Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
Tiara, Puspitarini · Universitas Negeri Yogyakarta
ABSTRAK Penelitan ini bertujuan untuk mendekripsikan pembinaan kurikuler peserta didik perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, hambatan-hambatan dalam pembinaan kurikuler peserta didik, serta upaya mengatasi hambatan pembinaan kurikuler peserta didik di sekolah inklusi SD N Gejayan. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian…
Tiara, Puspitarini · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitan ini bertujuan untuk mendekripsikan pembinaan kurikuler peserta didik perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, hambatan-hambatan dalam pembinaan kurikuler peserta didik, serta upaya mengatasi hambatan pembinaan kurikuler peserta didik di sekolah inklusi SD N Gejayan. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian bertemp…
Tiara , Puspitarini · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitan ini bertujuan untuk mendekripsikan pembinaan kurikuler peserta didik perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, hambatan-hambatan dalam pembinaan kurikuler peserta didik, serta upaya mengatasi hambatan pembinaan kurikuler peserta didik di sekolah inklusi SD N Gejayan. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian bertemp…
Ferdinand, B Tokan · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui partisipasi warga sekolah (kepala sekolah, guru, Guru Pendamping Khusus dan komite sekolah) dalam pelaksanaan program pendidikan inklusif di SD N Gejayan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah warga sekolah…
Chintami , Lupitasari · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPA melalui penerapan metode mind map dalam pembelajaran remedial pada anak tunarungu kelas IV SD N Gejayan Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Desain penelitian diadopsi dari model Kemmis dan Mc Taggart yaitu: perencanaan, tind…
Lupitasari , Chintami · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPA melalui penerapan metode mind map dalam pembelajaran remedial pada anak tunarungu kelas IV SD N Gejayan Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Desain penelitian diadopsi dari model Kemmis dan Mc Taggart yaitu: perencanaan, tindak…
Arif , Hartoyo · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran lompat jauh dengan pendekatan bermain pada siswa kelas V SD Negeri Gejayan Pakis. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua (2) siklus, setiap siklus dua kali pertemuan dan setiap pertemuan 70 menit. Subjek penelitian yaitu Kelas V SD Negeri Gejayan Pakis yang berj…
Arif Hartoyo · Universitas Negeri Yogyakarta
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran lompat jauh dengan pendekatan bermain pada siswa kelas V SD Negeri Gejayan Pakis. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua (2) siklus, setiap siklus dua kali pertemuan dan setiap pertemuan 70 menit. Subjek penelitian yaitu Kelas V SD Negeri Geja…
Iqroni, David · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk menyusun model keterampilan dasar dan kondisi fisik untuk mengidentifikasi bakat calon pebolabasket yang sahih dan handal berdasarkan karakteristik keberbakatan dalam cabang olahraga bolabasket. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengadaptasi beberapa langkah penelitian yang dikemukakan oleh Borg & Gall (…