Perbandingan Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dan Model Pembelajaran Berbaisis Masalah pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar di SMP ditinjau dari Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Siswa
Ismail, Raoda · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) keefektifan model pembelajaran berbasis proyek; 2) keefektifan model pembelajaran berbasis masalah; dan 3) perbedaan keefektifan model pembelajaran berbasis proyek dan model pembelajaran berbasis masalah, ditinjau dari percaya diri, pencapaian belajar matematika, dan keterampilan pemecahan masalah. Peneliti…
26%
relevansi