Mesin Referensi Akademik

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAN YOGYAKARTA 1

HANIFA TSANY HASNA, HANIFA TSANY HASNA · Universitas Negeri Yogyakarta

Mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta harus menempuh mata kuliah wajib sesuai kurikulum yang dicanangkan. Salah satu mata kuliah wajib tersebut adalah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang memiliki bobot 3 sks. Praktik Pengalaman Lapangan ini bertujuan mendapatkan pengalaman tentang proses pembelajaran dan kegiatan persekolahan lainnya…

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PEGAWAI NEGERI SIPIL DAN WIYATA BAKTI DI SEKOLAH DASAR SE- KECAMATAN WANGON KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2012

HANIFAH, PRISMAJATI · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kompetensi pedagogik guru PNS, (2) mengetahui kompetensi pedagogik guru Wiyata Bakti, dan (3) mengetahui perbandingan kompetensi pedagogik guru PNS dengan Wiyata Bakti di SD se-Kecamatan Wangon, Kabupaten Banyumas Tahun 2012. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, populasi yang digunakan adalah gu…

Al-Quran Dan Kesehatan Masyarakat Perspektif Integratif

Tarigan, Azhari Akmal; Iqbal, Muhammad; Jannah, Nurul; Ariza, Fauziah Nur; Umam, Khairul; Hanif, M.; Nurhayati (editor), Nurhayati · Repository UIN Sumatera Utara

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA CHEM-BLOCKS GAME TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI HUKUM DASAR KIMIA

SYUKRIYYAH HANIFAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen, dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher centered) masih di terapkan pada kurikulum 2013 dan kemampuan kognitif kimia siswa pada materi hukum dasar kimia masih di bawah Kriteria Ketuntasan Maksimum (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan …

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SEMESTER KHUSUS TAHUN 2016/2017 DI SKB KABUPATEN SLEMAN

Hanif Choirul Ichsan, Hanif Choirul Ichsan · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) mertupakan salah satu mata kliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta tidak terkecuali mahasiswa program studi Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Program kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan dibuat untuk mengembangkan kompetensi dan kemampuan…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Hanifah Aabidah Fakhrunnisaa, Hanifah Aabidah Fakhrunnisaa · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakan sejak tanggal 10 Agustus 2015 (tahun ajaran baru 2015/2016) di SMA N 1 Cangkringan Sleman yang terletak di Jl Merapi Golf Bedoyo, Wukirsari, Cangkringan Sleman, Yogyakarta. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib diambil oleh Mahasiswa UNY. Dengan adanya kegiata…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PANGALAMAN LAPANGAN LOKASI SD N REJOWINANGUN 1

HANIF RAHMAN, HANIF RAHMAN · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL Universitas Negeri Yogyakarta dilaksanakan pada semester khusus tahun akademik 2013/ 2014 memberikan kesempatan kepada mahasiswa UNY untuk meningkatkan kemampuannya dalam bidang pendidikan. SD Negeri Rejowinangun 1 merupakan salah satu sekolah yang ditunjuk oleh pihak UNY untuk menjadi lokasi PPL pada tahun 2014. Tujuan dari program PPL adala…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PANGALAMAN LAPANGAN LOKASI SD N REJOWINANGUN 1

HANIF RAHMAN, HANIF RAHMAN · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL Universitas Negeri Yogyakarta dilaksanakan pada semester khusus tahun akademik 2013/ 2014 memberikan kesempatan kepada mahasiswa UNY untuk meningkatkan kemampuannya dalam bidang pendidikan. SD Negeri Rejowinangun 1 merupakan salah satu sekolah yang ditunjuk oleh pihak UNY untuk menjadi lokasi PPL pada tahun 2014. Tujuan dari program PPL adala…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMAN 2 SLEMAN

LATIFAH HANIF, LATIFAH HANIF · Universitas Negeri Yogyakarta

SMA Negeri 2 Sleman merupakan salah satu dari sekian banyak sekolah yang dipilih untuk pelaksanaan kegiatan PPL. Sekolah ini mengusung sekolah berbasis religi. Hal tersebut ditunjukkan dari penggunaan jilbab bagi siswa putri yang beragama Islam, pembacaan Asmaul Husna 15 menit sebelum pelajaran dimulai, sholat dhuha dan dhuhur berjamaah, serta kegiatan keroh…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 KALASAN Kledokan, Selomartani, Kalasan, Sleman 2 Juli – 17 September 2014

Annas Hanifuddin, Annas Hanifuddin · Universitas Negeri Yogyakarta

Mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan untuk membekali mahasiswa agar memiliki kemampuan berupa ketrampilan dalam bidang pembelajaran dan manajerial sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Tujuan yang lain adalah memberi kesempatan pada mahasiswa untuk mempelajari, mengenal dan meng…

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. RW. Monginsidi No. 2 Telp. (0274) 513503 Fax (0274) 513503 Yogyakarta Website: www.smkn3jogja.sch.id e-mail humas@smkn3jogja.sch.id

