Mesin Referensi Akademik

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE STUDENT TEAM-ACHIEVEMENT DIVISION DALAM PEMBELAJARAN GRAMATIKA BAHASA JERMAN DI SMA NEGERI 1 NGAGLIK SLEMAN

Winarika, Ervi Yuni · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektifan penggunaan metode Student Team-Achievement Division terhadap pembelajaran gramatika bahasa Jerman. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperiment dengan desain eksperimen pre-test dan post-test control group.Variabel dalam penelitian ini ada dua, yaitu variabel bebas (metode Student Team-A…

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA PREZI PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN DI SMA N 2 BANGUNTAPAN BANTUL

ISMUNARSO TEGUH , ARIBOWO · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan prestasi belajar keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Banguntapan yang diajar menggunakan multimedia Prezi dan yang diajar menggunakan media konvensional, (2) keefektifan penggunaan multimedia Prezi dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman daripada medi…

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK MAKE A MATCH DALAM PEMBELAJARAN KOSAKATA BAHASA JERMAN DI SMA NEGERI 1 PRAMBANAN SLEMAN

Agustin Arsa , Nurwiranti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan prestasi penguasaan kosakata bahasa Jerman siswa di SMA N 1 Prambanan Sleman antara kelas yang diajar dengan menggunakan teknik make a match dan yang diajar dengan menggunakan teknik konvensional dan (2) mengetahui keefektifan penggunaan teknik make a match dalam pengajaran kosakata bahasa Jerman. …

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BANGUNTAPAN BANTUL

Yuniar Prita , Rahayuningtyas · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan prestasi belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman yang signifikan pada peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 banguntapan Bantul yang diajar menggunakan media gambar dan yang diajar menggunakan media konvensional, (2) keefektifan penggunaan media gambar dalam pembelajaran keterampilan berbicara…

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI BAHASA SMA N 1 GRABAG MAGELANG DENGAN ROLLENSPIEL

Wahyu , Widiyanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) minat dan motivasi peserta didik dalam belajar bahasa Jerman, (2) prestasi keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI bahasa di SMA N 1 Grabag Magelang dengan Rollenspiel. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Strategi yang diterapkan ditent…

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE QUESTION STUDENT HAVE PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 1 SEDAYU BANTUL

Dimas Harin , Wibowo · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) perbedaan prestasi keterampilan membaca antara peserta didik yang diajar dengan menggunakan metode Qustion Student Have dan peserta didik yang diajar dengan menggunakan metode konvensional (2) keefektifan penggunaan metode Question Student Have pada pembelajaran keterampilan membaca bahasa Jerman. Penelit…

KEEFEKTIFAN METODE COOPERTIVE LEARNING TIPE TALKING STICK DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN BANTUL

Bina , Kundhini · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan yang signifikan prestasi belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Banguntapan Bantul antara yang diajar menggunakan metode cooperative learning tipe talking stick dan yang diajar menggunakan metode konvensional, (2) keefektifan penggunaan metode cooperative le…

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK CONCEPT SENTENCE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 PAKEM SLEMAN

NURUL, FATIMAH · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah penggunaan teknik concept sentence lebih efektif digunakan dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Pakem daripada teknik konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain eksperimen pre-test post-test control group. Variabe…

Upaya Peningkatan Motivasi dan Keberanian Berbicara dalam Mata Kuliah Sprechfertigkeit I dengan Metode Bermain Peran Lanjut di Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta

Mulyati, Retno Endah Sri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan keberanian berbicara dalam mata kuliah Sprechfertigkeit I. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman semester I kelas H. Alasan dipilihnya kelas H sebagai subjek penelitian ini adalah dibandingkan dengan tiga kelas yang …

Upaya Peningkatan Kemampuan Leseverstehen Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Melalui Flu?diagramm

Lia Malia; Sudarmaji · Universitas Negeri Yogyakarta

HUBUNGAN ANTARA KEAKTIFAN KEGIATAN DALAM ORGANISASI DI KAMPUS DENGAN KOMPETENSI SOSIAL CALON GURU PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Zulfikar, Muhammad Irkham · Universitas Negeri Yogyakarta

Keaktifan kegiatan mahasiswa dalam organisasi memiliki peran serta dalam menumbuhkan kompetensi sosial mahasiswa calon guru Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta (JPBJ FBS UNY). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara keaktifan kegiatan dalam organisasi di kampus dengan kompetensi sosial cal…

APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN SPEECH RECOGNITION

Wahyu Alkausar, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Bahasa Jerman adalah bahasa penting dalam korespondensi global. Bahasa Jerman seharusnya dimungkinkan dengan mengikuti bahasa tersebut, namun ada kelemahan dalam sistem pembelajaran untuk mempelajari bahasa tersebut, lebih spesifiknya, waktu yang terbatas untuk pertemuan instruktur tatap muka. Mahasiswa Jerman yang mengalami kendala dalam berbicara karena ti…

