaran Kooperatif tipe TAI dalam pem…

Keefektifan Pembelajaran Teorema Pythagoras dengan Pendekatan CTL Menggunakan Model STAD dan GI Ditinjau dari Prestasi Belajar, Komunikasi Matematis, dan Sikap terhadap Matematika Siswa SMP Satu Atap Kelas VIII

Yunianto, Rosid · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran matematika dengan pendekatan CTL menggunakan model STAD, 2) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran matematika dengan pendekatan CTL menggunakan model GI, dan 3) membandingkan keefektifan antara pembelajaran matematika dengan pendekatan CTL menggunakan model STAD dan pembelajaran …

Pengembangan Media Pembelajaran Pocket Book Berbasis Pendekatan Matematika Realistik (PMR) Materi Teorema Pythagoras Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Kelas VIII SMP Swasta Daerah Sei Bejangkar Tahun Ajaran 2019/2020

Najma, Surya · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajaran pcoket book berbasis pendekatan matematika realistik (PMR) pada materi teorema pythagoras dan untuk mengetahui bagaimana pengembangannya, kevalidannya, dan keefektifannya ditinjau dari aspek kemampuan pemahaman matematis siswa. Penelitian ini adalah penelitian research and deve…

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DENGAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VIII SMP N 5 SLEMAN PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS

Karimah, Latifatul; Jailani, Jailani; Saptaningtyas, Fitriana Yuli · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran menggunakan pendekatan pendidikan matematika realistik (PMR) dengan metode problem solving dan ekspositori ditinjau dari motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini merupakan quasi experiment dengan desain penelitian pretest–posttest control group design. …

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS

Diharto, Sukmo Purwo · Universitas Negeri Yogyakarta

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Teorema Pythagoras dengan Pendekatan Problem Posing dan Problem Solving Ditinjau dari Prestasi dan Curiosity Siswa terhadap Matematika Siswa Kelas VIII MTs NW Gunung Rajak, Sakra Barat, Lombok Timur Tahun 2013/2014

Husni, Mohammad Ali · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keefektifan pembelajaran matematika dengan Pendekatan Problem Posing dan Problem Solving ditinjau dari prestasi dan curiosity siswa terhadap matematika, dan (2) membandingkan keefektifan pembelajaran matematika dengan Pendekatan Problem Posing dan Problem Solving ditinjau dari prestasi dan curiosity siswa t…

EXPERIMENTATION STAD WITH CTL TO MATERIAL OF PHYTAGORAS TEOREMA WAS INSPECTED FROM THE TEMPERAMENT OF STUDENT IN CLASS VIII SMP N 3 PENGASIH KULON PROGO THE ACADEMIC YEAR 2013/2014

Ambar, Widuri; A., Sudjadi; Sri, Widodo · Universitas Negeri Yogyakarta

STAD with CTL is a modification of the STAD and CTL where the phases follow STAD phase in which components inserted CTL. This study aimed to determine: (1) learning model which has better performance, (2) preferences which has better performance; these included a quasi-experimental study is planned for 6 months. Technique of clu…

Pengembangan Media Pembelajaran untuk Pembelajaran Faktorisasi Suku Aljabar, Teorema Pythagoras dan Kubus di SMP

Gunanto, Aris · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh media pembelajaran Matematika yang layak digunakan untuk pembelajaran Matematika di SMP ditinjau dari aspek isi, pembelajaran, media dan penggunaan, serta dapat meningkatkan persentase ketuntasan belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran ini. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (researc…

Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Teorema Pythagoras Kelas VIII SMP

Nurrokhmah, Febriana · Universitas Negeri Yogyakarta

vii PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS UNTUK SISWA SMP KELAS VIII

Hari, Purwaka S. · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS UNTUK SISWA SMP KELAS VIII

Hari, Purwaka S. · Universitas Negeri Yogyakarta

Analisis Kesulitan Mahasiswa Pendidikan Matematika Dalam Menyelesaikan Soal Soal Pembuktian Matematis Pada Mata Kuliah Geometri

Reflina, Reflina · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar yang dihadapi oleh mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal pembuktian matematika pada mata kuliahgeometri dan mengetahui faktor-faktoryang mempengaruhi mahasiswa sulit dalammenyelesaikan soal-soal pembuktianmatematika.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan strategi …

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF MATERI PYTHAGORAS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK KELAS VIII SMP

Andespi, Ceria; Bambang, SHM · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif dengan pendekatan kontekstual pada materi Teorema Pythagoras untuk siswa SMP kelas VIII. Media yang dihasilkan diuji kelayakannya berdasarkan aspek isi dan tujuan, aspek kualitas instruksional serta aspek kualitas teknis. Model pengembangan ADDIE yang meliputi lima pokok yakni anal…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP N 1 SLEMAN

Elfrida Noviana Dewi, Elfrida Noviana Dewi · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di instansi/lembaga dilaksanakan dalam rangka pengembangan sumber daya manusia dalam bidang kependidikan (in service training). Dengan keterpaduan tersebut diharapkan dapat meningkatkan pembentukan kompetensi bagi mahasiswa dalam rangka mempersiapkan diri lebih dini untuk menjadi tenaga kependidikan yang profesional. Kegiata…