Mesin Referensi Akademik

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Students Team Achievement Divisions (STAD) dalam Pembelajaran IPS Berwawasan Lingkungan untuk Mengembangkan Sikap Ramah Lingkungan di SD Sendangadi 1 Mlati Sleman Yogyakarta

Purwandari, Septiyati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran IPS berwawasan lingkungan untuk mengembangkan sikap ramah lingkungan pada siswa SD Sendangadi 1 Mlati Sleman Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan pola nonequivalent control group design. S…

KEEFEKTIFAN METODE ”COOPERATIVE LEARNING TYPE STAD” ( STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK CERITA RAKYAT SISWA KELAS X SMAN 1 DEPOK SLEMAN

Mursid, Alan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menyimak cerita rakyat siswa kelas X SMAN 1 Depok Sleman antara kelompok yang menggunakan metode ”Cooperative Learning Type STAD” dengan kelompok tanpa menggunakan metode ”Cooperative Learning Type STAD”. Selain itu, penelitian ini juga untuk menguji keefektifan metode ”Cooperative Learning Type S…

Komparasi Kemampuan Komunikasi Matematika dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA Hang Tuah Tarakan dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams-Achievment Divisions (STAD) dan Team Assisted Individualization (TAI)

Hamid, Hariaty · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran kooperatif: 1) tipe STAD dan TAI ditinjau dari kemampuan komunikasi matematika dan motivasi belajar matematika siswa; 2) tipe STAD dibandingkan TAI ditinjau dari kemampuan komunikasi matematika dan motivasi belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen s…

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI I PUROPAKUALAMAN YOGYAKARTA

Apriyani, Nilawati Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri I Puropakualaman dengan menggunakan model Cooperative Learning Tipe STAD. Penelitian ini merupakan penelitian ekperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri I Puropakualaman Yogyakarta yang berjumlah 62 anak, yang terdiri dari 32 siswa Kelas A …

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Dan Tipe Think Pair Share (TPS) Di MTs

Susanti, Susanti · Repository UIN Sumatera Utara

KEEFEKTIFAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DENGAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS X SMA

Rahmayunita, Husna · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan yang signifikan keterampilan menulis cerpen antara kelompok yang menggunakan model STAD dengan media video klip dan kelompok yang menggunakan model konvensional siswa kelas X SMA Negeri 9 Yogyakarta dan (2) keefektifan model STAD dengan media video klip dalam pembelajaran menulis cer…

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DAN STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA KELAS VIII SMP N 1 SLEMAN

FISIKA, GHOSA KURNIA · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN SIKAP DAN METODE MATEMATIKA SISWA SMA KELAS X DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)

Estiningtyas, Prawida · Universitas Negeri Yogyakarta

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 2KLATEN

Utari, Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan yang signifikan prestasi belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI di SMA Negeri 2 Klaten antara yang diajar menggunakan metode cooperative learning tipe STAD dan yang diajar menggunakan metode konvensional, (2) keefektifan penggunaan metode cooperative learning tipe STAD pada …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN METODE EKSPERIMEN SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN KALOR SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA

Widiyanti, Ifma · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengaruh Pembelajaran IPA dengan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Motivasi Belajar, Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Sosial Peserta Didik di SMPN 1 Mantewe Kalimantan Selatan

Sari, Dwi Juwita · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: 1) pengaruh pembelajaran IPA dengan model kooperatif tipe STAD terhadap motivasi belajar peserta didik kelas VII di SMP Negeri 1 Mantewe, 2) pengaruh pembelajaran IPA dengan model kooperatif tipe STAD hasil belajar kognitif peserta didik kelas VII di SMP Negeri 1 Mantewe, 3) pengaruh pembelajaran IPA dengan model…

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR IPS DI SMP N 4 SLEMAN KABUPATEN SLEMAN

Dina Anika, Maharyani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan kerjasama dan hasil belajar IPS di SMP N 4 Sleman. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang mencakup perencanaan, pelaksanaan/tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah …

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI ) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA

Siti, Rahayu · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan apakah metode pembelajaran kooperatif tipe STAD dan metode pembelajaran kooperatif tipe TAI efektif ditinjau dari hasil belajar matematika siswa pada materi keliling dan luas segi empat. Tujuan selanjutnya adalah membandingkan antara kedua metode pembelajaran tersebut, metode manakah yang le…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 2 DEPOK PADA MATERI BANGUN SEGIEMPAT

SITI CHAERIYAH, - · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)

PRAMITA DEWIATMINI, - · Universitas Negeri Yogyakarta

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) PADA SISWA KELAS BILINGUAL VIII C SMP N 1 WONOSARI

Isti Hardiyanti K, - · Universitas Negeri Yogyakarta

USAHA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DI KELAS XI IPA 1 SMA N 5 YOGYAKARTA

Sintha, Sih Dewanti · Universitas Negeri Yogyakarta

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED YANG DIPADU MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 DEPOK

Nur, Afiati · Universitas Negeri Yogyakarta

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA MATERI POKOK PERSAMAAN GARIS LURUS

Kinanti, Rejeki · Universitas Negeri Yogyakarta

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) DI KELAS VII A SMP N 5 DEPOK YOGYAKARTA

Tintin, Prihatiningsih · Universitas Negeri Yogyakarta