Mesin Referensi Akademik

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING TERINTEGRASI PENDIDIKAN LINGKUNGAN PADA MATERI POKOK FLUIDA DINAMIS DITINJAU DARI PERSEPSI SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN KERJASAMA PESERTA DIDIK

Wulansari, Merya; Suparwoto, Suparwoto · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan perangkat pembelajaran fisika berbasis Project Based Learning terintegrasi pendidikan lingkungan pada materi pokok fluida dinamis ditinjau dari persepsi sikap tanggung jawab dan kerjasama peserta didik dan (2) mendeskripsikan respon peserta didik pada implementasi perangkat pembelajaran fisika berbasis Proje…

Studi Keterlaksanaan Perencanaan Pembelajaran Fisika Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada Mahasiswa PPG SM3T UNY 2015

Kusuma, Fatah Ardli · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) seberapa baik perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran fisika mahasiswa PPG UNY 2015 kelas SM3T, (2) keterlaksanaan perencanaan pembelajaran fisika mahasiswa PPG SM3T UNY 2015 kelas SM3T pada aspek HOTS, dan (3) hubungan antara kemampuan mahasiswa PPG SM3T dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran Fi…

Pengembangan Model Pembelajaran TASC untuk Meningkatkan Kemampuan Mencipta Peserta Didik dalam Pembelajaran Fisika

Haryandi, Surya · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan model pembelajaran TASC beserta perangkatnya yang meliputi RPP dan tes, (2) meningkatkan kemampuan mencipta peserta didik SMA, dan (3) mengukur ranah afektif dan psikomotorik peserta didik secara terintegratif. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang berawal dari need assessment. Model pengembanga…

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN TSUNAMI BAGI SISWA SMA DI KULON PROGO UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN

Saputro, Riadi Agung · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1). Untuk mengidentifikasi Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Fisika yang dapat diintegrasikan dengan pendidikan kebencanaan tsunami.(2). Untuk menghasilkan perangkat modul pembelajaran Fisika SMA terintegrasi dengan pendidikan kebencanaan tsunami yang layak sehingga indikator-indikator pembelajaran dapat ter…

PENGEMBANGAN MODEL OUTDOOR LEARNING BERBASIS FIELDWORK UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI INTI MATA PELAJARAN FISIKA

Pamulasari, Haorensa Enggar · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkan buku pedoman pengelolaan pelaksanaan model outdoor learning berbasis fieldwork yang layak pada materi fluida dinamis di SMA N 1 Banguntapan. (2) Mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran model outdoor learning berbasis fieldwork pada materi fluida dinamis untuk pencapaian kompetensi inti. (3) Mengetahui kete…

Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Ditinjau dari Motivasi Belajar

Vilmala, Berry Kurnia · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan media pembelajaran fisika berbasis android pada materi fluida statis peserta didik SMA, dan (2) mengetahui apakah media pembelajaran fisika berbasis android dapat meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik ditinjau dari motivasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research …

PENGEMBANGAN BULETIN FISIKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA DAN PRESTASI BELAJAR FISIKA MATERI HUKUM GRAVITASI NEWTON PADA SISWA SMA KELAS XI

Dwi Retnowati, Wahyuasih · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkan buletin fisika yang layak digunakan untuk meningkatkan minat baca dan penguasaan materi hukum gravitasi newton pada siswa SMA kelas XI; (2) Mengetahui kriteria peningkatan minat baca dan penguasaan materi hukum gravitasi newton pada siswa SMA kelas XI. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengemban…

Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Berbasis Model learning Cycle untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Pemahaman Konsep Fisika Materi Alat Optik Bagi Peserta Didik Kelas X SMA

Rahayu, Ayu · Universitas Negeri Yogyakarta

pembelajaran learning cycle yang dikembangkan untuk meningkatkan keterampilan proses dan pemahaman konsep fisika peserta didik, (2) kelayakan SSP berbasis model pembelajaran learning cycle yang dikembangkan, (3) mengetahui pengaruh SSP berbasis berbasis model pembelajaran learning cycle terhadap keterampilan proses sains peserta didik, serta (4) mengetahui p…

Kinerja Profesional dan Self-Efficacy Guru Fisika Lulusan S1 Pendidikan Fisika Tahun 2008 sampai dengan 2012 yang Mengajar di SMA Se-Kota Kupang, Nusa Tenggara Timur

Lantik, Vinsensius · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kinerja profesional dan self-efficacy guru fisika lulusan S1 pendidikan fisika yang mengajar di SMA se-Kota Kupang. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 13 guru fisika di SMA se-Kota Kupang yang lulus S1 pendidikan fisika tahun 2008 sampai dengan 2012. Data penelitian dikum…

Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Fisika Berbasis Model Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah Siswa di Kelas X SMA N 9 Yogyakarta

Basuki, Fabrika Rahmat · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan SSP fisika berbasis model guided inquiry yang layak digunakan dalam pembelajaran fisika, 2) mengetahui pengaruh penerapan SSP fisika berbasis model guided inquiry terhadap peningkatan keterampilan proses sains dan sikap ilmiah siswa di kelas X SMA N 9 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan research and develop…

Keefektifan Pemanfaatan Laboratorium IPA terhadap Sikap Siswa pada Mata Pelajaran Fisika di SMA Negeri Kota Ternate

Dayat, kasim · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui: 1) tingkat keefektifan pemanfaatan laboratorium fisika terhadap proses belajar mengajar fisika, dan 2) sikap siswa terhadap proses pembelajaran fisika di laboratorium di SMA negeri Kota Ternate Penelitian ini menggunakan pendekatan evaluatif dan data penelitian diperoleh dari kepala sekolah, guru fisika, laboran…

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II terhadap Keterampilan Kerja Sama dan Pemahaman Konsep Fisika Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kandangan Kalimantan Selatan

Muliyati, Sri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II terhadap: (1) keterampilan kerja sama siswa; dan (2) pemahaman konsep fisika siswa. Penelitian kuasi eksperimen ini menggunakan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberi pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II dan kelas kontrol den…

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Optika dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas X SMAN 2 Banjarbaru Tahun Ajaran 2011/2012

Riza, Noor Syamsu · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran berbasis masalah yang valid, praktis,dan efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan sikap ilmiah siswa SMA di Banjarbaru pada materi ajar alat-alat optik. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menghasilkan perangkat pembelajaran pada materi alat-alat optik …

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment and Satisfaction) terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa Kelas X SMAN 1 Sungai Pandan, Kabupaten Hulu Sungai Utara

Mahdalina, Mahdalina · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh penerapan model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment and Satisfaction) terhadap pemahaman konsep kalor pada siswa kelas X SMAN 1 Sungai Pandan; dan 2) sumbangan variabel pretest, motivasi dan kemampuan berhitung terhadap pemahaman konsep kalor pada siswa kelas X SMA Negeri 1 S…

Pengaruh Model Discovery sebagai Basis Kerja Laboratorium terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas XI dalam Pembelajaran Fisika

Yudono, Doni Aris · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh model discovery sebagai basis kerja laboratorium terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada lima kelompok indikator, yaitu: (1) klarifikasi dasar, (2) dukungan dasar, (3) kesimpulan, (4) klarifikasi tingkat lanjut, dan (5) strategi/taktik, khususnya dalam bidang fisika, pokok bahasan fluida statik. …

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA SMA UNTUK MENINGKATKAN KINERJA ILMIAH SISWA

Anis, Gufron · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKS Fisika dengan format pendekatan problem solving yang diarahkan perannya untuk meningkatkan kinerja ilmiah siswa SMA. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Model pengembangan menggunakan model 4-D (Four D Model) yang memiliki empat tahapan, yaitu: pendefinisian (define), per…

Sikap Internanl dan Eksternal Siswa Kelas V SD N 2 Tlahab Lor Kecamatan Karangreja Kabupaten Purbalingga Terhadap Pembelajaran Penjas Tahun Pelajaran 2011/2012

Sugiyono, Sg · Universitas Negeri Yogyakarta

Analisis Silabus Fisika yang Dikembangkan Guru Berdasarkan KTSP sesuai Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi serta Faktor Penghambat dalam Penyusunannya

Winarti, Winarti; Achmad, Hinduan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penerapan undang-undang nomor 32 tahun 2004 tentang pemerintah daerah dan undang- undang republik Indonesia nomor 33 tahun 2004 tentang perimbangan keuangan antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah, dan sejumlah peraturan pemerintah merupakan dasar bahwa pendidikan di Indonesia tidak lagi dilakukan secara sentralistik. Implikasi dari otonomi pendidi…

Sikap dosen Sumatera Utara terhadap satuan acara perkuliahan (SAP)

Mardianto, Mardianto · Repository UIN Sumatera Utara

Pengembangan Penilaian Kinerja untuk Mengukur Sikap Disiplin dan Tanggung Jawab Peserta Didik dalam Kerja Kelompok Praktikum Fisika.

Azzizzah, Frida Amriyati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan lembar penilaian kinerja sebagai alat penilaian pembelajaran Fisika yang layak digunakan untuk mengukur disiplin dan tanggung jawab, (2) mengetahui sikap disiplin dan tanggung jawab peserta didik di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Cilacap dan, (3) mengetahui efektivitas penerapan penilaian kinerja sebagai instrumen…