AUTONOMI MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN PENERJEMAHAN INDONESIA-JERMAN/?BERSETZUNG INDONESISCH-DEUTSCH DI PRODI PENDIDIKAN BAHASA JERMAN FBS UNY

Sufriati Tanjung, Sufriati Tanjung · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian adalah selain membentuk ketrampilan mahasiswa dalam menerjemahkan dokumen resmi dalam bahasa Indonesia, seperti KTP, Akte lahir, dan lain-lain ke dalam bahasa Jerman, mereka dilatih otonomi, kemandirian mereka sebagai penerjemah, yang mencangkup karakter bertanggung jawab, jujur, dan disiplin. Penelitian tindakan ini dilaksanakan di d…

ANALISIS INTERKULTURAL TUTURAN BAHASA JERMAN DALAM BUKU AJAR DI PERGURUAN TINGGI

Sudarmaji, Muhamad Agung; Pratomo, Widodo; Akbar K, Setiawan, M.Hum · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tuturan-tuturan interkultural dalam buku ajar bahasa Jerman Studio d A1 dan A2, dan B1 di Perguruan Tinggi dan menganalisis tuturan interkultural tersebut dan membandingkan dengan aspek budaya Indonesia. Penelitian ini dilakukan di jurusan Pendidikan Bahasa Jerman UNY dan Jurusan Intekulturelle Germanistik universita…

PENYUSUNAN MODUL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BAHASA JERMAN BAGI GURU-GURU BAHASA JERMAN DIY DAN JATENG

Yati Sugiarti, M. Hum · Universitas Negeri Yogyakarta

Workshop Penyusunan Modul Pembelajaran Keterampilan Membaca teks Bahasa Jerman bagi Guru-Guru Bahasa Jerman DIY dan Jateng bertujuan memberikan wawasan pengetahuan yang terkini berkaitan dengan hakikat keterampilan membaca bagi guru-guru bahasa Jerman, memberikan pelatihan bagi guru bahasa Jerman untuk menyusun modul pembelajaran keterampilan membaca yang da…

Pelatihan Pengembangan Pembelajaran Bahasa Jerman dengan Memanfaatkan Teks Sastra bagi Guru Bahasa Jerman se DIY dan Jawa Tengah

Yati Sugiarti, M. Hum · Universitas Negeri Yogyakarta

The workshop for teachers of German as Foreign language in the Special Region of Yogyakarta and Central Java is intended to: (1) provided insight into the knowledge of German language teachers about the nature of literary text and its relevance to German as a foreign language, teaching and (2) trained German language teachers to develop teaching and learning…

STUDI ESTETIKA EKSPERIMENTAL: TANGGAPAN PEMBACA AKADEMIK TERHADAP DRAMA “DER ZERBROCHENE KRUG” KARYA HEINRICH VON KLEIST

Ananda, Sisca Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tanggapan pembaca akademik terhadap Drama Der zerbrochene Krug karya Heinrich von Kleist. Tanggapan ini berupa (1) penilaian umum, (2) penilaian berdasarkan kriteria-kriteria khusus, dan (3) kriteria yang relevan dalam rasionalisasi pembaca akademik terhadap drama ini. Pembaca akademik yang dimaksud adalah 31 orang …

INTERFERENSI GRAMATIKAL BAHASA INDONESIA DALAM BAHASA JAWA PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI I MUNGKID DI KECAMATAN MUNGKID KABUPATEN MAGELANG

Rokhimawati, Erfinta U’ti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk interferensi gramatikal bahasa Indonesia dalam bahasa Jawa pada karangan narasi siswa kelas VII SMP Negeri I Mungkid, (2) mendeskripsikan faktor penyebab terjadinya interferensi gramatikal bahasa Indonesia dalam bahasa Jawa pada karangan narasi siswa kelas VII SMP Negeri I Mungkid. Dua pertanyaan pene…

KEPRIBADIAN TOKOH UTAMA MAIK DAN TOKOH TAMBAHAN TSCHICK DALAM ROMAN TSCHICK KARYA WOLFGANG HERRNDORF : ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA

Maria Sandriana, Nara · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepribadian, gangguan-gangguan kepribadian, dan penyebab dari gangguan-gangguan kepribadian yang dihadapi tokoh utama Maik dan tokoh tambahan Tschick dalam roman Tschick karya Wolfgang Herrndorf dengan menggunakan pendekatan psikologi dengan teori kepribadian Gerald Heymans. Sumber data adalah roman Tsc…

KRITIK SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA FURCHT UND ELEND DES DRITTEN REICHES KARYA BERTOLT BRECHT: ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA

Purnamasari, Ika Fitri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi sosial masyarakatyang tercermindalam naskah drama Furcht und Elend des Dritten Reiches karya Bertolt Brechtdanmasalah-masalah sosial yang dikritikdalamnaskah dramatersebut. Pendekatan penelitan ini adalah pendekatan sosiologis. Data diperoleh melalui teknik baca dan catat, dianalisis dengan teknik deskri…