Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“alam”

38,265 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2016

PERBEDAAN PENGGUNAAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN LEARNING CYCLE 5E DITINJAU DARI ASPEK SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP PADA TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN

Mariska, Fauzia Budi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis perbedaan sikap ilmiah antara siswa yang menggunakan model Guided Inquiry dengan model Learning Cycle 5E dan (2) menganalisis perbedaan keterampilan berpikir kritis antara siswa yang menggunakan model Guided Inquiry dengan model Learning Cycle 5E. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen denga…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 3 PAKEM

TIOLEWI SYAMSU ALAM, TIOLEWI SYAMSU ALAM · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan merupakan wahana bagi mahasiswa untuk melatih diri dan menambah pengalaman dalam bidang pembelajaran dan manajerial di sekolah. PPL bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar dan diharapkan dengan PPL ini dapat menjadi bekal bagi mahasiswa untuk mengembangkan diri sebagai tenag…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 2015 LOKASI SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BIMOMARTANI NGEMPLAK SLEMAN YOGYAKARTA

NURSALAM, NURSALAM · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa S1 Kependidikan, yang pelaksanaannya dilakukan pada institusi pendidikan dalam hal ini sekolah. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini memiliki misi yaitu untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan yang memiliki nilai, sikap, pengetahua…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) SMAN 1 MUNTILAN

Larasati Dewi, Praktik Pengalaman Lapangan, Pelaksanaa Praktik Pengalaman Lapan · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta merupakan mata kuliah wajib yang ditempuh oleh mahasiswa kependidikan. Kegiatan PPL merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktikkan ilmu yang bersifat teoritis yang diterima di perkuliahan. Kegiatan PPL bertujuan untuk mendapatkan berbagai pengalaman mengenai proses pembelajaran dan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 2 WONOSARI Jl. KH. AgusSalim No. 17, Ledoksari, Kepek,Yogyakarta 55813Telp (0274) 391019, 392454

Dwi Rachmad Alam, Dwi Rachmad Alam · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa S1, dengan program studi kependidikan. Pelaksanaan program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini memiliki misi untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan (calon guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan ketrampilan pedagogik yan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 2 BANTUL

Muhammad, Mabdaus Salam · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa UNY yang megambil jurusan kependidikan. Tujuan dari PPL ini adalah untuk melatih mahasiswa dalam memperoleh pengalaman faktual tentang proses pembelajaran, mengembangkan kompetensi keguruan/kependidikan dan mengetahui secara langsung proses kegiatan belajar mengajar di sekolah, …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL

Nursalis, Dede Yanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1 ) pengaruh model guided inquiry terhadap keterampilan proses siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global” , (2) pengaruh model guided inquiry terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MACROMEDIA FLASH TEMA “BUMI DAN ANTARIKSA” DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP

Wulan, Rekno · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran IPA berbasis Macromedia Flash tema “Bumi dan Antariksa”, Mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran IPA yang dikembangkan dalam proses pembelajaran, dan mengetahui peningkatan kemandirian belajar siswa SMP dengan menggunakan media pembelajaran IPA yang dikembangkan. Me…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL

Nursalis, Dede Yanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model guided inquiry terhadap keterampilan proses siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global”, (2) pengaruh model guided inquiry terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global”. Penelitian ini merupakan pen…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Pengembangan Blog sebagai Media dalam Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Keterampilan Kerja Sama Peserta Didik Kelas X MAN Yogyakarta III

Latifah, Eni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik blog untuk pembelajaran fisika berbasis PjBL; (2) mengetahui kriteria kualitas perangkat pembelajaran fisika berbasis PjBL; serta (3) mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan keterampilan kerja sama peserta didik kelas X MAN Yogyakarta III. Metode yang digunakan dalam penelitian in…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Keefektifan Project-Based Learning untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Divergen dan Kreatif dalam Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas X MAN Wonokromo Bantul

Utami, Nurul Hidayati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) keefektifan Project-Based Learning untuk mengembangkan kemampuan berpikir divergen dan berpikir kreatif dalam keterampilan proses sains, pada peserta didik yang memiliki karakteristik yang sama dengan peserta didik kelas X MAN Wonokromo (2). pengaruh variabel peragam seperti nilai ujian nasional IPA kelas IX SM…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Keefektifan Metode Penemuan Terbimbing dan Problem Soving dalam Pembelajaran IPA Outdoor untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses dan Sikap Ilmiah Siswa MTs

