Mesin Referensi Akademik

Mengubah Ciptaan Allah Perspektif Hadis Nabi(Tinjauan terhadap Hadis tentang Mencukur Alis Mata dan Relevansinya dengan Gaya Hidup Masa Kini)

Erma Suryani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Umat Islam telah sepakat bahwa al-Qur’an dan hadits sebagai sumber pokok ajaran Islam yang harus dita’ati Pemaknaan hadis merupakan usaha untuk memahami matan hadis dengan mempertimbangkan faktor-faktor yang berkaitan denganya. Maka di sini perlu adanya pengkajian yang mendalam untuk dapat menangkap makna dan tujuan yang terkandung di dalamnya, agar…

PELAKSANAAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TAMBANG

MAMAN SURYAMAN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pelaksanaan layanan penguasaan konten di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tambang sudah dilakukan namun siswa kurang terampil dalam belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan layanan penguasaan konten untuk meningkatkan keterampilan belajar, dan untuk mengetahui seberapa tinggi keterampilan b…

Efektivitas pembelajaran bahasa arab dalam meningkatkan kemampuan qawaid dan Muhadatsah siswa MAN 2 Model Medan Helvetia

Nasution, Suryadi · Repository UIN Sumatera Utara

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMK N 1 GODEAN Alamat: Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I. Yogyakarta 10 Agustus sampai dengan 12 September 2015

Ari Suryani, Ari Suryani · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memiliki misi yaitu untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan (guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan ketrampilan secara profesional, maka pelaksanaan PPL ini akan sangat membantu mahasiswa dalam memasuki dunia kependidikan dan sebagai sarana untuk menerapkan ilmu yang diperolehnya selama mengikuti per…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA

Ayu Suryani, Ayu Suryani · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMK N 4 Yogyakarta bertujuan untuk : 1) Mendapatkan informasi, pengetahuan dan memperluas wawasan dalam kegiatan Pra PPL, 2) Mendapatkan pengetahuan pembelajaran dalam persiapan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), 3) Mendapatkan kesempatan untuk melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), 4) Mengikuti kegi…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK NEGERI 2 PENGASIH

R. Surya Legawa Kautsar, R. Surya Legawa Kautsar · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan istilah kependidikan yang bersifat intrakurikuler yang dilaksanakan mahasiswa yang menyangkut tugas kependidikan, baik berupa persiapan administrasi mengajar, praktik mengajar, dan evaluasi pembelajaran. Tujuan utama dari kegiatan PPL ini adalah untuk melatih mahasiswa dalam menerapkan kemampuan dan pengetahuan…

PPL UNY 2014, SMK Muhammadiyah 1 Bantul, TAV

Dhanang Gita Surya Wibawa, Dhanang Gita Surya Wibawa · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) agar mahasiswa bisa mengembangkan dan menerapkan ilmu yang telah diperoleh selama kuliah, untuk diterapkan dalam kehidupan nyata khususnya di lembaga pendidikan formal dan lembaga pendidikan non formal. Kompetensi yang harus dimiliki mahas…

LAPORAN PRATIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA ANGKASA ADISUTJIPTO

ECI SURYANI, ECI SURYANI · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan PPL merupakan kegiatan untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan. Oleh karena itu program kerja PPL lebih ditekankan pada pembentukan kemampuan mengajar dan manajerial sekolah, pembuatan dan pengembangan media pembelajaran. Kegiatan ini dimulai dari tanggal 1 Juli 2014 sampai tanggal 17 september 2014. …

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 2 JULI – 17 SEPTEMBER 2014 LOKASI SMP N 10 MAGELANG Jalan Soekarno-Hatta No. 2 Magelang

AVISIA SURYANINGTYAS, AVISIA SURYANINGTYAS · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta adalah salah satu lembaga perguruan tinggi yang menyiapkan tenaga pendidik profesional. Salah satu program yang diadakan oleh UNY adalah kegiatan praktik pengalaman lapangan (PPL).Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa yang mencakup latihan mengajar, cara menyiapkan rencana proses pem…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SD N PANGGANG Panggang, Argomulyo, Sedayu, Bantul

Suryaningsih, Suryaningsih · Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan bagian dari kurikulum di Universitas Negeri Yogyakarta bagi mahasiswa jurusan kependidikan sebagai kegiatan latihan mahasiswa yang bersifat intrakulikuler. Kegiatan ini mencakup kegiatan praktek mengajar dan kegiatan persekolahan yang lain dalam rangka memenuhi persyaratan pembentukan tenaga kependidika…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK PIRI 3 YOGYAKARTA

YUNI ASTUTI DWI SURYANI, YUNI ASTUTI DWI SURYANI · Universitas Negeri Yogyakarta

Mata kuliah PPL mempunyai kegiatan yang terkait dengan proses pembelajaran maupun kegiatan yang mendukung berlangsungnya pembelajaran. Mata kuliah ini diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa, terutama dalam hal pengalaman mengajar, memperluas wawasan, pelatihan dan pengembanagan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, peningkat…

