Mesin Referensi Akademik

PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA GOLONGAN SIAGA KELAS I DAN II BERBASIS SYARAT KECAKAPAN UMUM (SKU) DI SD NEGERI SERAYU KOTA YOGYAKARTA

Dewi, Lu’lu’ Olivia Ningrum Kusuma · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan program, pelaksanaan program, dan evaluasi program ekstrakurikuler Pramuka, serta untuk mengetahui cara pengujian SKU golongan Siaga untuk kelas I dan II di SD Negeri Serayu. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Inst…

PELAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) PADA PROGRAM KEAHLIAN PEMASARAN SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA

AGUSTINA, SULISTYAWATI · Universitas Negeri Yogyakarta

Pelaksanaan program pendidikan kecakapan hidup (life skill) diintegrasikan dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, guru sebagai sumber utama pengetahuan bagi perserta didik sangatlah berperan aktif untuk tercapainya tujuan pendidikan kecakapan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengetahuan guru tentang konsep life skill, (2) kemampu…

INTEGRASI KECAKAPAN HIDUP SISWA MELALUI PENGALAMAN BELAJAR MATEMATIKA KONTEKS DUNIA NYATA SISWA DI SEKOLAH DASAR

Andri, Anugrahana · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan kecakapan hidup bukanlah membentuk mata pelajaran - mata pelajaran baru, tetapi mensinergikan berbagai mata pelajaran menjadi kecakapan hidup yang diperlukan seseorang, di manapun ia berada, bekerja atau tidak bekerja, apapun profesinya. Kecakapan hidup di Sekolah Dasar difokuskan pada General Life Skill (GLS) yang mencakup kesadaran diri atau kec…

TINGKAT KECAKAPAN MELEMPAR MENANGKAP DAN MEMUKUL BOLA KASTI PADA SISWA KELAS IV DAN V SEKOLAH DASAR NEGERI KROYOKULON KECAMATAN KEMIRI KABUPATEN PURWOREJO

Sri Gunani · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecakapan melempar, menangkap dan memukul bola kasti pada siswa kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri Kroyokulon Kecamatan Kemiri Kabupaten Purworejo. Penelitian ini adalah penelitian survei. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang terdiri atas 5 siswa dan 10 siswi dan siswa kelas V …

MODEL PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP BAGI REMAJA MISKIN PUTUS SEKOLAH DALAM USAHA HIDUP MANDIRI MELALUI PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN KERAJINAN CETAK SABLON

Harun Rosyid, Dr., M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Wilayah Desa Banyuraden, Kecamatan Gamping, Kabupaten Sleman, banyak ditemukan remaja miskin putus sekolah. Berdasarkan survey awal, menunjukkan 42,4% lulusan dari SLTA, 34,4% dari lulusan SLTP dan 3,6% dari lulusan SD tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Mereka perlu mendapat perhatian agar tidak menjadi beban masyarakat. Oleh karena i…

Evaluasi Pendidikan Kecakapan Hidup Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Se-kecamatan Kroya, Kabupaten Cilacap 2015/2016

Sari, Arum Wulan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil evaluasi konteks, input, proses, dan produk pada pendidikan kecakapan hidup anak usia dini di taman kanak-kanak se-Kecamatan Kroya, Kabupaten Cilacap 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian evaluasi menggunakan model CIPP yang dikembangkan oleh Stufflebeam yaitu konteks, input, proses, dan produk. Sa…

EVALUASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) TATA BOGA DI SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN

Siti, Nur Wakhidah · Universitas Negeri Yogyakarta

EVALUASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) TATA BOGA DI SMA MUHAMMADIYAH 1 MUNTILAN Oleh: Siti Nur Wakhidah NIM.10511244014 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: 1) evaluasi context: mengetahui kesesuaian materi yang diberikan untuk kelas X dan XI pada mata pelajaran life skill Tata Boga dengan KTSP, 2) evaluasi input: a) mengetahui…

EFEKTIVITAS METODE PERCAKAPAN DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN SIAPAKAH AKU ? UNTUK MENINGKATKAN MAHARATUL KALAM DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL 'ULUM KECAMATAN KEMPAS INDRAGIRI HILIR

Harmis Ralyati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui Efektifitas Metode Percakapan dengan Menggunakan Permainan Siapakah Aku? Untuk Meningkatkan Maharatul Kalam Di Madrasah Tsanawiyah Nurul ‘Ulum Kecamatan Kempas Indragiri Hilir. Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah Metode Percakapan dengan menggunakan Permaina…

Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Mengembangkan Kecakapan Matematika Siswa Pendidikan Dasar Kelas VII Sebagai Implementasi KBK

Ary Woro, Kurniasih · Universitas Negeri Yogyakarta

Tulisan ini membahas hasil penelitian tentang model pembelajaran berbasis masalah untuk mengembangkan kecakapan matematika siswa pendidikan dasar kelas vii sebagai implementasi KBK. Penelitian ini mengacu pada model R & D yang dikembangkan oleh Dick and Carey dan dilaksanakan dalam 3 langkah besar yaitu (1) needs assessment…

Evaluasi Program Kecakapan Hidup (Life Skills) Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Bantul Di Kabupaten Bantul Yogyakarta (Studi Pada Tata Rias Pengantin, Menjahit, dan Aplikasi Komputer Tahun 2012)

Arnady, Muhammad Adil · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis evaluasi atas: (1) hasil jangka panjang program kecakapan hidup (2) hasil jangka menengah program kecakapan hidup.(3) keluaran/output program kecakapan hidup .(4) activities (tindakan) atau kinerja program kecakapan hidup.(5) input program kecakapan hidup di SKB Bantul. Penelitian adalah penelitian evaluasi yang m…

