Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“teks”

1,825 referensi ditemukan

REPOSITORY PGMIindonesia2016

Analisis Muatan Nilai-Nilai Karakter Pada Buku Teks Kurikulum 2013 Pegangan Guru dan Pegangan Siswa Kelas v Semester I Sekolah Dasar.

Rahayuningtyas, Dian Ikawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) nilai-nilai karakter pada buku pegangan guru, (2) nilai-nilai karakter pada buku pegangan siswa, dan (3) kesesuaian nilai-nilai karakter pada buku teks Kurikulum 2013 pegangan guru dan pegangan siswa kelas V semester I sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian analisis konten yang menggunakan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2016

Analisis Muatan Nilai-Nilai Karakter Pada Buku Teks Kurikulum 2013 Pegangan Guru dan Pegangan Siswa Kelas I Semester 1 Sekolah Dasar

Mardikarini, Sasi · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) nilai-nilai karakter pada buku pegangan guru, 2) nilai-nilai karakter pada buku pegangan siswa, dan 3) kesesuaian nilai-nilai karakter pada buku teks Kurikulum 2013 pegangan guru dan pegangan siswa kelas I semester 1 sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian analisis konten yang menggunakan pen…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2016

Muatan Nilai-Nilai Karakter Pada Buku Teks Kurikulum 2013 Pegangan Guru dan Pegangan Siswa Kelas II Semester Satu Sekolah Dasar

Mumpuni, Atikah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) nilai-nilai karakter, (2) kesesuaian nilai karakter terhadap indikator KI 1 dan KI 2, serta (3) teknik penyajian nilai karakter pada buku teks kurikulum 2013 pegangan guru dan buku pegangan siswa kelas II SD, semester satu. Penelitian ini merupakan penelitian analisis konten dengan subjek Buku Teks kurikul…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV A SD N MARGOYASAN

Prafitriani, Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran kontekstual dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematika pada siswa kelas IV A SD Negeri Margoyasan Tahun Ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis dan Taggart. Subjek penelitiannya adalah sis…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI KELAS V SD NEGERI 3 SELILING TAHUN AJARAN 2013/2014

Salimah, Fitrotis · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pembelajaran bahasa Indonesia dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi di kelas V SD Negeri 3 Seliling melalui pendekatan kontekstual. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart. Tahapan-tahapan yang dilakukan meliputi perencanaan, pelaksana…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENGEMBANGAN BUKU TEKS TENTANG MITIGASI BENCANA ERUPSI GUNUNG API DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI KIYARAN 2 SLEMAN YOGYAKARTA

Sejati, Prajana Marwan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku teks dengan materi mitigasi bencana erupsi gunung api dan mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development), dengan memodifikasi model 4-D menjadi 3-D yaitu Define, Design, dan Develop. Buku teks yang dikembangkan divalida…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN SIKAP DEMOKRASI PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS III SD NEGERI PENDOWOHARJO SLEMAN

Riati, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap demokrasi siswa kelas III melalui penerapan pembelajaran kontekstual. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah kelas III yang berjumlah 25 orang. Objek penelitian adalah sikap demokrasi. Teknik pengumpulan datadilakukan dengan menggunakan lembar observasi. Teknik anali…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN SIKAP DEMOKRASI PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS III SD NEGERI PENDOWOHARJO SLEMAN

Riati, - · Universitas Negeri Yogyakarta

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGAWONGGO 1 KABUPATEN MAGELANG

Dwi Prasetya, Arvianta · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SD Negeri Ngawonggo I tahun pelajaran 2012/2013 melalui model pembelajaran kontekstual. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan secara kolaboratif. Model penelitian yang digunakan yaitu model Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian dilaksanaka…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VA DI SD N BAKALAN KABUPATEN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Hakim, Nurul Latifah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sikap ingin tahu siswa yang masih rendah serta penerapan pendekatan pembelajaran yang hanya menekankan pada aspek pengetahuan saja sehingga tidak memunculkan sikap ingin tahu siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ingin tahu melalui pendekatan kontekstual pada mata pelajaran IPA kelas VA semeste…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PERCAKAN MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS IV B SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA

Widiyas, Tantri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks percakapan melalui media gambar seri pada siswa kelas IV B SD Negeri Tukangan, Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Reseach) kolaborasi. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas IV B SD Negeri Tukangan Yogyakarta yang berjumlah 27 siswa. Desai…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SDN I KRAJAN JATINOM

Kurniawati, Desy Arinda · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi melalui pembelajaran kontekstual pada siswa kelas IV SDN I Krajan, Jatinom, Klaten. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN I Krajan Jatinom dengan jumlah sebesar 35 siswa. Desain penelitian penelitian ini ada…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2015

Pengaruh strategi pembelajaran kontekstual dan kecerdasan Spiritual terhadap hasil belajar akidah akhlak pada siswa kelas VII MTS Nurul Hakim Percut Sei Tuan

Arroyan, Effendi · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh strategi pembelajaran kontekstual terhadap hasil belajar Akidah Akhlak siswa di MTs Nurul Hakim Percut Sei Tuan. (2) Pengaruh strategi pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar Akidah Akhlak siswa di MTs Nurul Hakim Percut Sei Tuan. (3) Pengaruh kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar Akid…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2014

PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS IV DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD NEGERI 2 SENTOLO TAHUN AJARAN 2013/2014

Seni, Nurahmawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerjasama dan keaktifan siswa dengan menggunakan pendekatan kontekstual pada pembelajaran IPS kelas IV di SD Negeri 2 Sentolo. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SD N 2 Sentolo dengan jumlah 30 siswa. Pengumpulan data menggunakan lembar observas…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2014

PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP IPA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI KENARAN 2 PRAMBANAN SLEMAN YOGYAKARTA

Wulan Puspa, Sari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan konsep IPA siswa kelas VA SD Negeri Kenaran 2 Prambanan Sleman Yogyakarta melalui pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan.…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS BACAAN NARATIVE DALAM BAHASA INGGRIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SYNERGETIC TEACHING SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH PONDOK PESANTREN MADRASAH TARBIYAH ISLAMIYAH DESA TANJUNG BERULAK KECAMATAN

Zalisnar · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya rendahnya kemampuan siswa dalam memahami teks bacaan narative dalam bahasa Inggris. Gejala yang ditemui bahwa sulitnya siswa menemukan kalimat yang penting dalam sebuah cerita, hal ini terlihat apabila diberikan tugas ulangan harian, kebanyakan siswa sulit untuk menjawabnya, masih ada siswa yang kesulitan da…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI DUKUH KECAMATAN NANGGULAN KABUPATEN KULON PROGO

Wahyu , Sudibyo · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas IV SD Negeri Dukuh, Kecamatan Nanggulan, Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan model Kemmis dan Mc.Taggart, yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Nege…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS SISWA MADRASAH ALIYAH MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL

Maria, Ulpah; Yaya, S. Kusumah · Universitas Negeri Yogyakarta

Kemampuan bernalar diperlukan setiap orang dalam menghadapi era globalisasi yang sarat dengan tantangan, termasuk bernalar statistis. Pengembangan kemampuan penalaran statistis dapat dilakukan dalam pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan, mengingat materi statistika di Indonesia sudah diberikan mulai SD/MI sampai SMA/MA, juga perguruan tinggi, dengan me…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM KONSEP ENERGI MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BAGI SISWA KELAS I SD NEGERI PURO PAKUALAMAN 2

WIDYASTUTI, NUR SRI · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Konsep Energi melalui Pembelajaran Kontekstual bagi kelas 1 SD Puro Pakualaman 2 sehingga dapat meningkatkan ketuntasan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 1 yang berjumlah 20 an…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

REPOSITORY PGMIindonesia2006

WORKSHOP MENULIS DAN MEDIA KONTEKSTUAL; MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DI SEKOLAH DASAR

Ari Kusmiatun, S. Pd., M. Hum. · Universitas Negeri Yogyakarta

Di jenjang sekolah dasar, siswa diharapkan sudah memiliki kemahiran dalam berbahasa Indonesia, termasuk menulis, sesuai tuntut¬an perkembangan zaman yang semakin pesat. Kenyataan di lapang¬an menunjukan sebuah fenomena bahwa keterampilan ber¬bahasa siswa, khususnya menulis, dirasakan rendah dari sekolah dasar sampai jenjang perguruan tinggi. Jika keterampila…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

41%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 2 / 92 Berikutnya →