Mesin Referensi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PAPAN BIMBINGAN DALAM PENDIDIKAN SEKS PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI KOTAGEDE I YOGYAKARTA, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Imtikhani, Siti Arifatul · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan papan bimbingan dalam pendidikan seks pada siswa kelas IVB SD Negeri Kotagede 1 Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVB dengan jumlah 32 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen berupa Pre–Experimental tipe One Group Design Pre…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

THE APPLICATION OF THE PROJECT BASED LEARNING MODELS ON THE REASONING MATHEMATICS OF THE FOURTH GRADES STUDENTS OF ELEMENTARY SCHOOL KARANGWUNI 1 IN THE IMPLEMENTATION OF CURRICULUM 2013

Satrianawati, .; Anindita, Rahardini · Universitas Negeri Yogyakarta

This research aimed to describe the effect of project-based learning models on the reasoning mathematics of the fourth grade elementary school students of Karangwuni 1. This research was a pre experimental design using one group pretest posttest conducted in one group without comparison groups. The population was 13 students of the fourth grade elementary s…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENGARUH PEMBELAJARAN AKTIF TIPE TEAM QUIZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD GUGUS DUA KECAMATAN WATES KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN 2012/2013

anjany, Anny · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan pembelajaran aktif tipe team quiz terhadap motivasi belajar dan hasil belajar IPA kelas V SD Gugus Dua, Kecamatan Wates, Kabupaten Kulon Progo tahun ajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah true experimental design dengan jenis pretest- posttest control group design. Populasi dalam penelit…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NOGOSAREN GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA

Krisniawati, Fetty · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar IPS dengan menggunakan Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw pada siswa kelas IV SD Negeri Nogosaren, Gamping, Sleman, Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Desain penelitian ini menggunakan model penelitian dari Kemmis dan Taggart. Subjek penelitian ini adalah…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENGARUH MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD N KOTAGEDE 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013

Lestari, Ria Fita · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan penggunaan media kartu bergambar dalam pembelajaran IPS siswa kelas IV SD N Kotagede 5 dan untuk mengetahui pengaruh media kartu bergambar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD N Kotagede 5 Yoyakarta. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan desain penelitian onegroup pretest-posttest design. Va…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI DENGAN METODE PETA PIKIRAN (MIND MAP) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMPING KEMIRI PURWOREJO

Arif, Mustofa · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dan keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SD Negeri Samping Kemiri Purworejo melalui metode pembelajaran peta pikiran (mind map). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2014

PENGARUH MODEL MEMBACA TOTAL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V B SD NEGERI 1 SUMBERAGUNG JETIS KABUPATEN BANTUL

Nunung, Febriana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Model Membaca Total terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V B SD Negeri 1 Sumberagung pada pembelajaran tema 2 “Peristiwa dalam Kehidupan” subtema 1 “Macam-macam Peristiwa dalam Kehidupan”. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen yang menggunakan desain penelitian berupa one-group pret…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2014

EFEKTIVITAS QUANTUM LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI SISWA KELAS V DI SD N BANTENG HARGOBINANGUN PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA

Isnawati Nur, Azizah · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas Quantum Learning pada mata pelajaran IPS untuk meningkatkan kecerdasan emosi siswa kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah Pre Experimental dengan desain One group pretest-posttest. Variabel terikat pada penelitian ini adalah kecerdasan emosi, variabel bebasnya adalah Quantum Learning. Populasi pada …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2014

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN PEMBELAJARAN AKTIF TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SEDAYU BANTUL

Anugrah Restu, Prasetyo · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif dan pembelajaran aktif terhadap peningkatan motivasi belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 Sedayu Bantul. Jenis penelitian ini adalah Pra-Experimental Designdengan bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini menggunakan 2 perlakuan (treatment) dalam satu subjek pe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2013

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Handika, Ilham · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis masalah terhadap: (1) penguasaan konsep sains siswa kelas V SD; (2) keterampilan proses sains siswa kelas V SD;(3) penguasaan konsep sains dan keterampilan proses sains siswa kelas V SD. Penelitian ini merupakan kuasi eksperimen denga…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME AND TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 WATES KULON PROGO

Aprilina, Gandis · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game and Tournament terhadap hasil belajar Matematika pada materi bangun ruang sederhana siswa kelas IV SD N 4 Wates. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Experimental Design dengan bentuk Pretest-Posttest Control Group Design. Variabel terikat pad…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PENGUASAAN KONSEP IPA KELAS IV DI SD NEGERI BUGEL DAN SD NEGERI PLERET KIDUL KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN 2011/2012