Hanifah Fasiyani, Hanifah Fasiyani · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa jenjang Strata 1 kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta sebagai bekal untuk dapat terjun ke masyarakat sebagai bagian dari dunia kependidikan. Kegiatan ini dilangsungkan di sekolah atau lembaga kependidikan formal maupun non formal selama…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PANGALAMAN LAPANGAN LOKASI SD N REJOWINANGUN 1

HANIF RAHMAN, HANIF RAHMAN · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL Universitas Negeri Yogyakarta dilaksanakan pada semester khusus tahun akademik 2013/ 2014 memberikan kesempatan kepada mahasiswa UNY untuk meningkatkan kemampuannya dalam bidang pendidikan. SD Negeri Rejowinangun 1 merupakan salah satu sekolah yang ditunjuk oleh pihak UNY untuk menjadi lokasi PPL pada tahun 2014. Tujuan dari program PPL adala…

Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 7B SMPIT At-Taqwa Narogong

Hanifah, Hanifah · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini bertujuan seberapa besar hubungan antara motivasi belajar terhadap hasiil belajar siswa di SMPIT At-Taqwa Narogong. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode korelasi. dengan jumlah sampel 20 siswa yaitu seluruh siswa kelas 7B. Hasil penelitian ini terdapatnya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa siswa kelas 7B S…

Pesan Verbal Dan Nonverbal Guru Dalam Upaya Menumbuhkan Karakter Anak Di TKIT Taman Al-Hikmah Bekasi

Widianti, Asyifa Nur Hanifah · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Currently, there are many cases of bullying carried out by students in the school environment. Bullying that occurs in the school environment today is not a simple problem because one of the aspects that influences children's behaviour is the school environment, so it is important to develop character, especially in kindergarten age children with the aim of …

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI STRES KERJA GURU DI MASA PANDEMI (STUDI PADA MADRASAH ALIYAH PINK 03)

Hanifudin, Achmad · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRACT The purpose of this study was to determine the factors that influence the work stress of Madrasah Aliyah PINK 03 teachers during the pandemic. The research sample used was 21 people, data collection techniques were carried out by means of observation, interviews, and distributing questionnaires. Based on the results of the analysis of the F test (…

Pengaruh Metode Pembelajaran Group Investigation Berbasis Scientific terhadap Pencapaian Tingkat Berpikir Kritis dan Kompetensi Dasar Teknologi Menjahit di SMK N 1 Sewon.

Istanti, Hanifah Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) pencapaian tingkat berpikir kritis siswa kelas X Tata Busana di SMK N 1 Sewon, (2) pencapaian kompetensi Dasar Teknologi Menjahit, (3) ada atau tidaknya perbedaan pengaruh penggunaan metode pembelajaran group investigation (GI) berbasis scientific terhadap pencapaian tingkat berpikir kritis antara kelas…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMA NEGERI 1 MLATI Cebongan, Tlogoadi, Mlati, Sleman, Yogyakarta 15 Juli – 15 September 2016

HANIF FAIRUZY DANIPRABASWARA, HANIF FAIRUZY DANIPRABASWARA · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan PPL dilaksanakan secara terpadu bagi seluruh jurusan pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta, begitu pula dengan Program Studi Bimbingan dan Konseling. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Bimbingan dan Konseling di sekolah merupakan salah satu kegiatan yang bersifat intrakurikurer sehingga harus dilaksanakan oleh setiap mahasiswa program studi Bim…

Pengembangan Bahan Ajar Pengayaan Trigonometri SMA IPA Menggunakan Teknik Faded Examples untuk Meningkatkan Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Minat Siswa.

Pambayun, Hanifa Prahastami · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mendeskripsikan pengembangan bahan ajar pengayaan trigonometri SMA IPA menggunakan teknik faded examples yang berkualitas untuk meningkatkan prestasi belajar, kemampuan pemecahan masalah, dan minat siswa. Kualitas bahan ajar yang dikembangkan mencakup aspek kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan. Penelitian …

Evaluasi Penerapan Penilaian Otentik IPA dalam Pelaksanaan K-13 Mengacu Standar Penilaian pada Kelas VII SMP di Kabupaten Kulonprogo

Hanifah, Maria · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: 1) kesesuaian antara penerapan penilaian otentik IPA di Kabupaten Kulonprogo dengan standar penilaian dalam K-13, 2) bentuk-bentuk penilaian otentik IPA yang telah diterapkan dalam K-13 di Kabupaten Kulonprogo, 3) kendala yang dihadapi guru dalam penerapan penilaian otentik IPA K-13 di Kabupaten Kulonprogo. Pene…

Penerapan Metode Among dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Upaya Pengembangan Budi Pekerti di SMK Tamansiswa Yogyakarta

Istianah, Anif · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan: (1) penerapan metode among dalam pembelajaran PKn, (2) manfaat penerapan metode among dalam pembelajaran PKn, dan (3) hambatan dan upaya yang dihadapi guru/pamong dalam pembelajaran PKn sebagai upaya mengembangkan pendidikan budi pekerti peserta didik di SMK Tamansiswa Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitia…