PERKEMBANGAN PERSEPTUAL DAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA SISWA DISLEKSIA
Syafira, Nadya Hasna · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
Sistem pendidikan yang baik harus bersifat terbuka, demokratis, tidak diskriminatif dan menjangkau semua warga tanpa kecuali, berlaku bagi anak berkebutuhan khusus (ABK) termasuk anak dengan problema belajar membaca atau sering disebut disleksia. Membaca menjadi salah satu kemampuan mendasar dan diperlukan bagi siswa di sekolah dasar, namun faktanya 3-10% ju…
40%
relevansi