Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“ended”

556 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2015

Keefektifan Pendekatan Open-Ended dan Pendekatan Berbasis Masalah Ditinjau dari Ketuntasan Belajar, Kemampuan Koneksi, dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas

Wihaskoro, Mabruri ahmad · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan open-ended dan pendekatan berbasis masalah, dan mendeskripsikan perbandingan keefektifan kedua pendekatan tersebut ditinjau dari ketuntasan belajar, kemampuan koneksi, dan kemampuan komunikasi matematis siswa SMA. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen dengan desain pretest-pos…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

EFEKTIFITAS PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVIDIONS (STAD) DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP

Susanti, Sis · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan openended dalam setting pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) ditinjau dari kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII SMP, efektivitas pembelajaran matematika konvensional ditinjau dari kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII SMP, da…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Pengaruh Pendekatan Open-Ended terhadap Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kepercayaan Diri Siswa SMP Materi Bangun Datar

Khoriyah, Vivi Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pengaruh pendekatan pembelajaran open-ended; 2) pengaruh sekolah terhadap prestasi belajar matematika, kemampuan berpikir kritis dan kepercayaan diri siswa SMP; 3) interaksi jenis pendekatan open-ended dan sekolah terhadap prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis dan kepercayaan diri siswa. Penelitian…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umuminternational2014

How digital technologies, blended learning and MOOCs will impact the future of Higher Education

Morris, NP · White Rose Research Online

Digital technologies are revolutionizing all parts of society, including higher education. Universities are rapidly adapting to the prevalence of staff and student mobile devices, digital tools and services on campus, and are developing strategies to harness these technologies to enhance student learning. In this paper, I explore the use of digital technolog…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Open-Ended Approach untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi pada Siswa SMA Kelas X Semester Genap

Ernawati, Ernawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis open-ended approach yang layak dalam mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi, meliputi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), petunjuk kegiatan siswa (PKS), dan tes ketercapaian kompetensi (TKK) pada pelajaran matematika SMA kelas X semester genap. Penelitian ini merupak…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Keefektifan Pendekatan Open-Ended dan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Prestasi dan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 5 Purworejo

Wicaksono, Arief Budi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan open-ended dan CTL, dan mendeskripsikan perbandingan keefektifan pendekatan open-ended dan CTL dalam pembelajaran bangun ruang sisi datar ditinjau dari prestasi dan motivasi belajar siswa SMP Negeri 5 Purworejo. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-postte…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Pendekatan Open-Ended Dalam Rangka Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Siswa SMA Kelas X

Soeyono, Yandri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar Matematika kelas X dengan menggunakan pendekatan Open-ended yang baik (valid, praktis dan efektif) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa, dan membandingkan keefektifannya dengan Buku Guru dan Buku Siswa Matematika Kelas X yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kur…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

THE INFLUENCE OF BLENDED LEARNING, LEARNING STYLES AGAINST UNDERSTANDING MATH CONCEPTS

Yunia, Azis; Sussy, Susanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Implementation of math courses in economics , aims to strengthen the foundation of a student as a basis for other courses such as microeconomics, macroeconomics, research methods, statistics, and others. The results of observations conducted research shows there are many students who are weak in the ability of understanding the co…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

THE PROFILE OF STUDENTS’ LATERAL THINKING IN SOLVING MATHEMATICS OPEN-ENDED PROBLEM IN TERMS OF LEARNING STYLE DIFFERENCES

Nicky, Puspaningtyas · Universitas Negeri Yogyakarta

In this globalization era, students as young generation of a country must be creative an innovative. As well as that, in solving mathematics problems, students should be able to find out several alternatives of questions or it is well -known as lateral thinking. Furthermore, open-ended problems provide an opportunity for students s…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengaruh Pendekatan Open Ended terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMAN 5 Mataram

Taufik, M. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pendekatan open ended, ditinjau dari aspek motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X SMAN 5 Mataram tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini adalah penelitian eksprerimen semu dengan pre-posttest nonequivalent control group design. Penelitian ini menggunakan dua kelompok…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengembangan Modul Pelatihan Berbasis Blended Learning untuk meningkatkan Keterampilan Inkuiri dan Scaffolding Guru Kimia

Sukisman, Purtadi , M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Telah dilakukan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan modul pelatihan berbasis blended learning dalam rangka meningkatkan keterampilan inkuiri dan scaffolding guru kimia. Penelitian yang merupakan penelitian pengembangan prosedural ini meliputi langkah-langkah need assessment, analisis kualitatif, pembuatan modul, penilaian modul, an…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengembangan Modul Pelatihan Berbasis Blended Learning untuk meningkatkan Keterampilan Inkuiri dan Scaffolding Guru Kimia

Sukisman, Purtadi , M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengembangan Modul Matematika SMK Bidang Seni, Kerajinan, dan Pariwisata Berbasis Open-Ended Problem sebagai Implementasi KTSP

Rhosyida, Nelly · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan modul matematika SMK bidang seni, kerajinan, dan pariwisata berbasis open-ended problem sebagai sumber belajar yang layak. Kriteria kualitas yang digunakan mengacu pada kriteria Nieveen, yaitu valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model four-D Thiagar…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri SMP dengan Pendekatan Open-Ended Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis

Ariani, Astuti · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran geometri bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP dengan pendekatan open-ended berorientasi kemampuan berpikir kritis yang valid, praktis, dan efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa. Jenis penelitian ini adalah research and development. Penelitian ini menggunak…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATHEMATICAL COMMUNICATION MAHASISWA KELAS INTERNASIONAL PADA PERKULIAHAN ANALYTIC GEOMETRY DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED

Sugiyono, .; Sugiman, Sugiman; Himmawati Puji, Lestari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis (mathematical communication) mahasiswa kelas internasional pada perkuliahan Analytic Geometry dengan pendekatan open-ended. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 20 PEKANBARU

ARSEP SAHPUTRA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Pekanbaru antara siswa yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dengan pendekatan open ended dan siswa yang diterapkan pembelajaran konvensional. Rumusan m…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Open-ended terhadap Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP

Untari, Reni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pengaruh pendekatan pembelajaran open-ended terhadap kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis; 2) pengaruh direct instruction terhadap kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematis; dan 3) bagaimana pengaruh pendekatan pembelajaran open-ended dibandingkan direct instruction terhadap kemam…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Perbandingan Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Open Ended dan Problem Solving Ditinjau dari Sikap terhadap Matematika dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas X SMAN 1 Pringgarata Lombok Tengah Tahun 2011/2012

Junaidi, Junaidi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitan ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) keefektifan pembelajaran matematika dengan pendekatan open ended dan problem solving ditinjau dari sikap siswa terhadap matematika dan kemampuan pemecahan masalah matematika, dan 2) perbandingan keefektifan pembelajaran matematika dengan pendekatan open ended dan pendekatan problem solving ditinjau dari sikap…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

Pengaruh PenerapanPendekatan Open-Ended dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-op Coop terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII MTs Nurul Hidayah Sungai Salak Kabupaten Indragiri Hilir

Ruzi Rahmawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidakperbedaan antara kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang belajar menggunakan pendekatan open ended dengan pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbedaan antara k…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Enhancement Of Mathematical Reasoning Ability At Senior High School By The Application Of Learning With Open Ended Approach

Yani , Ramdani · Universitas Negeri Yogyakarta

The objective of this research is to investigate the differences of students’ enhancement of mathematical reasoning ability as the result of the application of learning with open ended approach and conventional learning. The population in this research was the entire students in high schools and Aliyah in Bandung. The sample is students on grade X. Two class…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 5 / 28 Berikutnya →