THE USE OF SCAFFOLDED READING EXPERIENCE APPROACH TOWARD READING COMPREHENSION AT THE SECOND YEAR STUDENTS OF ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL HIDAYATULLAH LUBUK DALAM DISTRICT SIAK REGENCY
Eka Atma Pratiwi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Ada beberapa masalah yang ditemukan oleh penulis mengapa tujuan dari pembelajaran pemahaman membaca tidak tercapai dengan baik. Pertama yaitu beberapa dari siswa tidak dapat mengidentifikasi informasi dari teks fungsional. Kedua, beberapa dari siswa tidak dapat mengidentifikasi informasi dari tabel. Ketiga, beberapa dari siswa tidak dapat mengidentifikas…