LAPORAN INDIVIDU PENGALAMAN PRAKTIK LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 2 KLATEN Jl. Angsana, Trunuh, Klaten Selatan 1 Juli s/d 17 September 2014

Arief Surya Pradipta, Arief Surya Pradipta · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah sebagai wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. PPL di sekolah bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mempelajari, mengenal, dan menghayati permasalahan lembaga pendidikan baik yang terkait dengan proses pembelajaran maupun manajerial kelembagaan. Sel…

DEVELOP MODEL TASC TO IMPROVE HIGHER ORDER THINKING SKILLS IN CREATIVE TEACHING

Surya, Haryandi · Universitas Negeri Yogyakarta

The new curriculum requires learning paradigm transformation, from the monotonous and conventional learning (teacher centered) into active learning (student centered), innovative, creative, and requires transformation from lower order thinking skills into higher order thinking skills. Higher order thinking skills are part of 21st century skills. One alte…

EFEKTIFITAS MEDIA STRIP STORY DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH DAREL HIKMAH PEKANBARU.

Suryanik Sugiono · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini adalah penelitian Eksperimen, dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana efektifitas penggunaan media Strip Story dalam pengajaran bahasa arab untuk meningkatkan kemahiran berbicara ikalangan siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Darel Hikmah Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Darel Hikmah, da…

HUBUNGAN KEAKTIFAN MENGIKUTI KEGIATAN KEAGAMAAN DAN MOTIVASI BELAJAR AGAMA ISLAM SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 01 TANDUN KABUPATEN ROKAN HULU

LiliSuryani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

This research aimed to knowing the correlation of religious activity whit motivation to learn Islamic religion at state Senior High School 01 TandunKabupatenRokanHulu Regency. Research Subject is student State Senior High Scool 01 TandunRokanHulu Regency wile the objectthis research is religious activity whit motivation to learn Islamic religion at state Sen…

THE EFFECT OF USING FIX-UP STRATEGY TOWARDS READING COMPREHENSION OF THE SECOND YEAR STUDENTS AT SMAN 2 TAPUNG KAMPAR REGENCY

Suryati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, membaca adalah salah satu keterampilan bahasa Inggris yang harus diajarkan dan dipelajari oleh siswa. SMAN 2 Tapung adalah salah satu sekolah yang juga menggunakannya sebagai panduan dalam proses pembelajaran bahasa Inggris. Setelah melaksanakan observasi pendahuluan, beb…

PENGARUH DISIPLIN GURU EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI MADRASAH ALIYAH YASMIDURI KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS

Surya Handayani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu Disiplin Guru Ekonomi (variabel bebas/ independen atau variabel X) dan Motivasi Belajar Siswa (variabel terikat/ dependen atau variabel Y).Tujuan penelitian ini adalah untukmengetahui Pengaruh Disiplin Guru Ekonomi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Ekonomi Kelas X di Madrasah Aliyah YASMI DuriKecama…

PENINGKATAN KEMAMPUAN MURID MENGENAL HURUF IJAIYAH DAN TANDA BACA PADA MATA PELAJARAN AGAMA ISLAM MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI MURID KELAS 2 SEKOLAH DASAR NEGERI 30 KECAMATAN PINGGIR BENGKALIS

SURYANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pendidikan agama Islam adalah pendidikan dengan melalui ajaran-ajaran agama islam, yaitu berupa bimbingan dan asuhan terhadap anak didik agar nantinya setelah selesai dari pendidikan ia dapat memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran-ajaran agama islam yang telah diyakininya secara menyeluruh, serta menjadikan ajaran agama islam itu sebagai suatu panda…

STUDI PEMIKIRAN WAHBAH AL-ZUHAILI TENTANG PENDISTRIBUSIAN ZAKAT PADA ASHNAF GHARIMIN SEBAGAI IBRA’

Suryadi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Skripsi ini berjudul: “STUDI PEMIKIRAN WAHBAH AL-ZUHAILI TENTANG PENDISTRIBUSIAN ZAKAT PADA ASHNAF GHARIMIN SEBAGAI IBRA’”. Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa dalam hukum Islam zakat merupakan kewajiban mahdhah seperti shalat yang telah diatur tentang cara penunaiannya. Mulai dari berapa besar harta wajib zakat, berapa kadar (ukuran) yang harus dikel…

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN PENDEKATAN PAIR CHECK TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA JURUSAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU

ISMI SURYANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiapakahadaperbedaandanpenerapan pembelajarangeneratifdenganpendekatanpair checkterhadappemahamankonsepmatematikasiswajurusanilmupengetahuanalam MA DarulHikmahPekanbaru.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakahterdapatperbedaanpemahamankonsepmatematikaantarasiswa yang menggunakanpembelajarangeneratifdenganpen…