Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“ended”

555 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2019

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS BERDASARKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 PEKANBARU

Rahayu Lestari, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Rahayu Lestari, (2019): Pengaruh Penerapan Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Pekanbaru. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fakta di lapangan yang menunjukkan masih terdapat siswa SMPN 2 Pekanbaru yang belum optimal memiliki kemamp…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

Blended Learning Model at Learning Evaluation Course (R & D research)

Ananda, Rusydi · Repository UIN Sumatera Utara

The purpose of this research is to develop a blended model of learning introduction to sociology. The learning model development is done using the method of research of R&D. The results of the validation team of experts concluded that the learning model designed meet the proper procedures and proper use. Based on the results of these feasibility tests then c…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED LEARNING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN AREN JAYA VIII BEKASI TIMUR

Arrahim, Arrahim; Kamalia, Nurul · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep Matematika melalui model pembelajaran Open Ended Learning pada siswa kelas IV SDN Aren Jaya VIII Bekasi Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berlangsung selama dua siklus dimana setiap siklusnya tiga kali pertemuan yang meliputi tahap perencanaan, pe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2019

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED LEARNING PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN AREN JAYA VIII BEKASI TIMUR

Arrahim, Arrahim; Kamalia, Nurul · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA BERDASARKAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS

AMINAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan Open Ended terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa berdasarkan Adversity Quotient siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Pekanbaru tahun pelajaran 2017/2018. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua k…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS DITINJAU DARI MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU

ASMAUL HUSNI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan Open-Ended terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari minat belajar matematika siswa Sekolah Menengah Pertama Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi-Eksperimen dan desain yang digunakan adalah The Nonequivalent Postest-Only Control Group Design. Populas…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS PENDEKATAN OPEN ENDED UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI PEKANBARU

REZA JUNITA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini didasarkan pada permasalahan rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dan masih terbatasnya bahan ajar yang digunakan saat proses pembelajaran. Sebagai alternatif dari permasalahan tersebut dilakukan penelitian dengan mengembangkan sebuah bahan ajar berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis pendekatan open ended dalam pembelaj…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Pendekatan Open-Ended Berorientasi pada Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah, dan Rasa Percaya Diri Siswa SMP.

Nurcahyani, Agustiana Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan perangkat pembelajaran matematika pada materi Bangun Ruang Sisi Datar Berbasis Pendekatan Open-Ended yang berkualitas baik. Kualitas hasil pengembangan ditentukan berdasarkan kriteria Nieveen yaitu valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model pengembangan yang diterapkan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri SMA Berbasis Open-Ended Approach Berorientasi pada Kemampuan Berpikir Logis dan Berpikir Divergen Siswa.

Ulum, Darul · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan perangkat pembelajaran geometri SMA berbasis open-ended approach berorientasi pada kemampuan berpikir logis dan berpikir divergen siswa yang terdiri dari rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan lembar kegiatan siswa (LKS). Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang menggunakan model pengembangan ADDIE (An…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM SETTING PEMBELAJARANLEARNING CYCLE 7EPADA MATERI SEGITIGA DAN SEGI EMPAT DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATISSISWA SMP KELAS VII

Fatimah, Arlina Lili; Jailani, Jailani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan open-ended dalam setting pembelajaran learning cycle 7e apabila ditinjau dari kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalahquasi experimental research atau penelitian eksperimen semu dengan desain pretest post-test nonequivalent control group desig…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SEGITIGA DAN SEGI EMPAT DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP KELAS VII

Rokhmah, Kholifatun Nur; Lestari, Himmawati Puji · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran segitiga dan segi empat berupa RPP dan LKS dengan pendekatan open-ended yang layak. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahapan yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation. Subyek uji coba adalah siswa k…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

Pengembangan Adaptive Mobile Learning pada Mata Pelajaran Biologi SMA sebagai Upaya Mendukung Proses Blended Learning

Surahman, Ence · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk Adaptive Mobile Learning pada mata pelajaran Biologi SMA Kelas XI materi sistem saraf pada manusia yang memenuhi kriteria dan kelayakan menurut ahli materi, ahli media dan pengguna, 2) mengetahui kebermanfaatan produk melalui ketuntasan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan media pembelajaran …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK PERMESINAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA

