EFEKTIVITAS METODE EXAMPLES NON EXAMPLES DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS VIII SMP NEGERI 2 NGEMPLAK TAHUN AJARAN 2012/2013
Puspita, Khalida · Universitas Negeri Yogyakarta
Kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Ngemplak rendah, karena metode pembelajaran kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Ada tidaknya perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan metode Examples Non Examples dibandingkan menggunakan metode ceramah pada pembelajaran IPS, 2) Keefektifan metode Examples No…