Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“non-example”

6 referensi ditemukan
REPOSITORY Umumindonesia2014

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS FABEL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 MAGELANG

Radhika, Fikar · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan keterampilan menulis teks fabel antara kelompok siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model Example Non-Example dengan kelompok siswa yang tidak mengikuti pembelajaran dengan model Example Non-Example dan untuk mengetahui keefektifan penggunaan model Example Non-Example dalam pembelajara…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
35%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL CONTOH NON-CONTOH (EXAMPLE NON-EXAMPLE) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X MAN TEMPEL SLEMAN

Kusuma, Ardi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan keterampilan menulis puisi antara siswa kelas X MAN Tempel Sleman yang mengikuti pembelajaran menulis puisi menggunakan model contoh non-contoh (example non-example) dengan siswa yang mengikuti pembelajaran menulis puisi tanpa menggunakan model contoh noncontoh (example non-example), (2) keefektifan pe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
34%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2024

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDI AL - HAMIDIYAH BEKASI

Amalia, Putri · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Individualization (TAI) Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SDI Al-Hamidiyah Bekasi. This research was motivated by the students' low understanding of concepts in class IV Mathematics learning at SDI Al-Hamidiyah Bekasi. The problems faced are: students have difficulty explaining the material they have studied, stu…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
18%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2024

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDI AL - HAMIDIYAH BEKASI

Amalia, Putri · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Individualization (TAI) Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SDI Al-Hamidiyah Bekasi. This research was motivated by the students' low understanding of concepts in class IV Mathematics learning at SDI Al-Hamidiyah Bekasi. The problems faced are: students have difficulty explaining the material they have studied, stu…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
18%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2011

Improving The Understanding Of The Arithmetic Concept Through Realistic Mathematic Education (RME)

Anggit , Prabowo; Dr. Marsigit, MA; Atmini Dhoruri, , M.S · Universitas Negeri Yogyakarta

This study aims to improve the arithmetic concept understanding of the second grade students of Percobaan 2 Yogyakarta elementary school through Realistic Mathematic Education (RME). This study was a classroom action research. This study was conducted in two cycles. The participants were the students and teacher of second grade (IIA) of Percobaan 2 Yogyakart…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
17%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2026

Perbandingan Pemahaman Konsep Matematika Menggunakan Model Picture And Picture Dengan Model Example Non Example Pada Siswa Kelas 3 SDN Mustika Jaya VI

Marpiyatna, Titik · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Understanding mathematical concepts is a fundamental skill that must be learned and has a significant impact on the achievement of other mathematics learning objectives. However, based on the results of observations and preliminary tests that have been conducted, there are still students who have not fully grasped the mathematical concepts they have studied.…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
14%
relevansi