Masfufatullailiyah, Masfufatullailiyah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis perbedaan keefektifan metode penemuan terbimbing, problem solving, dan ceramah dalam pembelajaran IPA outdoor untuk meningkatkan ketrampilan proses dan sikap ilmiah siswa MTs; dan (2) mengetahui metode yang lebih efektif antara metode penemuan terbimbing dengan problem solving dalam pembelajaran IPA outdoor un…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA Jl. GOWONGAN KIDUL Jt. III/416 YOGYAKARTA

Ayu Alam Setyorini, Ayu Alam Setyorini · Universitas Negeri Yogyakarta

PPL (Praktik Pengalaman Lapangan) merupakan sebuah program dari Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) yang ditujukan kepada mahasiswa yang mengambil jurusan kependidikan. Praktik pengalaman lapangan merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa UNY sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan masa studi sarjana pendidikan selain tug…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN KEGIATAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP Muhammadiyah 2 Depok

Gilang Alamsyah Prasetyana, Gilang Alamsyah Prasetyana · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program yang dikelola oleh pihak PL PPL & PKL dibawah koordinator LPPMP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) dan bersinergi dengan sekolah. PPL adalah wadah bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan ilmu yang selama ini telah diperoleh di bangku kuliah. Visi PPL antara lain adalah sebagai wahana pembentukan calon guru at…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Aspek Keterampilan Proses IPA dan Kepedulian Lingkungan Siswa SMPN 5 Depok Sleman

Riesmiyati, Riesmiyati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan keefektifan pendekatan pembelajaran berbasis proyek dalam aspek keterampilan proses IPA dan kepedulian lingkungan siswa SMPN 5 Depok sleman pada materi bahan kimia rumah tangga. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain randomized pretest-posttest control group design. Populasi penel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Pengaruh Penerapan Self dan Peer Assessment dalam Metode Diskusi Kelompok pada Materi Ekosistem terhadap Berpikir Aplikatif dan Kritis Peserta Didik di SMA Negeri 2 Magelang

Nurhardini, Rachmi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan self dan peer assessment dalam metode diskusi kelompok pada materi ekosistem terhadap: (1) berpikir aplikatif dan (2) berpikir kritis peserta didik di SMA Negeri 2 Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan pretest-postest with nonequivalent control group design…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Redoks

Sari, Dwi Septiana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media audio visual berbasis masalah materi redoks untuk peserta didik kelas X SMA Negeri 6 Yogyakarta, (2) mengetahui kualitas media audio visual berbasis masalah untuk materi redoks yang dikembangkan, dan (3) mengetahui keefektifan media audio visual berbasis masalah untuk materi redoks dalam meningkatkan mo…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

Evaluasi Kemampuan Guru Fisika SMA dalam Menyusun Instrumen Penilaian Hasil Belajar

Kaleka, Melkyanus · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru fisika SMA/MA di Kabupaten Ende dalam menyusun instrumen penilaian hasil belajar dalam aspek: 1) kisi-kisi soal ulangan akhir semester, 2) soal ulangan akhir semester, dan 3) pengolahan hasil ulangan akhir semester. Penelitian ini termasuk penelitian evaluasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif.…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Inkuiri dalam Kegiatan Laboratorium terhadap Motivasi Belajar dan Keterampilan Berpikir Peserta Didik SMP

Wulandari, Ratna · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh pembelajaran berbasis inkuiri dalam kegiatan laboratorium terhadap motivasi belajar peserta didik kelas VIII di SMPN 2 Amuntai Utara, (2) pengaruh pembelajaran berbasis inkuiri dalam kegiatan laboratorium terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas VIII di SMPN Amuntai Utara, dan (3) perbed…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

52%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengembangkan Kecerdasan Interpesonal Siswa Kelas IX Di MTs Al-Jam’iyatul Wasliyah Tembung

Salamah, Salamah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data dan informasi tentang peran guru bk dalam mengembangkan Kecerdasan interpersonal siswa Kelas IX di mts Al-Jam’iyatul Washliyah Tembung dari segi pelaksanaannya, serta faktor penghambat dalam mengembangkan Kecerdasan interpersonal siswa Khususnya Kelas IX. Adapun yang menjadi informan dalam penelitian ini adalah …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

51%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 7 / 1914 Berikutnya →