Mesin Referensi Akademik

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI MULTIPLE INTELLIGENCES KELAS IV SD NEGERI NGABEAN SECANG MAGELANG

Manar, Pradini Ghoida · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui strategi Multiple Intelligences pada siswa kelas IV SD Negeri Ngabean Secang Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc. Taggart. Di dalam penelitian ini, peneliti berkolaborasi dengan guru kelas IV SD Negeri Ngabean Secang Magelang, sebagai p…

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA SISWA KELAS V DI SD JUARA GONDOKUSUMAN YOGYAKARTA

Candra, Mila Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan, pelaksanaan, penilaian dan hambatan dalam menerapkan pembelajaran berbasis multiple intelligences pada siswa kelas V di SD Juara Gondokusuman Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru kelas V, Kepala Sekolah dan siswa kelas V. Teknik peng…

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA SISWA KELAS V DI SD JUARA GONDOKUSUMAN YOGYAKARTA

Candra, Mila Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persiapan, pelaksanaan, penilaian dan hambatan dalam menerapkan pembelajaran berbasis multiple intelligences pada siswa kelas V di SD Juara Gondokusuman Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru kelas V, Kepala Sekolah dan siswa kelas V. Teknik peng…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI GEMBONGAN

Nur, Dilaga · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan langkah-langkah strategi pembelajaran berbasis multiple intelligences yang dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Gembongan Kecamatan Sentolo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan secara kolaboratif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa ke…

Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Multiple Intelligences Siswa kelas VII di SMP Swasta Karya Bunda Kec. Percut Sei Tuan

Anjarwani, Tria · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui upaya guru pendidikan agama islam dalam mengembangkan multiple intelligences siswa kelas VII di SMP Karya Bunda Kec. Percut Sei Tuan, (2) untuk mengetahui faktor pendukung guru PAI dalam mengembangkan multiple intelligences di kelas VII, (3) untuk mengetahui faktor pendukung upaya guru PAI dalam mengembangkan mul…

KONTRIBUSI KETERAMPILAN BELAJAR ABAD 21 DALAM PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES

MARDIA HAYATI, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Mardia Hayati, 31394206995, “Kontribusi Keterampilan Belajar Abad 21 Dalam Pengembangan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis Multiple intelligences” Disertasi, Program Studi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana UIN Sultan Syarif Kasim Riau, 2020. Kurang optimalnya pelaksanaan Pembelajaran saat ini di Lembaga-lembaga Pendidikan menjadi per…

PENGEMBANGAN MULTIPLE INTELLIGENCES SISWA OLEH GURU FIQIH MADRASAH TSANAWIYAH MASMUR PEKANBARU

Darul Kutuni · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Didalam proses belajar mengajar, seorang guru perlu merencanakan dan menerapkan pengembangan strategi pengajaran, sehingga Multiple Intelligences siswa dapat berkembang kearah yang baik. Dalam kegiatan belajar terus menerus, secara efektif dan efisien sesuai dengan apa yang diharapkan, dalam hal ini guru fiqih mempunyai perencanaan yang matang untuk menc…

PENGEMBANGAN MULTIPLE INTELLIGENCES SISWA OLEH GURU FIQIH MADRASAH TSANAWIYAH MASMUR PEKANBARU

DARUL KUTUNI HARAHAP · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Didalam proses belajar mengajar, seorang guru perlu merencanakan dan menerapkan pengembangan strategi pengajaran, sehingga Multiple Intelligences siswa dapat berkembang kearah yang baik. Dalam kegiatan belajar terus menerus, secara efektif dan efisien sesuai dengan apa yang diharapkan, dalam hal ini guru fiqih mempunyai perencanaan yang matang untuk menc…

IMPROVING STUDENT’S SELF-REGULATED LEARNING IN MATHEMATICS USING GARDNER’S MULTIPLE INTELLIGENCES TEACHING AND LEARNING

Margaretha, Madha Melissa · Universitas Negeri Yogyakarta

During this time, the assessment of teachers put more emphasis on the cognitive aspects or competence of students' knowledge. Affective competence of students such as student’s self-regulated learning received less attention. Besides, student’s self-regulated learning in mathematics needed to be considered because it would support the learning process. Howev…

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK MEMFASILITASI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS PEKANBARU

SUCI ARTIKA MUKHAIROH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman konsep matematis siswa SMA Negeri 2. Pemahaman konsep sangat penting dalam pembelajaran, karena dengan penguasaan konsep siswa akan memiliki bekal dasar yang baik untuk mencapai kemampuan yang lain seperti penalaran, komunikasi, koneksi dan pemecahan masalah. dalam hal ini diperlukannya pembelajar…

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBASIS TEORI MULTIPLE INTELLIGENCES HOWARD GARDNER, BERORIENTASI PADA PRESTASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP

Suryani, Rita; Widjayanti, Djamilah Bondan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika yang terdiri dari RPP dan LKS dengan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbasis teori Multiple Intelligences Howard Gardner pada materi kubus dan balok untuk siswa kelas VIII SMP yang berorientasi pada prestasi dan kemandirian belajar. Di samping itu, penelitian ini…

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar Siswa.