Laksono, Faisal Adhi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia pembelajaran terhadap penguasaan konsep IPA kelas IV di SD Negeri Bugel dan SD Negeri Pleret Kidul, Kabupaten Kulon Progo tahun ajaran 2011/2012. Jenis penelitan ini adalah quasi eksperimen. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri Bugel dan SD N…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI PANEMBAHAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

Fitri , Utami · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penerapan antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dan konvensional terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD N Panembahan Kota Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen untuk mencari pengaruh t…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PERBEDAAN HASIL PENERAPAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD N TIMURAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

Arief Rahmat, Setyawan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil penerapan antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dan konvensional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD N Timuran Kota Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu untuk mencari perbedaan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH MEDIA GAMBAR DAN LAGU BUDDHIS TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA TINGKAT SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN WONOGIRI

HARIYANTO, HARIYANTO · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan hasil belajar pendidikan Agama Buddha tingkat Sekolah Dasar di Kabupaten Wonogiri antara pembelajaran yang menggunakan media gambar dan lagu Buddhis dibandingkan pembelajaran melalui presentasi materi oleh guru dengan menggunakan buku paket, dan (2) mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran mengg…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI PANEMBAHAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

Fitri, Utami · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penerapan antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dan konvensional terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD N Panembahan Kota Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen untuk mencari pengaruh t…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA IPA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA SISWA KELAS V SD N 4 WATES

Nur Helny, Kuswanty · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga IPA terhadap prestasi belajar pada materi pesawat sederhana siswa kelas V SD N 4 Wates. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Experimental Design dengan bentuk Pretest-Posttest Control Group Design. Variabel terikat pada penelitian ini adalah pr…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI PANEMBAHAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

Fitri, Utami · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penerapan antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dan konvensional terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD N Panembahan Kota Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen untuk mencari pengaruh t…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PERBEDAAN HASIL PENERAPAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD N TIMURAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

ARIEF RAHMAT, SETYAWAN · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil penerapan antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dan konvensional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD N Timuran Kota Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu untuk mencari perbedaan hasil penerapan tr…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD NEGERI KETANGI PURWODADI, PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

Pangestuti, Emy · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif jigsaw terhadap hasil belajar IPS kelas lima SDN Ketangi Purwodadi, Purworejo Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yaitu Pre Eksperimen. Penelitian dilakukan pada siswa kelas lima SDN Ketangi yang b…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

17%

relevansi

Mesin Referensi Akademik

“pretest”

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PAPAN BIMBINGAN DALAM PENDIDIKAN SEKS PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI KOTAGEDE I YOGYAKARTA, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

THE APPLICATION OF THE PROJECT BASED LEARNING MODELS ON THE REASONING MATHEMATICS OF THE FOURTH GRADES STUDENTS OF ELEMENTARY SCHOOL KARANGWUNI 1 IN THE IMPLEMENTATION OF CURRICULUM 2013

PENGARUH PEMBELAJARAN AKTIF TIPE TEAM QUIZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD GUGUS DUA KECAMATAN WATES KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NOGOSAREN GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA

PENGARUH MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD N KOTAGEDE 5 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI DENGAN METODE PETA PIKIRAN (MIND MAP) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMPING KEMIRI PURWOREJO

PENGARUH MODEL MEMBACA TOTAL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V B SD NEGERI 1 SUMBERAGUNG JETIS KABUPATEN BANTUL

EFEKTIVITAS QUANTUM LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI SISWA KELAS V DI SD N BANTENG HARGOBINANGUN PAKEM SLEMAN YOGYAKARTA

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN PEMBELAJARAN AKTIF TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SEDAYU BANTUL

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V Sekolah Dasar

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME AND TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 WATES KULON PROGO

PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PENGUASAAN KONSEP IPA KELAS IV DI SD NEGERI BUGEL DAN SD NEGERI PLERET KIDUL KABUPATEN KULON PROGO TAHUN AJARAN 2011/2012

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI PANEMBAHAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

PERBEDAAN HASIL PENERAPAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD N TIMURAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

PENGARUH MEDIA GAMBAR DAN LAGU BUDDHIS TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA TINGKAT SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN WONOGIRI

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI PANEMBAHAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA IPA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA SISWA KELAS V SD N 4 WATES

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI PANEMBAHAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

PERBEDAAN HASIL PENERAPAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD N TIMURAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD NEGERI KETANGI PURWODADI, PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012