Mesin Referensi Akademik

Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) di Kelas IV SDN 112331 Aek Kota Batu Labura

Hasibuan, Ainun Nisa · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman pada pelajaran Bahasa Indonesia sebelum menggunakan model CIRC, 2) Untuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman pada pelajaran Bahasa Indonesia sesudah menggunakan model CIRC dan 3) Untuk mengetahui Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Meningkat dengan Penerepan Model CIRC pa…

Improving The Students skills in writing Recount text by using diary at integrated Islamic junior high school Hj. Fauziah Binjai

Sari, Olivia Oktavi · Repository UIN Sumatera Utara

This study was aimed at figuring out the application of the diary to enhance the writing of skiing in writing recount text for the students. 21 students of the IX grade of SMPIT Hj.Fauziah Binjai were the subject of this report. This research was carried out using Classroom Action Research. The qualitative data from the observation sheet and the intervie…

Hak Kekayaan Intelektual: Laporan Penelitian Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Kolaboratif Melalui Pembangunan Integrated Knowledge Management System Berbasis Islam

Okfalisa, -; Novi Yanti, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pengaruh Model Pembelajaran CIRC (Coperative Integrated Reading Dan Compossition) Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 28 Gg Nangka Pulo Brayan Darat II

Sitompul, Siti Kholijah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CIRC dan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar PKN siswa kelas IV SD Negeri No 101870 SD Muhammadiyah 28 Pulo Brayan Darat II. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas …

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Menyusun Kerangka Karangan Berdasarkan Gambar melalui Strategi Pembelajaran CIRC (Cooperative, Integrated, Reading and Composition ) Pada Siswa Kelas IV MIS Azrina Kecam

Iqbal, Muhammad · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe CIRC dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi menyusun kerangka karangan berdasarkan gambar, (2) respon siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe CIRC pada mata pelajaran Bahasa Indonesia mater…

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Coopeative Integrated Reading and Composition(CIRC) Materi Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV MIN Sihite Dolok Sanggul Tahun Ajaran 2016/2017

Sihite, Lidya Pebriyanti · Repository UIN Sumatera Utara

KEEFEKTIFAN STRATEGI COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SENTOLO KULON PROGO

Widya Kusuma Wardana, Indra · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan pada kemampuan menulis puisi antara kelompok kelas yang mendapatkan pembelajaran menulis puisi menggunakan strategi CIRC dengan kelompok kelas yang mendapatkan pembelajaran menulis puisi tanpa menggunakan strategi CIRC dan (2) mengetahui keefektif tidaknya s…

KEEFEKTIFAN METODE COOPERATIVE LEARNING TEKNIK COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP PEMAHAMAN BACAAN BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 IMOGIRI, BANTUL

Purbandari, Desy · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan prestasi belajar keterampilan membaca bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Imogiri Bantul antara yang diajar menggunakan metode cooperative learning teknik CIRC dan yang diajar dengan menggunakan metode konvensional, (2) keefektifan penggunaan metode cooperative learning teknik CIRC dalam p…

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN DI SMA NEGERI 1 KAJEN PEKALONGAN

Silistiani, Artika · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan prestasi belajar keterampilan membaca bahasa Jerman peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Kajen Pekalongan antara yang diajar dengan metode cooperative learning tipe CIRC dan yang diajar dengan metode konvensional, dan (2) keefektifan penggunaan metode cooperative learning tipe CIRC pada pembelajaran keter…

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 TAMBAK KABUPATEN BANYUMAS

Syarif, Anwar · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan model pembelajaran CIRC dalam pembelajaran membaca cerpen antara kelompok siswa yang menggunakan model pembelajaran CIRC dan kelompok siswa yang tanpa menggunakan model pembelajaran CIRC siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tambak. Desain penelitian menggunakan penelitian eksperimen dengan rancangan Pretest-Postte…

Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) di Kelas IV SDN 112331 Aek Kota Batu Labura

