Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“tema”

7,757 referensi ditemukan

REPOSITORY PAIindonesia2012

Komparatif Model Pembelajaran Kontekstual Dan Reciprocal Teaching Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Mu’allimin Muhammadiyah Bangkinang Kabupaten Kampar

Rozita Muliani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan motivasi belajar matematika siswa antara penggunaan model pembelajaran kontekstual dan reciprocal teaching. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah ada perbedaan motivasi belajar matematika siswa antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelaja…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENGARUH STRATEGI QUESTION STUDENTS HAVE DALAM MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS PEMBANGUNAN BAGAN BATU KECAMATAN BAGAN SINEMBAH KABUPATEN ROKAN HILIR

ISNANTO · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Strategi Question Students Heve dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Pembangunan bagan batu Kabupaten Rokan Hilir, dan seberapa besar pengaruh Strategi Question Students Heve dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar matema…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPIT AR-ROYYAN PEKANBARU

Siska Mardiyanti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui penerapan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) dengan strategi pembelajaran langsung pada siswa kelas VIII SMPIT Ar-Royyan Pekanbaru. Di mana penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas, yaitu suatu penelitian tindakan yang bertujuan untuk memperba…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN STRATEGI ASSURANCE RELEVANCE INTEREST ASSESSMENT SATISFACTION (ARIAS) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN 010 PULAU DERAS PASA

Sri Endra Yarnita · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan strategi ARIAS sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar matematika pada materi bilangan bulat siswa kelas V SD Negeri 010 Pulau Deras Pasar Baru Pangean. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 010 Pulau Deras Pasar Baru tahun aja…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK KUIS TIM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG DI KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-KARIMIYAH BANTAN TUA

Ilyas · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan aktivitas belajar matematika siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Karimiyah Bantan Tua melalui strategi Pembelajaran Cooperative teknik Kuis Tim, khususnya pada Mater Bangun Ruang. Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan dirumuskan sebagai berikut: Dengan peningkatan aktivita…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU

ISPARIZI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa menggunakan pembelajaran berdasarkan masalah lebih tinggi dari pada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah hasil belajar matematika menggunakan pembelajaran berdasarkan masalah lebih tinggi dari pada sis…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

PENGARUH PENERAPAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG MENGGUNAKAN PENDEKATAN TUTOR SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI TELUK KUANTAN KEC. KUANTAN TENGAH KAB. KUANTAN SINGINGI

ROKI HIDAYAT · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan model pengajaran Langsung menggunakan pendekatan Tutor Sebaya terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas XI IPA1 Madrasah Aliyah Negeri Teluk Kuantan Kabupaten Kuantan Singingi. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah terdapat pengaruh Penerapan Model Pengajaran L…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PENERAPAN METODE STRATAGEM DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN SIKAP BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VII SMP NEGERI 6 BANGKINANG

YENDRI KEPRIMAZA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan sikap belajar siswa dalam pelajaran matematika di kelas VII A SMP Negeri 6 Bankinang setelah mengikuti Penerapan Metode Stratagem Dalam Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME). Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah : ”Apakah Penerapan Metode…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH BAHRUL ‘ULUM PANTAIRAJA JL PEKANBARU-TELUK KUANTAN KM 22,5 KAMPAR

Darma Sari Simatupang · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh penggunaan metode pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs Bahrul ‘Ulum. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apakah ada pengaruh penggunaan metode pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII MTs Bahrul ‘Ul…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH HASANAH PEKANBARU

SETYA RAHAYU · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah ada atau tidaknya pengaruh yang positif pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa dan seberapa besar pengaruh pendekatan RME terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa di MTs Hasanah Pekanbaru. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Apak…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

STUDI KOMPERATIF KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL SISWA MADRASAH ALIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU

Rizki Armando Siregar, · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan pemecahan masalah yang signifikan pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Darul hikmah pekanbaru. Dalam Penelitian ini rumusan masalah “Apakah terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang menggunakan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok dengan si…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA KELAS VIII MTs HIDAYATUL MUTA’ALLIM DESA MENGKIRAU KECAMATAN MERBAU KABUPATEN BENGKALIS

