KOLABORASI METODE CERAMAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DEEP DIALOGUE/CRITICAL THINKING (DD/CT) UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN CHASIS DAN SUSPENSI OTOMOTIF SISWA KELAS XI SMK N2 PENGASIH TAHUN AJARAN 2011/2012
SAIFURRIJAL, SAIFURRIJAL · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengupayakan peningkatan partisipasi dan hasil belajar siswa jurusan teknik kendaraan ringan SMK N2 Pengasih pada mata pelajaran chasis dan suspensi otomotif melalui penerapan kolaborasi metode ceramah dengan model pembelajaran deep dialogue/critical thinking (DD/CT). Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas…