Mesin Referensi Akademik

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS PADA SISWAKELAS V SD N KARANG DUREN

Oky Wasrik, Dwi Nugroho · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajarankooperatif tipe STAD terhadap peningkatan prestasi belajar IPS pada siswakelas V SD N Karang Duren. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain penelitian pretest-posttes group design.Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARN KOOPERATIF TIPE JIGSAW IIDENGAN MODEL PEMBELAJARANSEARCH SOLVE CREATE AND SHARE (SSCS) TERHADAPHASIL BELAJARMATEMATIKASISWAKELASVIII MTsNURULHIDAYAHSUNGAI SALAK KECAMATAN TEMPULING KABUPATENINDRAGIRI HILIR

M. Kamal( · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada atau tidaknya pengaruh yang positifpada penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II dengan Model Pembelajaran Search Solve Create And Share (SSCS)terhadap hasil belajar matematika siswa dan mengetahui seberapa besar pengaruhnya.Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah terdapat pengaruh y…

UPAYA MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR LEMPAR MELALUI PENDEKATAN BERMAIN SISWAKELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BENERWETAN KECAMATAN AMBAL KABUPATEN KEBUMEN TAHUN 2014/ 2015

Badar Eko Saputro · Universitas Negeri Yogyakarta

Permasalahan dalam penelitian ini adalah pembelajaran gerak dasar lempar siswa kelas IV SD Negeri Benerwetan Kecamatan Ambal Kabupaten Kebumen relatif rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran gerak dasar lempar melalui pendekatan bermain siswa kelas IV SD Negeri Benerwetan kecamatan Ambal Kabupaten Kebumen tahun 2014/2015. Penelitian…

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Matematika melalui Metode Inquiry pada Pembelajaran Tematik Integratif SiswaKelas IV SD Kasongan Bantul

Lastriningsih, Lastriningsih · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar matematika pada ranah pengetahuan, sikap, dan keterampilan melalui metode inquiry dalam pembelajaran tematik integratif siswa kelas IV SD Kasongan Bantul. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari d…

TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK SISWAKELAS II SEKOLAH DASAR KOTAGEDE 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

Liya · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini di larbelakangi oleh kurangnya aktivitas gerak siswa kelas II SDN Kotagede 5 Yogyakart dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani khususnya pada kemampuan motoriknya yang meliputi kecepatan, kelincahan, dan power. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik siswa kelas II SDN Kotagede 5 Yogyakarta. Penelitia…

TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK SISWAKELAS II SEKOLAH DASAR KOTAGEDE 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

Liya · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini di larbelakangi oleh kurangnya aktivitas gerak siswa kelas II SDN Kotagede 5 Yogyakart dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani khususnya pada kemampuan motoriknya yang meliputi kecepatan, kelincahan, dan power. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik siswa kelas II SDN Kotagede 5 Yogyakarta. Penelitia…

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWAKELAS V SD NEGERI SUMBERSARI III MALANG DENGAN STRATEGI PEMETAAN PIKIRAN

Elfia, Sukma · Universitas Negeri Yogyakarta

This article is about a classroom action research conducted to improve the ability of students in Grade V, Elementary School of Sumbersari III, Malang, in writing poetry by means of a mind-mapping strategy. With the low level of the students' ability in writing poetry as the background of the research, the research was conducted in two cycles, each of whic…

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL POKOK BAHASAN MEMBACADAN MENGGAMBAR PETA LINGKUNGAN SETEMPAT DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA SISWAKELAS IV SEKOLAH DASARNEGERI 1 SINGAMERTA BANJARNEGARA

Ganef, Fiana Putra · Universitas Negeri Yogyakarta

PENERAPAN MODEL COPERATIVE LEARNING TEKNIK NUMBERED HEAD TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWAKELAS X1 SMA PGRI 1 TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2012/2013

Priadhita Aria Reza, . · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini berawal dari rendahnya keaktifan belajar siswa. Berdasarkan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui realitas pembelajaran sejarah di SMA PGRI 1 Temanggung selama ini. 2) untuk mengetahui upaya meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui penerapan model Coperative Learning teknik Numberead Head Together pada pembe…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARANQUANTUM TEACHING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWAKELAS X DI MAN 3 PEKANBARU

Titik Wijayanti, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh aktivitas belajar siswa yang tergolong rendah sehingga berakibat terhadap hasil belajar siswa, dimana sebagian nilai siswa tidak mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM). Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasy eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Quantum Teaching…

KEMAMPUAN MEMUKUL MELEMPAR DANMENANGKAP BOLA DALAM PERMAINAN KASTI SISWAKELAS IV DAN V SD NEGERI KEMARAS PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO

MARDIYANTA · Universitas Negeri Yogyakarta

Latar belakang permasalahan proses Pembelajaran Permainan Kasti Siswa Kelas IV dan V SD Negeri Kemaras terlihat masih beberapa siswa yang masih kurang maksimal dalam melakukan bermain kasti, maka perlu Penelitian Tujuan ini adalah untuk mengetahui kemampuan memukul melempar dan menangkap bola dalam Permainan Kasti Siswa Kelas IV dan V SD Negeri Kemaras…

HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA GURU DAN PRESTASI BELAJAR SISWAKELAS X1 PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN

FERI, SETIAWAN · Universitas Negeri Yogyakarta

PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005

Muntofiah, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menJetahui dampalc dan tanggapan siswa terhadap penerapan pendekatan keters.rrnpilan proses menggunakan metode eksperimen pada pembelajaran kimia. Pelaycsanaan pembelajaran kinria dengan pendekafa,n keterampilan proses melalui kegiatan e;ksperimen diha.rapkan dapat rnengembangkan keterampilan proses siswa dalam perolehan suutu …

PENERAPAN PENDEIKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN KIMIA SISWAKELAS XI SMA N 1 SLEMAN TAHUN AJARAN 2004/2005

Muntofiah, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menJetahui dampalc dan tanggapan siswa terhadap penerapan pendekatan keters.rrnpilan proses menggunakan metode eksperimen pada pembelajaran kimia. Pelaycsanaan pembelajaran kinria dengan pendekafa,n keterampilan proses melalui kegiatan e;ksperimen diha.rapkan dapat rnengembangkan keterampilan proses siswa dalam perolehan suutu …

KEEFEKTIFAN STRATEGI K-W-L-A (KNOW-WANT-LEARN-AFFECT) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPOSISI SISWAKELAS VII SMP NEGERI 1 TEMPEL

Erniyati, Risma · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini memiliki dua tujuan. Pertama, mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman teks eksposisi yang signifikan antara siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi K-W-L-A dan siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi Konvensional. Kedua, menguji keefektifan strategi K-W-L-A dibandingkan dengan strateg…

KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL

Apriati, Nurina · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan kemampuan membaca pemahaman teks ulasan antara siswa yang mendapat pembelajaran dengan strategi CSM dan siswa yang mendapat pembelajaran tanpa strategi CSM pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kasihan Bantul. (2) Keefektifan strategi CSM dalam pembelajaran membaca pemahaman teks ulasan pada siswa kela…

KEEFEKTIFAN METODE LISTENING TEAM DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWAKELAS VII SMP NEGERI 1 KOTA MUNGKID DAN SMP NEGERI 2 MERTOYUDAN MAGELANG

Carolina, Widya Mega · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pembelajaran keterampilan berbicara melaporkan antara siswa kelas VII SMP Negeri 2 Mertoyudan yang mendapat pembelajaran menggunakan metode listening team dengan kelas VII SMP Negeri 1 Kota Mungkid yang mendapat pembelajaran tanpa menggunakan metode listening team. Penelitian ini juga bertujuan…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI GROJOGAN TAMANAN BANGUNTAPAN BANTUL

Anisaunnafi’ah, Rifka · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap motivasi belajar ilmu pengetahuan sosial pada siswa kelas IV SD Negeri Grojogan Tamanan Banguntapan Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen Nonequivalen Control Group. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA dan IVB SD Negeri Grojogan de…

MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MENGGUNAKANMETODE DISKUSI PADA SISWA KELAS V SDN 009 BAGANSIAPIAPI KABUPATEN ROKAN HILIR

Sri Evawani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Pendidikan Agama Islam Dengan Menggunakan Metode Diskusi Pada Siswa Kelas V SDN 009 Bagansiapiapi Kabupaten RokanHilir. Subjeknya adalah guru dan Siswa kelas V SDN 009, sedangkan objeknya Meningkatkan Aktivitas Belajar Pendidikan Agama Islam Dengan Menggunakan Metode Diskusi Pada SiswaKel…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI GUIDED NOTE TAKING (GNT) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 006 BANDAR SEIKIJANG KABUPATEN PELALAWAN

SYARIFAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PenelitianinidilatarbelakangiolehrendahnyahasilbelajarsiswapadaPendidi kan Agama Islam. Hal initerlihatdarigejala-gejalasebagaiberikut: 1) Adanya sebagian siswa,hasillatihannyamasihtergolongrendahbelummencapaikriteriaketuntasan minimum ( KKM) yang ditetapkansekolahyakni 60 % untuksetiapindividu. 2) Berdasarkanhasilulanganbelajarsiswa, hanya 14 orang yan…