PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN MODERASI DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 029 PADANG MUTUNG KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
DONA ROSI ELVINA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu pengetahuan Sosial di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 029 Padang Mutung Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Penelitian ini di lakukan karena rendahnya aktivitas belajar siswa. Diantaranya dari 29 jumlah siswa, sebanyak 15 orang atau 51,72% siswa yang tidak …