TURMAN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pembelajaran Tipe Kancing Gemerincing merupakan pembelajaran untuk memperoleh suatu pengetahuan dan menguasai pelajaran dengan cara menyenangkan dan mengembangkan afektif dan psikomotorik siswa sehingga siswa berperan aktif dalam proses pembelajaran serta dapat meningkatkan aktivitas belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah “Untuk Mengetahui Apakah Den…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2012

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN TIPE JIGSAW II DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KAMPAR

IMA SITI ZARVINI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui model pembelajaran yang baik antara menggunakan pembelajaran model kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dengan tipe Jigsaw II pada pokok bahasan Aljabar terhadap prestasi belajar matematika siswa di SMP Negeri 1 Kampar. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah“Apakah ada perbedaan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY PAIindonesia2012

PENERAPAN STRATEGI FUTSAL VERBAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMATIKA KECAMATAN TAMPAN PEKANBARU

NURLAILI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Strategi Futsal Verbal dengan model pembelajaran langsung untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X Madrasah Aliyah Muhammadiyah Pekanbaru. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah “Bagaimanakah penerapan strategi futsal verbal dengan model pembelajaran langsung dalam meningka…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Perbandingan Keefektifan Pembelajaran Cooperative Learning Type STAD (Student Teams Achievement Divisions) dengan TPS (Think-Pair-Share) Ditinjau dari Ketercapaian Kompetensi Dasar, Sikap dan Metode Matematika Siswa SMP (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas

Syahrul, Syahrul · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan keefektifan pembelajaran cooperative learning type STAD dan type TPS pada aspek ketercapaian kompetensi dasar, sikap, dan metode matematika siswa SMP dan 2) membandingkan keefektifan pembelajaran cooperative learning type STAD dengan TPS ditinjau dari ketercapaian kompetensi dasar, sikap, dan metode matematik…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Komparasi Keefektifan Pembelajaran Matematika dengan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia dan Problem Based Learning pada Hasil Belajar, Motivasi Belajar, dan Sikap Siswa SD

Mawardi, Dona Ningrum · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan keefektifan pembelajaran matematika dengan menggunakan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia dan Problem-Based Learning ditinjau dari aspek hasil belajar, motivasi belajar, dan sikap siswa SD. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretes-posttest non-equivalent control group design. P…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Evaluasi Kinerja Guru Matematika Bersertifikasi Guru Profesional Tingkat SMP dan SMA di Kabupaten Kaimana

Suhadi, Akhmad · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kinerja guru Matematika bersertifikasi guru profesional tingkat SMP dan SMA di Kabupaten Kaimana, ditinjau dari empat kompetensi, yaitu: 1. Kompetensi Kepribadian, 2. Kompetensi Pedagogik, 3. Kompetensi Sosial, dan 4. Kompetensi Profesional. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan model Discrepancy of…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Open Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Sekolah Menengah

Uhti · Universitas Negeri Yogyakarta

Selama ini pembelajaran yang dilakukan berpusat pada guru dan penyelesaian matematika yang hanya terdiri dari satu jawaban. Hal ini menyebabkan kemampuan pemecahan masalah pada siswa rendah karena mereka hanya terpaku pada langkah-langkah yang digunakan oleh guru. Selain karena pentingnya kemampuan pemecahan masalah siswa yaitu sebagai tujuan pokok dalam …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Membangun Karakter Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui CTL Berbasis Kecerdasan Majemuk

Syukrul Hamdi, S.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan karakter di Indonesia dirasakan amat perlu pengembangannya Penanaman karakter pada siswa sepatutnya menjadi solusi permasalahan yang sering dihadapi oleh bangsa dan negara. Karakter sangat dibutuhkan untuk memantapkan perkembangan jasmani dan rohani setiap siswa. Tanpa adanya karakter yang jelas maka siswa akan mengalami kebingungan terhadap ke…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2011

Analisis Proses Pembelajaran Matematika Pada Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Tunanetra Kelas X Inklusi SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta

Risti, Fiyana; Dr. Ibrahim, M.Pd · Universitas Negeri Yogyakarta

SMA Muhammadiyah 4 Yogyakarta sebagai salah satu sekolah inklusi di Yogyakarta yang memberikan kesempatan kepada semua anak, termasuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK), belajar bersama-sama di sekolah dengan memperhatikan keberagaman dan kebutuhan individual. ABK yang bersekolah di SMA Muhammadiyah 4 seluruhnya adalah tunanetra, baik yang permanen ataupun l…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

55%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 11 / 388 Berikutnya →