Suningrat, Yuni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik perangkat pembelajaran biologi berbasis multiple intelligences materi sistem pernapasan untuk kelas XI SMA, (2) mengetahui kriteria kualitas perangkat pembelajaran biologi berbasis multiple intelligences materi sistem pernapasan untuk kelas XI SMA, dan (3) mengetahui keefektifan perangkat pembelaja…

THE IDENTIFICATION OF MULTIPLE INTELLIGENCES OF 8 TH GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL

Kartika, Gita; Jaslin, Ikhsan · Universitas Negeri Yogyakarta

People are born with multiple intelligences. It is indicated from the talent and abilities of people in learning. Unfortunately, practices of science learning in junior high schools did not consider and integrate multiple intelligences into methods of learning.Therefore, this study was to identify multiple intelligences of students at junior high…

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SENTRA BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK DI TAMAN TUMBUH KEMBANG ANAK PLUS JAUZAA RAHMA YOGYAKARTA

Efrita Nur Permata Sari Setyawan, Efrita · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Implementasi pendekatan sentra berbasis multiple intelligences pada anak usia Taman Kanak- kanak di TTKA Plus Jauzaa Rahma dan (2) Faktor pendukung dan penghambat implementasi pendekatan sentra berbasis multiple intelligences pada anak usia Taman Kanak-kanak di TTKA Plus Jauzaa Rahma. Implementasi pendekata…

Pengaruh Penerapan Multiple Intelligences dengan model Problem Based Learning dalam Pembelajaran IPA terhadap Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir Kreatif

Septiana, Kartika Gita · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan hasil sebelum dan sesudah pembelajaran IPA dengan menerapkan multiple intelligences dengan model Problem Based Learning dan besar pengaruh penerapan multiple intelligences dengan model Problem Based Learning dalam pembelajaran IPA baik terhadap pemahaman konsep, maupun terhadap kemampuan berpikir kre…

THE DEVELOPMENT OF “CERDAS” LEARNING MODEL BASED ON GARDNER'S THEORY OF MULTIPLE INTELLIGENCES IN NATURAL SCIENCE

Atiek, Winarti; Leny, Yuanita; Mohamad, Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

The purpose of the study was to develop “CERDAS” learning model based on Multiple Intelligences theory. The syntax consists of six stages which are Self mirror, Concept exposure, Formulate curiosity, Concept exposure, Admit talent, and Memory node. The effectiveness of the model seen from the ability to develop students…

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES BAGI ANAK USIA DINI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Haryanto, Haryanto; Sisca, Rahmadonna; Nur, Cholimah; Dina, Utami · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dimaksudkan untuk pengembangan model pembelajaran multiple intelligences yang tidak hanya sekedar melatih kecerdasan pribadi, tetapi juga kecerdasan social bagi anak usia dini. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui bagaimana cara mengembangkan multiple intelligences pada pembelajaran untuk anak usia dini; (3) Menget…

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MULTIPLE INTELLIGENCES BAGI ANAK USIA DINI DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Haryanto, Haryanto; Sisca, Rahmadonna; Nur, Cholimah; Dina, Utami · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dimaksudkan untuk pengembangan model pembelajaran multiple intelligences yang tidak hanya sekedar melatih kecerdasan pribadi, tetapi juga kecerdasan social bagi anak usia dini. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui bagaimana cara mengembangkan multiple intelligences pada pembelajaran untuk anak usia dini; (3) Mengetahui…

Pengembangan Lesson Plan Berbasis Multiple Intelligences pada Pembelajaran Kimia Kelas X SMA/MA untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kreativitas Peserta Didik

Wulanda, Mastarita Nova · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) pengembangan lesson plan berbasis multiple intelligences pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit yang sesuai dengan model pengembangan 4-D, (2) kelayakan lesson plan berbasis multiple intelligences untuk materi larutan elektrolit dan non elektrolit yang dikembangkan, (3) respon peserta didik terhadap …

PENGEMBANGAN CHEMISTRY COMIC IN LIFE DENGAN PENDEKATAN MULTIPLE INTELLIGENCES PADA MATERI HIDROKARBON DAN MINYAK BUMI

Wahyuni, Chaerunisah Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dalam bidang pendidikan kimia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Chemistry Comic in Life dengan pendekatan multiple intelligences yang berisi materi Hidrokarbon dan Minyak Bumi sebagai media pembelajaran mandiri peserta didik kelas X SMA/MA dan mengetahui kualitas chemistry comic in life yang dikemb…

Pendidikan Agama Islam Berbasis Multiple Intelligences

Mira Mareta · Inara Publisher