TAOFAN, ALI ACHMADI · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGARUH PENERAPAN BLENDED LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI TEKNIK PERMESINAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA Oleh : TAOFAN ALI ACHMADI 11503241017 ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui seberapa jauh peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Teknik Pemesinan Bubut di kelas XI jurusan Teknik Pemesinan SMK…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Melalui Pendekatan Open-Ended dan Problem Posing Ditinjau dari Prestasi Belajar dan Efikasi Diri Siswa SMP

Wulanningtyas, Melania Eva · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan pembelajaran open-ended dan problem posing serta mengkaji yang lebih efektif antara pembelajaran dengan pendekatan open-ended dan problem posing ditinjau dari prestasi belajar dan efikasi diri siswa SMP. Penelitian ini adalah penelitian quasi experiment dengan pretest-posttest nonequiva…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Kolaboratif dengan Pendekatan Problem Posing dan Pendekatan Open-Ended Ditinjau dari Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Berpikir Kreatif, dan Kepercayaan Diri Siswa pada Materi Pokok Lingkaran Kelas VIII SMP

Arvy, Baiq Rofina · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pembelajaran kolaboratif dengan pendekatan problem posing dan kolaboratif dengan pendekatan open-ended, serta mendeskripsikan apakah terdapat perbedaan keefektifan antara pembelajaran kolaboratif dengan pendekatan problem posing dan kolaboratif dengan pendekatan open-ended ditinjau dari prestasi bela…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif dan Minat Belajar Siswa SMP dalam Mengerjakan Soal Open Ended dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Hidayat, Puput Wahyu · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: 1) kategori dari level aspek-aspek kemampuan berpikir kreatif dan minat belajar siswa; 2) peningkatan minat belajar siswa yang diberikan pendekatan CTL dengan soal open ended maupun pendekatan CTL; dan 3) pembelajaran yang lebih baik antara pendekatan CTL menggunakan soal open ended dengan pendekatan CTL tanpa…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Pengaruh Pembelajaran Bangun Ruang Sisi Lengkung Melalui Strategi Contextual Teaching and Learning dan Open Ended terhadap Hasil Belajar Kognitif, Sikap dan Ketrampilan Siswa SMP

Yamti, Yamti · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan: (1) pengaruh pembelajaran pada bangun ruang sisi lengkung dengan strategi pembelajaran kooperatif Contextual Teaching and Learningdan Open Ended terhadap hasil belajar kognitif siswa, (2)pengaruh pembelajaran pada bangun ruang sisi lengkung dengan strategi pembelajaran kooperatif Contextual Teaching and Learning …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MULTIMEDIA SISWA KELAS XI MULTIMEDIA 1 SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA TAHUN AJARAN 2013/2014

HENGKI, TRI PRABOWO · Universitas Negeri Yogyakarta

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MULTIMEDIA SISWA KELAS XI MULTIMEDIA 1 SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh HENGKI TRI PRABOWO 10520244069 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Aktivitas Belajar Multimedia siswa kelas XI Multimedia 1 SMK Muhammadiyah 2 Klaten U…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Keefektifan Pendekatan Open-Ended dan Pendekatan Berbasis Masalah Ditinjau dari Ketuntasan Belajar, Kemampuan Koneksi, dan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas

Wihaskoro, Mabruri ahmad · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan open-ended dan pendekatan berbasis masalah, dan mendeskripsikan perbandingan keefektifan kedua pendekatan tersebut ditinjau dari ketuntasan belajar, kemampuan koneksi, dan kemampuan komunikasi matematis siswa SMA. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen dengan desain pretest-pos…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

EFEKTIFITAS PENDEKATAN OPEN-ENDED DALAM SETTING PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVIDIONS (STAD) DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP

Susanti, Sis · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan openended dalam setting pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) ditinjau dari kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII SMP, efektivitas pembelajaran matematika konvensional ditinjau dari kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII SMP, da…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

35%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 4 / 28 Berikutnya →