Mesin Referensi Akademik

KEEFEKTIFAN STRATEGI ERRQ (ESTIMATE, READ, RESPOND, AND QUESTION) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI BATURRADEN

Iswara, Windansari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menguji apakah ada perbedaan yang signifikan pada kemampuan membaca pemahaman antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi ERRQ dan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi ERRQ pada siswa kelas XI SMA Negeri Baturraden; (2) menguji keefektifan strategi ERRQ dalam pembelajaran mem…

THE EFFECT OF USING ESTIMATE, READ, RESPOND, AND QUESTION (ERRQ) STRATEGY ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION OF NARRATIVE TEXT OF THE SECOND YEAR AT SENIOR HIGH SCHOOL 1 KOTO KAMPAR HULU DISTRICT OF KAMPAR REGENCY

Nurlela Abbas · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

KEEFEKTIFAN STRATEGI ESTIMATE, READ, RESPOND, AND QUESTION DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WATES, D.I. YOGYAKARTA

Haryani, Septi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan kemampuan membaca pemahaman teks ulasan antara siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan strategi Estimate, Read, Respond, and Question (selanjutnya disingkat ERRQ) dan siswa yang mendapat pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Wates; (2) keefekt…