Mesin Referensi Akademik

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY PADA MATERI BARISAN DAN DERET UNTUK SISWA SMK KELAS X

Purboningsih, Dyah · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS GUIDED INQUIRY MELALUI REUSE BARANG BEKAS PADA POKOK BAHASAN PERPINDAHAN KALOR TERINTEGRASI PENDIDIKAN KEBENCANAAN ERUPSI DI SMA TERDAMPAK MERAPI

Ratnasih, Cucu · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA SMA TERINTEGRASI DENGAN PENDIDIKAN KEBENCANAAN TANAH LONGSOR UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN

Noor Eva, Marinda · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PADA MATERI BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR DENGAN PENDEKATAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK SISWA KELAS IX SMP

Ningrum, Tyas Aditya · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Investigasi Pokok Bahasan Transformasi untuk Meningkatkan Kemampuan Bernalar Siswa Kelas VII SMP

Nugraheni, Indah Septia Dewi · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Problem Solving dan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together) pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah untuk Siswa SMP

Fitriah, Yeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Penemuan Terbimbing (Guided Discovery) Materi Prisma dan Limas untuk Siswa SMP Kelas VIII Semester II

Cahyani, Ulfa Arisa Eka · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Menerapkan Aktivitas dalam Teori Van Hiele untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Materi Lingkaran Kelas VIII SMP

Saputri, Nia Cahya · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Teorema Pythagoras Kelas VIII SMP

Nurrokhmah, Febriana · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengembangan perangkat pembelajaran pada materi relasi dan fungsi untuk siswa kelas III dengan pendekatan penemuan terbimbing

Jati, Eko Pramono · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengembangan perangkat pembelajaran statistika menggunakan pendekatan kontekstual berorientasi pada kemampuan komunikasi matematis siswa SMP kelas VII

Purwandari, Yunita · Universitas Negeri Yogyakarta

Pengembangan perangkat pembelajaran matematika problem based learning berbasisi teknologi informatika pada siswa SMK TRITECH INFORMATIKA Medan TP. 2018/2019

Amaliya, Laisya · Repository UIN Sumatera Utara

Alquran dan Perangkat Ilmu dalam Memahaminya

Hamdani, Muhammad Faisal · Repository UIN Sumatera Utara

NILAI – NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB BULUGH AL-MARAM PADA BAB JAMI’

Syah, Erwin · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai – nilai pendidikan akhlak yang terdapat pada kitab bulugh al-maram pada bab jami. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan penelitian pustaka (Library Research). Metode yang dilakukan adalah membaca, mencermati, menafsirkan dan menganalisis sumber – sumber penjelasan dari sumber prime…

Pengaruh Kebiasaan Menggunakan Aplikasi Handphone Terhadap Akhlak Siswa SMK TEKNIKOM CIKARANG

AHMAD, JEMMY FASSANDI · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRAK Jemmy Fassandi Ahmad (41182911180031) “Pengaruh kebiasaan menggunakan Aplikasi handphone terhadap akhlak siswa SMK TEKNIKOM Cikarang”(Pendidikan Agama Islam). Fakultas Agama Islam, Universitas Islam “45” Bekasi, (1444H/2023M). Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kebiasaan menggunakan Aplikasi handphone terhadap akhlak si…

Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Buku Guru dan Profesionalisme: Kajian Sosio-Edukasi Kependidikan Islam karya Arbangi dan Persamaan serta Perbedaan dengan Pandangan Abuddin Nata

Afifah Rizky Nasution,, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Afifah Rizky Nasution, (2022): Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Buku Guru dan Profesionalisme: Kajian Sosio-Edukasi Kependidikan Islam karya Arbangi dan Persamaan serta Perbedaan dengan Pandangan Abuddin Nata Guru Pendidikan Agama Islam merupakan unsur utama dalam keseluruhan proses Pendidikan Agama Islam. Tanpa guru, pendidikan ha…

Pengaruh Media Pembelajaran Google Meet Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Al Muslim Bekasi

Mawarni, Ersa Arilia · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRAK Skripsi dengan judul “Pengaruh Media Pembelajaran Google Meet terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Al Muslim Bekasi”. Ini di tulis oleh Ersa Arilia Mawarni, NIM. 41182911170062. Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam “45” Bekasi, yang dibimbing oleh Dr Yayat Suharyat. Diten…

STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENDISIPLINKAN IBADAH SHALAT LIMA WAKTU SISWA DIMASA PJJ DI SMPIT AL FATH CIBITUNG-KABUPATEN BEKASI

Nuryanah, Yanah · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Perubahan strategi pembelajaran pada masa pandemi yang dilakukan di rumah dengan metode daring, segogyanya difahami oleh guru tidak hanya sekedar menyelesaikan kurikulum pembelajaran, pembelajaran tidak hanya sekedar transfer knowledge dengan menyampaikan materi ataupun memberi tugas tetapi ada nilai atau karakter yang tetap harus ditanamkan dan dibangun pad…

IMPLEMENTASI METODE TILAWATI DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN AL QUR’AN (Penelitian Kualitatif Deskriptif Pada Madrasah Ibtidaiyyah Al Imaroh Cikarang Barat Bekasi)

MUSBIHIN, ALI · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

IMPLEMENTATION OF THE TILAWATI METHOD IN INCREASING AL QUR'AN LEARNING COMPETENCE (Descriptive Qualitative Research at Madrasah Ibtidaiyyah Al Imaroh Cikarang Barat Bekasi) Ali Musbihin Lecture of Islamic Religious Education Master musbihinali@gmail.com Madrasah Ibtidaiyyah Al Imaroh Cikarang Barat in learning the Qur'an uses the tilawati method…

164 MODEL PEMBELAJARAN KONTEMPORER

Amin S.Pd., M.Si, Dr.; Sumendap, Linda Yurike Susan, S.Pd, M.Pd. · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

SINOPSIS Secara konseptual, model pembelajaran memiliki makna yang berbeda dengan konsep pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran dan taktik pembelajaran. Model pembelajaran adalah suatu desain yang mengambarkan proses rincian dan penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan siswa berinteraksi sehingga …