Hasibuan, Ainun Nisa · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman pada pelajaran Bahasa Indonesia sebelum menggunakan model CIRC, 2) Untuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman pada pelajaran Bahasa Indonesia sesudah menggunakan model CIRC dan 3) Untuk mengetahui Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Meningkat dengan Penerepan Model CIRC pa…

Improving The Students skills in writing Recount text by using diary at integrated Islamic junior high school Hj. Fauziah Binjai

Sari, Olivia Oktavi · Repository UIN Sumatera Utara

This study was aimed at figuring out the application of the diary to enhance the writing of skiing in writing recount text for the students. 21 students of the IX grade of SMPIT Hj.Fauziah Binjai were the subject of this report. This research was carried out using Classroom Action Research. The qualitative data from the observation sheet and the intervie…

Pengaruh Model Pembelajaran CIRC (Coperative Integrated Reading Dan Compossition) Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 28 Gg Nangka Pulo Brayan Darat II

Sitompul, Siti Kholijah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CIRC dan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar PKN siswa kelas IV SD Negeri No 101870 SD Muhammadiyah 28 Pulo Brayan Darat II. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas …

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Menyusun Kerangka Karangan Berdasarkan Gambar melalui Strategi Pembelajaran CIRC (Cooperative, Integrated, Reading and Composition ) Pada Siswa Kelas IV MIS Azrina Kecam

Iqbal, Muhammad · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe CIRC dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi menyusun kerangka karangan berdasarkan gambar, (2) respon siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe CIRC pada mata pelajaran Bahasa Indonesia mater…

Pengaruh Model CIRC (Cooperative, Integrated, Reading and Composition) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 104230 Tj.Sari Kecamatan Batang Kuis KAbupaten Deli Serdang T.A 2018/2019

Sanjaya, Suci Indah Putri · Repository UIN Sumatera Utara

Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SD Muhammadiyah 28 Pulo Brayan Darat II Kec. Medan Timur Kota Madya Medan Tahun Pelajaran 2018/2019

Dalimunthe, Raudatul Jannah · Repository UIN Sumatera Utara

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Coopeative Integrated Reading and Composition(CIRC) Materi Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV MIN Sihite Dolok Sanggul Tahun Ajaran 2016/2017

Sihite, Lidya Pebriyanti · Repository UIN Sumatera Utara

Towards a Culturally Inclusive, Integrated, and Transdisciplinary Media Education Curriculum— A Case Study of an International MA Program at the University of Lapland

Päivi M Rasi; Heli Ruokamo; Mari Maasilta · DOAJ Open Access Articles

Internationalization presents both opportunities and challenges for higher education policies and curricula, as well as for teaching and learning methods. This article describes and discusses ongoing exploration and development of the planned curriculum of the MA in Media Education at the Faculty of Education at the University of Lapland, Finland in terms of…

Strategi Internalisasi Nilai Nilai Karakter Melalui Implementasi 7 Janji Pelajar Di Sekolah Dasar Islam Terpadu An Nadwah Bekasi

Dindin, Dindin · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This research is motivated by the crucial need for student character building amidst the waves of modernization and moral decadence through the reinforcement of school-based values. The "7 Student Promises" at SDIT An Nadwah Bekasi were formulated as a moral and spiritual commitment to internalize Islamic character values. This study aims to analyze: Th…

Model Pembinaan Akhlak Siswa oleh Guru Pendidikan Agama Islam di Era Media Sosial TikTok (Studi Kasus di SDIT Attaqwa 02 Kabupaten Bekasi)

Islamiyah, Raudhatul · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

This study examines the moral guidance (akhlak) model implemented by Islamic Religious Education (PAI) teachers at SDIT Attaqwa 02, Bekasi Regency, in response to the influence of TikTok among sixth-grade students. Using a qualitative case-study approach, data were gathered through in-depth interviews with the PAI teacher, the principal, the homeroom teacher…