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN PERMAINAN PULPEN PERKENALAN DENGAN METODE MUBASYARAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCAKAP SISWA MTSN MODEL KUOK

Zuryati Adiba · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Jenis Penelitian ini adalah penelitian eksperimen.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektifitas Penggunaan Permainan Pulpen Perkenalan dengan metode mubasyarah untuk meningkatkan kemampuan bercakap siswa pada pelajaran Bahasa Arab bagi siswa kelas VII.1 dan VII.2 di MTsN Model Kuok. Subjek penelitian ini adalah guru (peneliti) dan siswa …

KECAKAPAN MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING

Adi, Asmara · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran matematika dengan pemahaman memerlukan penguasaan dan transfer kecakapan matematis yang meliputi: pemahaman konseptual (conceptual understanding), kelancaran prosedural (procedural fluency), kompetensi strategi (strategic competence), penalaran adaptif ( adaptive reasoning) dan disposisi produktif (productive disposition) dengan cara yang terint…

Evaluasi Pelaksanaan Program Pendidikan Kecakapan Hidup bagi Remaja Putus Sekolah (Studi Kasus di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Mandiri Gamping Sleman

Sakti, Syahria Anggita · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap keberhasilan pelaksanaan program pendidikan kecakapan hidup (life skills) dengan mengetahui: 1) kesesuaian program pendidikan kecakapan hidup yang diselenggarakan dengan need assessment warga belajarnya; 2) bagaimana persiapan PKBM dalam melaksanakan program pendidikan kecakapan hidup bagi remaja putus sekolah; 3)…

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN METODE BERCAKAP-CAKAP DI KELOMPOK A1 TKIT AR-RAHMAH BANTUL

Umi , Nurjanah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan menggunakan metode bercakap-cakap di kelompok A1 TKIT Ar-Rahmah tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Inti siklus I berupa kegiatan monolog dan dialog dengan media gambar. Inti siklus II berupa perbaikan me…

METODE PECS (PICTURE EXCHANGE COMUNICATION SYSTEM) UNTUK MENINGKATKAN KECAKAPAN KOMUNIKASI ANAK AUTISME DI SEKOLAH KHUSUS AUTISME BINA ANGGITA YOGYAKARTA

Sukinah, S.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Anak autisme merupakan anak yang mengalami gangguan perkembangan terutama pada aspek dalam perilaku, bahasa, serta interaksi sosial. Pada umumnya orang selalu bergaul dengan orang lain sebagai dasar hidup yang bahagia. Melalui interaksi antara sesama, seseorang dapat mengutarakan perasaan, keinginan, harap¬an, kemauan serta pikiran. Komunikasi merupakan suat…

MODEL PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP BAGI REMAJA PUTUS SEKOLAH DALAM USAHA HIDUP MANDIRI MELALUI SIBERMAS DI LERENG GUNUNG MERAPI SLEMAN

Widarto, Drs., M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Kondisi daerah di Purwobinangun dan Girikerto di lereng Gunung Merapi, memiliki karakteristik berbeda dengan desa-desa lainnya. Di kedua desa ini cukup banyak dijumpai remaja putus sekolah. Oleh karena itulah maka di kedua desa itu memiliki potensi yang baik untuk dimanfaatkan sebagai pengembangan model Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH) bagi remaja putus seko…

OPTIMALISASI PERAN MASYARAKAT DALAM MELAKSANAKAN PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (PKH) BAGI REMAJA PUTUS SEKOLAH

Widarto, Drs., M. Pd · Universitas Negeri Yogyakarta

Di desa Purwobinangun dan Girikerto, Sleman, banyak dijumpai remaja putus sekolah. Berdasarkan survey awal, statistiknya adalah 72,4% lulusan dari SLTA, 44,4% dari lulusan SLTP dan 3,6% dari lulusan SD tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Mereka perlu mendapat perhatian agar tidak menjadi beban masyarakat. Oleh karena itu perlu direncan…

MODEL PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILL) BERBASIS MASYARAKAT BAGI REMAJA PUTUS SEKOLAH DALAM USAHA MENCIPTAKAN LAPANGAN KERJA DI WILAYAH KABUPATEN BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Haryanto, M. Pd · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian memberikan pelayanan pendidikan kecakapan hidup kepada remaja putus sekolah agar: (a) memiliki kesadaran yang tinggi tentang penting¬nya pendidikan dirinya sendiri maupun untuk anggota keluarganya, (b) mempunyai kesempatan yang sama untuk memperoleh pen¬didikan dalam mewujudkan keadilan pendidikan di setiap lapisan …

PROGRAM PEMBERDAYAAN GELANDANGAN DAN PENGEMIS MELALUI PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP DI PANTI SOSIAL BINA KARYA YOGYAKARTA

Ariya Akbarian, Ariya · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mendeskripsikan proses perencanaan program pemberdayaan gelandangan dan pengemis melalui pendidikan kecakapan hidup, 2) Mendeskripsikan pelaksanaan program pemberdayaan gelandangan dan pengemis melalui pendidikan kecakapan hidup, 3) Mendeskripsikan evaluasi program pemberdayaan gelandangan dan pengemis melalui pendidikan k…

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERCAKAP-CAKAP DENGAN MEDIA GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B2 DI TK ‘AISYIYAH RANDUBELANG

Risky, Ramadani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berbicara pada anak-anak di TK ‘Aisyiyah Randubelang, Bantul, Yogyakarta melalui metode bercakap-cakap dengan media gambar. Keterampilan berbicara pada anak-anak dilihat dari kemampuan anak dalam berbicara lancer dengan kalimat sederhana dan dipahami orang lain, menjawab pertanyaan, dan kegiatan monolog yai…

Pembelajaran IPA Berbasis Kecakapan Abad-21 di Sekolah Dasar

Hamzan · Sanabil