Mesin Referensi Akademik

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN (PPL) SEKOLAH DASAR NEGERI 2 WZTES KECAMATAN WATES KABUPATEN KULON PROGO

Agung Riyadi, Agung Riyadi · Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Pengalaman Lapangan/ Magang III merupakan rangkaian mata kuliah wajib untuk meningkatkan kemampuannya dalam bidang pendidikan. PPL/ Magang III ini dilaksanakan PPL dilaksanakan di SD Negeri 2 Wates selama 1 bulan dimulai tanggal 12 Agustus sampai dengan 12 September 2015. Pelaksanaan PPL dilakukan pada kelas I sampai dengan kelas V dengan jum…

LAPORAN AKHIR PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SD NEGERI BACIRO YOGYAKARTA

DICKY M. RAMADHANI, DICKY M. RAMADHANI · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL atau Praktik Pengalaman Lapangan Universitas Negeri Yogyakarta yang dilaksanakan pada tahun 2015 merupakan program pendidikan yang tertuang dalam kurikulum Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memberikan kesempatan kepada mahasiswa UNY untuk meningkatkan kemampuan serta pengalaman dalam bidang pendidikan. SD Negeri…

PENGEMBANGAN MEDIA MONOPOLI AKSARA JAWA UNTUK PEMBELAJARAN MEMBACA DI KELAS IV SD N LEMPUYANGAN 1 YOGYAKARTA

Zahro, Fatimatuz · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah sistematis pengembangan Media Monopoli Aksara Jawa dan mendeskripsikan tingkat validitas media tersebut. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan (R and D) dengan prosedur penelitian menggunakan model Plomp. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan pada tahap preliminary i…

KESULITAN GURU SD NEGERI GLAGAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENILAIAN AUTENTIK PADA KURIKULUM 2013

Enggarwati, Nur Sasi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyebab guru SDN Glagah mengalami kesulitan dalam mengimplementasikan penilaian autentik pada kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode studi kasus. Subjek penelitian adalah guru kelas IV A. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi non partisipasi, wawancara semiters…

PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN BERPENDEKATAN ILMIAH DI KELAS IVC SDN GLAGAH YOGYAKARTA

Havita, Rahmawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan proses pembelajaran berpendekatan ilmiah di kelas IVC SDN Glagah Yogyakarta. Tahapan proses pembelajaran yang dideskripsikan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Objek yang diteliti adalah proses pembelajaran di k…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) PADA SISWA KELAS V SD N KEDUNGJAMBAL 02 KAB. SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014

Harjoko, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Kedungjambal 02 pada mata pelajaran Matematika dengan pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat, Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dan Faktor Persekutuan Tersebar dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif tipe TGT. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan…

Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Memperkokoh Eksistensi, Memperluas Kontribusi

Anonim · Repository UIN Sumatera Utara

Sejatinya, proses alih status dari institut menjadi universitas ini adalah kelanjutan dari wacana yang telah lama berkembang tentang islamisasi dan integrasi ilmu pengetahuan. Berdasarkan peraturan kependidikan sebuah institut hanya diberikan hak untuk melakukan pengembangan satu rumpun ilmu pengetahuan saja. Keterbatasan mandat sebuah institut tersebut dip…

Manajemen Guru Dalam Pengelolaan Kelas Siswa Di SMP Nahdlatul Ulama Medan

Nasution, Asril Saad · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Guru Dalam Pengelolaan Kelas Siswa di SMP Nahdlatul Ulama Medan. Penelitian ini dilakukan dengan teknik pengumpulan data atau instrumen yang ditetapkan, kemudian melakukan analisis, pengumpulan data melalui wawancara dan kajian dokumen. Dengan teknik tersebut maka penelitian dilakukan dengan proses peng…

Antusias mahasiswa prodi BKI dalam perkuliahan rumpun mata kuliah keguruan FITK UIN Sumatera Utara Medan 2015

Manurung, Purbatua · Repository UIN Sumatera Utara

Kepemimpinan dan perubahan institusi pendidikan (Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Perubahan)

Syafaruddin, Syafaruddin · Repository UIN Sumatera Utara

Tantangan profesionalisme dalam pengembangan karir guru bimbingan dan konseling

Nurhayani, Nurhayani · Repository UIN Sumatera Utara

Organisasi kemahasiswaan dan kompetensi manajerial mahasiswa

Hadijaya, Yusuf · Repository UIN Sumatera Utara

Kebutuhan akan penasehat akademik di perguruan tinggi

Tambusai, Khairuddin · Repository UIN Sumatera Utara

Pelaksanaan Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Al-Washliyah 22 Tembung

SETIAWAN, ARI · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1). Perencanaan Sumber Daya Manusia di MAS Al-Washliyah 22 Tembung, 2). Seleksi Sumber Daya Manusia di MAS Al-Washliyah 22 Tembung, 3). Rekrutmen Sumber Daya Manusia di MAS Al-Washliyah 22 Tembung, 4). Penempatan Sumber Daya Manusia di MAS Al-Washliyah 22 Tembung, 5). Upaya-upaya dalam Meningkatkan Kinerja Guru…

Memperkokoh eksistensi memperluas kontribusi: antologi tulisan para guru besar menyambut UIN SU

Anonim · Repository UIN Sumatera Utara

Pengembangan Kompetensi Konselor Pada Era Globalisasi

Syafaruddin, Syafaruddin · Repository UIN Sumatera Utara

Pengembangan guru profesional dan dibanggakan

, Gusnimar · Repository UIN Sumatera Utara

The teaching profession is a noble task, for his work fostering the potential for future students a better nation. Therefore, teaching professional tasks that must be carried out with a comprehensive skill or competence. In the midst of changing times, the teacher who has worked also must be developed in order to keep their knowledge in accordance with the …

LAPORA? I?DIVIDU PRAKTIK PE?GALAMA? LAPA?GA? (PPL)

PUPUT TRIJAYA?TI, PUPUT TRIJAYA?TI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta semester khusus tahun 2014 yang berlokasi di SLB Negeri 1 Bantul telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 2 Juli - 17 September 2014. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 25 mahasiswa dari 1 program studi yang terbagi menjadi 3 macam kekhususan. Kekhususan tunarungu 9 mahasiswa, kek…

PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN

KHAULAH, KHAULAH · Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Lapangan (PPL) merupakan program untuk melengkapi kompetensi mahasiswa calon tenaga kependidikan. Calon tenaga pendidik harus memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian dan kompetensi social seperti yang diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang empat kompetensi yang harus ada pada guru dan…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN II (PPL II) DI SLB WIYATA DHARMA 1 TEMPEL

PRADITA RIZKY WIRAWAN, PRADITA RIZKY WIRAWAN · Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Lapangan (PPL) merupakan program untuk melengkapi kompetensi mahasiswa calon tenaga kependidikan. Calon tenaga pendidik harus memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi kepribadian dan kompetensi social seperti yang diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang empat kompetensi yang harus ada pada guru…