Mesin Referensi Akademik

Perbandingan Keefektifan Model Project-Based Learning dan Problem-Based Learning Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Pemecahan Masalah dan Minat Belajar Matematika Siswa SMA Kelas XI

Ariyanti, Melda · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan model Project-Based Learning dan Problem-Based Learning, serta komparasi keefektifan antara model Project-Based Learning dan Problem-Based Learning ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan pemecahan masalah, dan minat belajar matematika siswa SMA Kelas XI. Penelitian ini adalah penelitian quasi ex…

IMPROVING STUDENTS’ SPEAKING SKILLS THROUGH PROJECT-BASED LEARNING AT GRADE EIGHT OF SMP N 1 KALASAN

Febriawati, Dwi Astuti · Universitas Negeri Yogyakarta

The objective of this research was to improve the students’ speaking skills through Project-based Learning at grade eight of SMP N 1 Kalasan in the academic year of 2012/2013. This study is action research in nature. The members of the research were the researcher, the collaborators, and the students of class VIII C. The steps involved planning, action and …

Peningkatan Kreativitas dan Prestasi Belajar Melalui Metode Project-Based Learning (PjBL) di Kelas IV SDN Karangmojo III Gunungkidul Tahun Pelajaran 2014/2015

Herlinawati, Tri Sakti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa melalui metode PjBL pada siswa kelas IV di SDN Karangmojo III, Karangmojo, Gunungkidul. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas atau classroom action research. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, catatan lapangan dan tes. Instrumen yang digunakan yait…

The Effects of Blended Learning and Project-Based Learning on Pre- Service Biology Teachers’ Creative Thinking Skills through Online Learning in the Covid-19 Pandemic (Hasil Check Similarity)

Rian Vebrianto, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Keefektifan Model Pembelajaran Project-Based Learning(PjBL)dan Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI Materi Sistem Ekskresi Manusia

Genangku, Virginnicha Insant · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan keefektifan model Project- Based Learning (PjBL) dan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) terhadap: 1) kemampuan berpikir kreatif dan berpikir kritis siswa kelas XI materi sistem ekskresi manusia; 2) kemampuan berpikir kreatif; 3) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI dalam materi sistem eks…

PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING BIOLOGI BERBASIS PENDEKATAN STML GUNA MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA SMA KELAS X DI KODYA YOGYAKARTA

Dewanti, Diska Alfionita · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengembangan Performance Assessment untuk Mengukur dan Memetakan Practical Skills IPA Peserta Didik pada Guide-Project-based Learning di SMP

Pratama, Siska · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik performance assessment yang valid dan reliabel untuk mengukur prcatical skills IPA pada guided-PjBL; (2) mendeskripsikan practical skills IPA yang muncul pada guided-PjBL; dan (3) mengetahui peta practical skills IPA peserta didik SMP menggunakan performance assessment pada guided-PjBL. Penelitian…

Perbandingan antara Keefektifan Model Guided Discovery Learning dan Project-Based Learning pada Matakuliah Geometri Ruang Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kepercayaan Diri, dan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Jenj

Imawan, Okky riswandha · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan dan perbedaan keefektifan antara Model Guided Discovery Learning (GDL) dan Model Project- Based Learning (PjBL) ditinjau dari: (a) prestasi belajar, (b) kepercayaan diri, dan (c) keterampilan berpikir kritis mahasiswa pada matakuliah geometri ruang. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Subj…

Peningkatan Pemahaman Konseptual, Keterampilan Berpikir Kritis, dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran IPA melalui Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Project-Based Learning Kelas VII di SMP Muhammadiyah Banguntapan

Raulita, Dima · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk LKS; (2) mengetahui kelayakan LKS yang dikembangkan; (2) mengetahui efektivitas LKS dalam meningkatkan pemahaman konseptual, keterampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah siswa. Penelitian ini merupakan research & development dengan model pengembangan dari Borg & Gall (1983) yang terdiri atas tahapan …

INCULCATING AWARENESS ON ANIMAL AND PLANT BIODIVERSITY USING PROJECT-BASED LEARNING

Syakirah, Samsudin; Shakinaz, Desa; Ibrahim, Hashim · Universitas Negeri Yogyakarta

The study was conducted to identify the knowledge, perceptions and awareness on animal and plant biodiversity in Malaysia among the Diploma of Science students who have taken the Biodiversity and Evolution of Plantae and Animalia course. A project was given to the students within eight weeks. Questionnaires were distributed among the students at the end …

PENGARUH MODEL PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, PERILAKU KERJASAMA, DAN PEMAHAMAN KONSEP EKOSISTEM BAGI SISWA KELAS X SEMESTER II

Setyasih, Bina Rahayu · Universitas Negeri Yogyakarta

PENERAPAN PENILAIAN BERBASIS PROYEK (PROJECT-BASED ASSESSMENT) PADA PEMBELAJARAN STRUKTUR ATOM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KETUNTASAN BELAJAR KIMIA SERTA KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 KALASAN

Syifaah, Hasna · Universitas Negeri Yogyakarta

Telah dilakukan penelitian penerapan penilaian berbasis proyek (project based-assessment) pada pembelajaran struktur atom. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ada tidaknya peningkatan motivasi belajar peserta didik sebelum dan sesudah pembelajaran dengan penerapan penilaian berbasis proyek, (2) ada tidaknya perbedaan antara motivasi belajar…

Implementasi Guru PAI dalam menggunakan Kurikulum Merdeka pada Kelas VII Di SMPN 04 Tambun Utara

Fadilah, Hudzaifah Akmal · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRACT HUDZAIFAH AKMAL FADILAH. 41182911200084. IMPLEMENTATION OF PAI TEACHERS IN USING THE INDEPENDENT CURRICULUM IN GRADE VII AT SMPN 04 TAMBUN UTARA. Islamic Religious Education, Faculty of Islamic Studies, Islamic University 45 Bekasi, (1447/2025). (80 Pages + 25 Pages). This study aims to analyze the implementation of Islamic Religious Education (PA…

Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Tambun Utara

Yuliani, Fitria · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Fitria Yuliani NPM 41182911210007 Islamic Religious Education Learning Methods in the Independent Curriculum at SMAN 1 Tambun Utara Islamic Religious Education Faculty of Islamic Studies, ISLAMIC UNIVERSITY 45 BEKASI (2025 M/1447 H) This research is motivated by the importance of improving the quality of Islamic Religious Education (PAI) learning so that it…

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN DAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SMA ISLAM AL AZHAR 18 BEKASI

Anshori, Idham · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRACT The implementation of an independent curriculum is something that is favored in the world of education because teachers are required and given the opportunity to show creativity in the learning process while allowing students to explore, develop their own potential and foster creativity, innovation and independence. Is the curriculum able to explo…

Pendidikan orang dewasa dalam Alqur'an

Alfarabi, Mohammad · Repository UIN Sumatera Utara

This study is aimed at explaining how the educational concept for adults in Alquran is carried out. There are six questions proposed as the formulation of the problems in this study i.e.: What are the principles of education for adults in Alquran?; What is Alquran’s perspective on adults’ learning readiness?; How is the learning concept through experience fo…

THE APPLICATION OF THE PROJECT BASED LEARNING MODELS ON THE REASONING MATHEMATICS OF THE FOURTH GRADES STUDENTS OF ELEMENTARY SCHOOL KARANGWUNI 1 IN THE IMPLEMENTATION OF CURRICULUM 2013

Satrianawati, .; Anindita, Rahardini · Universitas Negeri Yogyakarta

This research aimed to describe the effect of project-based learning models on the reasoning mathematics of the fourth grade elementary school students of Karangwuni 1. This research was a pre experimental design using one group pretest posttest conducted in one group without comparison groups. The population was 13 students of the fourth grade elementary s…

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SUB MATERI INTI MASALAH EKONOMI/KELANGKAAN

Afiati, Bintana · Universitas Negeri Yogyakarta

Banyak model pembelajaran diterapkan di sekolah-sekolah untuk mengatasi kejenuhan dan meningkatkan kualitas diri siswa. Model pembelajaran Kurikulum 2013 yang memiliki nama, ciri, sintak, pengaturan, dan budaya adalah discovery learning, project-based learning, problem-based learning, dan inquiry learning. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pen…

DEVELOPING ENGLISH INSTRUCTIONAL MATERIALS FOR THE ELEVENTH GRADERS OF TV PROGRAM AND BROADCAST ENGINEERING DEPARTMENT AT VOCATIONAL HIGH SCHOOL

Gesnia, Ardiyani · Universitas Negeri Yogyakarta

The objectives of this research were 1) to find out the target and learning needs, 2) to develop the appropriate English instructional materials for the eleventh graders of TV Program and Broadcast Engineering Department at SMK Negeri 1 Klaten based on Curriculum 2013.This R&D study followed the materials development process proposed by Jolly and Bolitho (19…

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK PADA MATA DIKLAT TEKNIK GAMBAR MANUFAKTUR SISTEM CAD KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA

Wawan, Wawan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui bentuk model pembelajaran Project Based Learning yang mampu meningkatkan kompetensi TGM sistem CAD pada peserta didik kelas XI program keahlian teknik pemesinan SMKN 2 Yogyakarta; (2) Meningkatkan kompetensi peserta didik pada mata diklat TGM sistem CAD dengan menggunakan model pembelajaran Pr…