Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“generatif”

63 referensi ditemukan

REPOSITORY PGMIindonesia2011

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MATERI SHOLAT SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 003 SAWAH KECAMATAN KAMPAR UTARA KABUPATEN KAMPAR

Yetri Sukma · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Perumusan masalah dalam penelitian adalah bagaimanakah model pembelajaran generatif dalam meningkatkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam pada materi sholat siswa kelas III SD Negeri 003 Sawah Kecamatan Kampar Utara Kabupaten …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

42%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2014

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 007 PADANG MUTUNG KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Era Suswita · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas V Sekolah Dasar Negeri 007 Padang Mutung Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah dengan penerapan model pembelajaran generatif dapat meningkatkan motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2011

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI 008 TELUK JIRA KECAMATAN TEMPULING KABUPATEN INDRAGIRI HILIR

Harniati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penerapan strategi pembelajaran generatif untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SDN 008 Teluk Jira Kecamatan Tempuling Kabupaten Indragiri Hilir. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah menerapkan strategi pembelajaran generatif untuk meningkatkan hasil belajar matematika …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

40%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2021

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PENYASAWAN KECAMATAN KAMPAR

DELPI NURPITA, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Delpi Nurpita, (2020): Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Penyasawan Kecamatan Kampar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran generatif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Pe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

39%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2019

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN METODE MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MADRASAH ALIYAH DAREL HIKMAH PEKANBARU

Nova Sputri, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep matematika siswa kelas XI sains Madrasah Aliyah yang belajar menggunakan strategi pembelajaran generatif dengan metode mind mapping dengan siswa yang belajar menggunakan strategi pembelajaran generatif dengan metode mind mapping dengan siswa metode konvensional. Penelitian ini adalah …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

39%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DESA SAWAH

DWI ERLYNA NINGSIH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan pemecahan masalah matematika siswa MTs Desa Sawahyang belajar menggunakan strategi pembelajaran generatif dengan teknik mind mappingdengan siswa yang belajar menggunakan metode konvensional. Rumusanmasalahdalampenelitianiniadalah“Apakahterdapatperbedaankemampuan pemecahan masalah matem…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2017

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS XII E MADRASAH ALIYAH HIMMATUL UMMAH KEC. TAPUNG KAB. KAMPAR

TAUFIK HIDAYAT · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Permasalahan dari penelitian ini adalah rendahnya motivasi siswa dalam belajar, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Apakah dengan menggunakan model pembelajaran generatif dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah kebudayaan Islam Tapung. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa Kelas XII E MA. Himamatu…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN PENDEKATAN PAIR CHECK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA JURUSAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU

ISMI SURYANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiapakahadaperbedaandanpenerapan pembelajarangeneratifdenganpendekatanpair checkterhadappemahamankonsepmatematikasiswajurusanilmupengetahuanalam MA DarulHikmahPekanbaru.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakahterdapatperbedaanpemahamankonsepmatematikaantarasiswa yang menggunakanpembelajarangeneratifdenganpen…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PERBEDAAN MODEL LEARNING CYCLE 5E DAN MODEL GENERATIF DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA POKOK BAHASAN PERMINTAAN DAN PENWARAN DALAM MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH MUNGKID

CHOTIMAH, SITI NURUL · Universitas Negeri Yogyakarta

Rendahnya pemahaman konsep pada mata pelajaran IPS disebabkan oleh kurangnya variasi model pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pemahaman konsep pada pokok bahasan permintaan dan penawaran dalam mata pelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 5E dan dengan menggunakan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

37%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS SISWA TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

NOVILIANA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan koneksi matematika siswa di SMP Negeri 3 Langgam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran generatif ditinjau dari kemampuan awal matematis siswa terhadap kemampuan koneksi matematis siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di Tahun Akad…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN GENERATIF SISWA SMP

La, Moma · Universitas Negeri Yogyakarta

Untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP diperlukan suatu model pembelajaran matematika yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran, maka diperlukan suatu model pembelajaran untuk mengatasi permasalahan tersebut, salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2007

UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN KOMPETENSI MELAKUKAN PERHITUNGAN LANJUT DENGAN MODEL GENERATIF LEARNING SISWA SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA

Edy Purnomo, Drs. · Universitas Negeri Yogyakarta

Hasil pengamatan proses belajar mengajar dan ujian siswa semester sebelumnya dapat disimpulkan permasalahan utama dalam pembelajaran Melakukan Perhitungan Lanjut (MPL) adalah: (1) dalam PBM sebagian besar siswa bersifat pasif, (2) siswa kurang termotivasi, kurang berani mengemukakan pendapatnya, (3) siswa jarang mencari dan merujuk buku-buku yang berkaitan d…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2023

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF PADA MATERI BARISAN DAN DERET UNTUK SISWA KELAS XI SMA

FAYOLA DIAH PITALOKA ANWAR, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Fayola Diah P.A, (2022): Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Model Pembelajaran Generatif Pada Materi Barisan dan Deret Untuk Kelas XI SMA Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis model pembelajaran generatif pada materi Barisan dan Deret yang valid, praktis, dan efektif. Pengembangan LKS ini mengguna…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL

NOVRITA HIDAYATI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mengikuti strategi pembelajaran Generatif dengan siswa yang mengikuti pembelajaran langsung jika ditinjau dari kemampuan awal siswa SMA Negeri 12 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan rancangan penelitian PretestPost…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 12 PEKANBARU

Fitria Apriliana Sari · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada atau tidak adanya terdapat pengaruh penerapan strategi pembelajaran generatif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di SMP Negeri 12 Pekanbaru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah terdapat pengaruh penerapan strategi pembelajaran generatif terhadap kemampuan pemecahan masalah mate…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PRAKTIK TARI DI SMP NEGERI 1 DUKUN KABUPATEN MAGELANG

Rosalia, Tri Purwokowati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran praktik tari dengan Penerapan Model Pembelajaran Generatif, sehingga pembelajaran tari di SMP Negeri 1 Dukun meningkat kreativitasnya. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan pada bulan Maret 2010 sampai dengan April 2011 dalam dua siklus. Siklus I bertujuan untuk men…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

MENUMBUHKAN SOFT SKILLS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN GENERATIF

La, Moma · Universitas Negeri Yogyakarta

Di era golobalisasi, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini, siswa diharapkan bukan saja ditutut untuk menguasai pengetahuan semata, namun juga dituntut menguasai soft skills sehingga nantinya setelah tamat dari bangku pendidikan dapat diandalkan dalam dunia kerja dan dimasyarakat. Untuk mencapai tujuan itu perlu dalam kegiatan pembelajaran khusu…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENGARUH PEMBELAJARANGENERATIF TERHADAPKEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PADA SISWA MTs AL-HUDA PEKANBARU

RAFLY SATIAWAN( · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pembelajaran generatif terhadap kemampuan pemahaman konsep pada siswa MTs AL-HUDA Pekanbaru. Kemudian untuk mengetahui besar pengaruh pembelajaran generatif terhadap pamahaman konsep siswa. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah terdapat pengaruh pembelajaran generatif t…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) MATEMATIKA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MTs NEGERI 4 KAMPAR

ROHMI SEFLIANA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik, padahal kemampuan pemahaman konsep matematis ini merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik, karena dengan memiliki kemampuan pemahaman konsep matematis yang baik akan meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah matematika. Tujuan penelit…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN METODE DISKUSI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP DARMA LOKA PEKANBARU

SUGIANTO · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep matematika siswa SMP Dharma Loka Pekanbaru antara siswa yang diterapkan strategi pembelajaran generatif dengan metode diskusi dan kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ apakah terdapat perbedaan pemahaman konsep ma…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

Halaman 1 / 4 Berikutnya →