PENGELOLAAN EMOSI ANAK USIA 4-5 TAHUN DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI TK AL-AZHAR 31 YOGYAKARTA
Yulinda Rohedy , Yoshoawini · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan cara pengelolaan emosi anak usia 4-5 tahun dalam proses pembelajaran di TK Al-Azhar 31 Yogyakarta. Selain itu juga untuk mengetahui dinamika pengelolaan emosi yang dilakukan guru terhadap anak, yang ditujukan atau didasarkan pada bentuk emosi yang muncul pada anak. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualit…