Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“individualization”

147 referensi ditemukan

REPOSITORY PAIindonesia2019

Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VII Di MTs Taman Pendidikan Islam Sawit Seberang Kabupaten Langkat

Zam-Zam, Ruwiyah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini merupakan sebuah upaya untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization) dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Arab siswa kelas VII di MTs Swasta TPI Sawit Seberang Kabupaten Langkat tahun ajaran 2018/2019. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan Penelitia…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSITED INDIVIDUALIZATION (TAI) MELALUI PEMANFAATAN LEMBAR KERJA SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH PP DARUNNAJAH SUNGAI ALAH KECAMATAN HULU KUANTAN KABUPATEN

Wenzi Asfrida · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan penerapan Model Pembelajaran Team Assited Individualization (TAI) melalui Pemanfaatan Lembar Kerja Siswa dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Siswa kelas VII MTS PP Darunnajah Sungai Alah Kecamatan Hulu Kuantan Kabupaten Kuantan Singingi. Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas VII M…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

38%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2025

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS III DI SDN MUKTIJAYA 03

Lestia, Endah · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRACK The background of this study is the low learning outcomes of mathematics students caused by the lack of variety of learning models used, as well as the dominance of the lecture method in the teaching and learning process. This study uses a quantitative approach with experimental methods one group pretest-posttest design. The research method used …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

37%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2021

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMAN 2 MANDAU

SISI MILENIA, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Sisi Milenia (2021): Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Asissted Individualization terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Mandau Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran Team Asissted Individualization terh…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

37%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2021

Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Di Madrasah Aliyah Swasta Nurul Hakim

Daulay, Chairunnisa · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X IPA Madrasah Aliyah Swasta Nurul Hakim. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experiment (eksperimen semu). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA Madrasah Aliyah …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

37%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH PEKANBARU

NURFITRIANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Kemampuan pemahaman konsep merupakan kemampuan yang paling mendasarkan yang di miliki oleh seorang individu dalam menyelesaikan permasalahan matematika, namun pada kenyataannya hal ini masih banyak di temui bahwasanya pemahaman siswa masih tergolong rendah. Dalam hal ini, upaya untuk meningkatkan kemampuan pemahaman siswa yaitu dengan menerapkan model pe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

37%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2018

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN BANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR

DWI SUSANTI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang dilatar belakangi oleh kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran kimia yang masih dibawah Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) dan bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dengan bantuan macromedia flash terhadap kemampuan kognitif siswa pada mat…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

37%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMELIHARAAN BAHAN TEKSTIL DENGAN METODE PEMBELAJARAN TIPE TEAM ASISTED INDIVIDUALIZATION DI SMK N 6 YOGYAKARTA

Dewi , Riyanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Meningkatkan upaya aktivitas dan partisipasi siswa dalam pembelajaran pemeliharaan bahan tekstil di SMK N 6 Yogyakarta melalui pembelajaran kooperatif tipe Team Asisted Individualization, 2) Meningkakan aktivitas dan partisipasi siswa dalam pembelajaran pemeliharaan bahan tekstil di SMK N 6 Yogyakarta melalui pem…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

37%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI PEKANBARU

GUNTORO · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di SMP IT AZ-ZUHRA Pekanbaru. Oleh karena itu, untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di SMP IT AZ-ZUHRA Pekanbaru peneliti menggunakan strategi pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization (TAI )dalam proses pembel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2018

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN STRUCTURE EXERCISE METHOD (SEM) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR ATOM

FREDI SANTOSO · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini merupakan penelitian quasy eksperimen dengan rancangan pretest dan posttest. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar kimia siswa kelas X MIPA SMA Negeri 5 Pekanbaru. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dengan Structure Exercise M…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

RIA ANGREINI, 11217200393 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh prestasi belajar siswa masih rendah sementara Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 80. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan pretest dan postest. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran kooperatif tipe TAI dalam meningkatkan prestasi belajar siswa materi h…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN BANTUAN VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 8 MANDAU

RENI ASTUTI, 11217201423 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan kurangnya rasa saling membantu antar siswa dalam memahami materi pelajaran secara bersama-sama dan belum dimanfaatkannya sumber belajar secara maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan model pembelajaran Teams Assisted Indivi…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2017

The effectiveness of team assisted individualization (tai) technique to improve students’ ability in writing descriptive text at second grade of MTS. S DAARUL MUHSININ, JANJIMANAHAN KAWAT, LABUHANBATU

Nasution, Rina Irawan · Repository UIN Sumatera Utara

This research aimed to find out the improvement of students’ ability in writing descriptive text by using Team Assisted Individualization (TAI) technique, and also to investigate the significant effect of Team Assisted Individualization (TAI) technique in improving students’ ability in writing descriptive text. The population of this research was the second…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

KEEFEKTIFAN METODE KELOMPOK BERBANTUAN INDIVIDU (TEAM-ASSITED IINDIVIDUALIZATION) PADA PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 TEMPEL SLEMAN YOGYAKARTA

Lilik Muhibah, Lilik · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan kemampuan menulis narasi ekspositoris yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menulis narasi ekspositoris menggunakan metode team-assisted individualization dan siswa yang mengikuti pembelajaran menulis narasi ekspositoris menggunakan metode konvensional. Penelitian ini juga be…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Implementasi Pendidikan Karakter melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualization pada Mata Kuliah Praktik Plumbing

Dr. Nuryadin Eko Raharjo, M.Pd., Dr. Nuryadin Eko Raharjo, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan karakter merupakan bagian yang tidak bisa dipisahkan dari konsep pendidikan secara utuh. Dengan demikian dalam mata kuliah praktik plumbing juga diperlukan pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh cara implementasi pendidikan karakter kepedulian, tanggung jawab, dan kerjasama yang sesuai melalui model pembelajaran team assist…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMELIHARAAN BAHAN TEKSTIL DENGAN METODE PEMBELAJARAN TIPE TEAM ASISTED INDIVIDUALIZATION DI SMK N 6 YOGYAKARTA

Dewi, Riyanti · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMELIHARAAN BAHAN TEKSTIL DENGAN METODE PEMBELAJARAN TIPE TEAM ASISTED INDIVIDUALIZATION DI SMK N 6 YOGYAKARTA Oleh : Dewi Riyanti 07513241006 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Meningkatkan upaya aktivitas dan partisipasi siswa dalam pembelajaran pemeliharaan bahan tekstil di SMK N…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

UPAYA MENGURANGI KESULITAN BELAJAR PEMBUATAN SAKU PASSEPOILLE PADA CELANA PRIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (Team Assisted Individualization) BERBANTUAN JOBSHEET DI SMK NEGERI 1 PANDAK

Verry, Fathanah · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK UPAYA MENGURANGI KESULITAN BELAJAR PEMBUATAN SAKU PASSEPOILLE PADA CELANA PRIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (Team Assisted Individualization) BERBANTUAN JOBSHEET DI SMK NEGERI 1 PANDAK Verry Fathanah 07513241003 Penelitian Tindakan kelas ini bertujuan untuk mengurangi kesulitan belajar pembuatan saku passepoille pada celana…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2014

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN PENDEKATAN INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 7 DUMAI

Lusi Angraini · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematika antara siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization(TAI)dengan pendekatan inkuiri dan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat perbed…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI FONDATIONS INTAKE INFORMATION REAL MEANING EXPRESS YOUR KNOWLADGE USE AVAILABLE RESOURCES PLAN OF ACTION (FIRE-UP) DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR MAT

Titin Sumirah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran matematika dengan menggunakan strategi FIRE-UP dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Kemudian untuk mengetahui berapa besar pengaruh siswa yang belajar menggunakan strategi FIRE-UP dalam Model Pembelajaran Koope…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DIPADUKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS PADA SISWA SMP N 2 SENTOLO KELAS IXA

Niluh Sulistyani, S.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis dengan mengimplementasikan pembelajaran berbasis masalah yang dipadukan dengan model pembelajaran kooperatif tipe T AI (T eam Assisted Individualization) pada siswa SMP Negeri 2 Sentolo kelas IXA. Kemampuan berpikir kritis yang diteliti meliputi kemampuan merumuskan/ mendefinisik…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

36%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 2 / 8 Berikutnya →