Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
Dhamayanti, Yuni · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model PAUD penyelenggara pendidikan inklusif dengan kurikulum yang ramah anak dan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada anak, pada tingkat kesiapan anak dalam memasuki sekolah dasar (SD). Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif, dan dilakukan di Labschool Rumah Citta yang merupaka…
Redi , Susanto · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program sekolah penyelenggara pendidikan inklusif di SDN Giwangan yang diantaranya meliputi: tenaga pendidik, sarana dan prasarana, kurikulum, monitoring dan evaluasi. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala seko…
Warni Kartika, Dewi · Universitas Negeri Yogyakarta
Program Cerdas Istimewa (CI) akselerasi merupakan suatu layanan pendidikan dalam bentuk program khusus yang ada di SMA Negeri 5 Yogyakarta untuk mewadahi siswa yang memiliki kecerdasan dan bakat luar biasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program CI akselerasi yang meliputi empat komponen, yaitu: (1) Komponen konteks (context); (2…
Ifa, Arifah · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran bagi siswa tunagrahita di kelas 5 SD Gunungdani, Pengasih, Kulon Progo. Penelitian ini meliputi (1) penyampaian materi pelajaran, (2) penerapan metode pembelajaran, (3) penggunaan media pembelajaran, (4) pelaksanaan prinsip-prinsip pembelajaran, (5) hambatan yang dialami guru, (6) respo…
Ikhsan, Muhammad · Universitas Negeri Yogyakarta
kebijakan pengembangan profesionalisme guru sekolah dasar di kabupaten Sumbawa melalui pemberdayaan kelompok kerja guru (KKG); (2) fungsi-fungsi gugus KKG dalam kaitannya dengan dimensi-dimensi modal sosial menurut persepsi guru-guru yang berpartisipasi dalam program KKG; dan (3) peluang menggunakan perspektif modal sosial pada pengem…
Arista Martha, Rumadany · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk : (1). Mendeskripsikan pelaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada kelas akselerasi; (2). Menganalisis kendala pelaksanaan KTSP dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan pada kelas akselerasi di MTsN Temboro, Kabupaten Magetan, Jawa Timur. Penelitian ini merupak…
Hasibuan, Zulpan Syarif Supriadi · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sistem manajemen sumber daya manusia dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di MAN Yogyakarta III yang terdiri dari: (1) sistem rekrutmen guru dan pegawai, (2) upaya-upaya dalam pengembangan karir guru dan pegawai, (3) bentuk pengawasan terhadap guru dan pegawai, (4) sistem penerimaan siswa baru, (5) sistem pengelo…
Hanifah, Yuliani · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembiayaan pendidikan dan hambatan dalam pembiayaan pendidikan di SD Negeri Ngrojo Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan penelitian ini adalah kepala sekolah dan bendahara sekolah. Metode pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara…
Alfiyah, Fitri Zumrotul · Universitas Negeri Yogyakarta
Latar belakang belakang penelitian ini adalah peserta didik yang memiliki potensi kecerdasandan/atau bakat istimewa belum terlayani pendidikan sesuai dengan kebutuhannya. Pelayanan pendidikan tersebut dapat berupa progam percepatan (akselerasi) dan progam pengayaan (enrichment). Progam ini nantinya sangat penting bagi guru untuk memahami perkembangan peserta…
Abdullah, Badria · Universitas Negeri Yogyakarta
Tujuan peneltian ini adalah untuk mengetahui: (a) realitas pembelajaran sejarah di SMAN 4 Palu, (b) model pendidikan inklusif dalam pembelajaran sejarah di SMAN 4 Palu, dan (c) faktor pendukung dan (d) kendala pendidikan inklusif dalam pembelajaran sejarah di SMAN 4 Palu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Subyek penelitian deng…
Rohim, Mulkanur · Universitas Negeri Yogyakarta
Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana kepada peserta didik. Salah satu usahanya untuk tidak diskriminatif dan implikasinya adalah konsep kebijakan pendidikan inklusif yang mengarah pada pendidikan multikultur.Salah satu sekolah yang menggunakan kebijakan inklusif adalah SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pelak…
Anggatra Herucakra Aji, Anggatra Herucakra Aji · Universitas Negeri Yogyakarta
Melalui kebijakan pemerintah Kota Yogyakarta dengan adanya Kartu Menuju Sejahtera (KMS), penjaminan penyelenggaraan pendidikan bagi warga kota yang miskin menjadi terealisasi. Dalam sistem PPDB Online (Penerimaan Peserta Didik Baru Online) memiliki dua jalur, yaitu jalur reguler maupun jalur KMS. Namun, kuota untuk peserta didik pemegang KMS sangat dibat…
Furqon, Tubagus Mochamad · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen kurikulum program akselerasi dilihat dari segi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum serta hambatan yang dihadapi program akselerasi di SMA Negeri 3 Yogyakarta dan SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini ad…
Pamuji, Triyono · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) manajemen kurikulum Program Keahlian Tata Boga SMK Negeri 1 Kalasan; (2) manajemen peserta didik Program Keahlian Tata Boga SMK Negeri 1 Kalasan; (3) manajemen personil Program Keahlian Tata Boga SMK Negeri 1 Kalasan; dan (4) manajemen fasilitas pendidikan Program Keahlian Tata Boga SMK Negeri 1 Ka…
Mashud, Syahroni · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Penerimaan peserta didik kelas khusus olahraga tingkat SMA di Kabupaten Kulon Progo, (2) Pembinaan peserta didik kelas khusus olahraga tingkat SMA di Kabupaten Kulon Progo, (3) Evaluasi penerimaan dan pembinaan peserta didik kelas khusus olahraga tingkat SMA di Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini merupak…
PUPUN PARHANATUL MARYAM, PUPUN PARHANATUL MARYAM · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan merupakan mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini praktik pengalaman lapangan digunakan sebagai bekal mahasiswa kependidikan sebelum menjadi tenaga pendidik. Dalam kesempatan kali ini, penulis melaksanakan praktik pengalaman lapangan di SMP Negeri 4 Yog…
Wea, Maria Yetsiana · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan yang positif dan signifikan antara: (1) pengalaman pembelajaran, partisipasi dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), dan motivasi kerja dengan kompetensi profesional guru matematika SMP di Kabupaten Manggarai, (2) pengalaman pembelajaran dengan kompetensi profesional guru matematika SMP di …
Artantri, Jovita Vina Pudhi · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen kelas dalam pembelajaran Matematika untuk siswa inklusi atau siswa berkebutuhan khusus di SD Tumbuh Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang merupakan studi kasus terhadap manajemen kelas bagi siswa inklusi atau siswa berkebutuhan khusus di SD Tumbuh Yogyakarta. Subyek peneliti…
Safitri, Dian · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) bagaimana implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMA Plus Negeri 17 Palembang mulai dari kesiapan input, proses, dan output; (2) program-program yang dilaksanakan dalam implementasi MBS; dan (3) kendala yang dihadapi dalam implementasi MBS. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengamb…
Drs. Parno, M.Si, - · Universitas Negeri Yogyakarta
Lesson Study (LS) dapat diartikan suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berlandaskan prinsip-prinsip kolegialitas dan mutual learning untuk membangun learning community. Implementasi LS di Indonesia masih sangat baru, yaitu mulai tahun 2005 di tiga unive…