Mesin Referensi Akademik

Show or tell? A systematic review of media and information literacy measurements

Daniel Schofield; Reijo Petter Kupiainen; Vegard Marinius Frantzen; Anette Novak · DOAJ Open Access Articles

Media and information literacy (MIL) is a key concept in several research fields and measuring the levels of MIL is considered valuable for policy stakeholders. However, the concept is complex, and few systematic reviews of research on measuring MIL levels have been conducted. This article draws on a systematic review of peer-reviewed studies measuring MIL b…

Media literacy education for parents: A systematic literature review

Alicia Haywood; Sabrina Sembiante · DOAJ Open Access Articles

This systematic literature review examines emergent approaches toward media literacy education for parents. Method guidelines for review originated from the 2020 update of the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) statement. The review sample consists of twelve studies, six originating in the United States, and six from …

Growth mindset in K-8 STEM education: A review of the literature since 2007

Micah Stohlmann · DOAJ Open Access Articles

Growth mindset has received more focus in schools in the past fifteen years as a possible way to improve various educational outcomes. Helping students to believe in the malleability of intelligence and the potential to improve in ability and various human qualities is important. Students with growth mindsets set self-improvement as achievement goals, use al…

Untangling media literacy, information literacy, and digital literacy: A systematic meta-review of core concepts in media education

Géraldine Wuyckens; Normand Landry; Pierre Fastrez · DOAJ Open Access Articles

This article presents a systematic meta-review of the scientific literature discussing the concepts of information literacy, media literacy, and digital literacy. While carrying out a cross analysis of the way in which literature reviews specifically address these three concepts, this article identifies, and articulates a critical analysis of, the main findi…

Filsafat Pembelajaran Bahasa Arab dan Realitas Sosial Perspektif Al-Quran (Peer Review)

Rusdi, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Respon Mahasiswa PTKIN Riau Terhadap Tafsir “Teks-Teks Kekerasan” dalam Al-Qur’an dan Hadis (Peer Review)

Zarkasih, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Memiliki Motivasi Tinggi Dan Rendah Antara Siswa Yang Diajar Melalui Model Pembelajaran Team Quiz Dan Course Review Horay Pada Materi Relasi Dan Fungsi Di Kelas VIII MTs Alliful Ikhwan SAA Silangkitang

Siregar, Ayuni .Baristy · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian.ini bertujuan untuk mengetahui 1) Perbedaan.hasil belajar .matematika siswa yang memiliki motivasi tinggi.antara antara siswa yang.diajar .melalui model pembelajaran team quiz dan course review horay pada materi .relasi .dan .fungsi. di. kelas. VIII. MTs .Alliful .Ikhwan .SAA. Silangkitang, .2) Perbedaan.hasil.belajar.matematika.siswa.yang .me…

Child participation in the design of media and information literacy interventions: A scoping review and thematic analysis

Linus Andersson; Martin Danielsson · DOAJ Open Access Articles

The article presents findings from a review of scientific articles about media and information literacy interventions targeted at children and adolescents. More specifically, the review centers on the quantity and quality of child participation in the design of such interventions. The findings indicate that designs with high levels of child participation con…

Book review: Radical Hope: A Teaching Manifesto

Benjamin Thevenin · DOAJ Open Access Articles

A review of Radical Hope: A Teaching Manifesto (2020) written by Kevin M. Gannon.

Strategi Peer Lessons Solusi terhadap Masalah Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Komunikasi Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah (Peer Review)

Rian Vebrianto, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Peer Review Some Islamic Education Institutions In Deli Kingdom In 1912-1942, Medan Indonesia

Tanjung, Muaz · Repository UIN Sumatera Utara

Peer Review Efektivitas Manajemen Berbasisis Madrasah/Sekolah Persfektif ability and power leadership

Abdillah, Abdillah(editor) · Repository UIN Sumatera Utara

Peer Review The manual of professional competence of the prosfective graduates of mathematics education faculty of islamic education and teachers training the state islamic University of North Sumatera Medan

Lubis, Marasamin · Repository UIN Sumatera Utara

Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Core (Connecting Organizing, Reflecting, Extending) Dan Model Pembelajaran CRH (Course Review Horay) Di Kelas XI MAS Darul Akhirah

Febriani, Luly · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis dan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dan model pembelajaran CRH (Course Review Horay) di kelas XI MAS Darul Akhirah. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelit…

Analisis Fiqh Siyasah Terhadap Putusan MK Nomor 23/PUU-XVIII/2020 (Judicial Review Perppu Nomor 1 Tahun 2020 Tentang Kebijakan Keuangan Negara Dan Stabilitas Sistem Keuangan Untuk Penanganan Pandemi Corona Virus Disease 19 (Covid-19) Dan/Atau Dalam Rangk

Mardiah, Rayhan · Repository UIN Sumatera Utara

Mahkamah Konstitusi (MK) di Indonesia tidak dapat lepas dari jelajah historis konsep dan fakta mengenai judicial review, yang merupakan kewenangan paling utama lembaga MK. Judicial review atau hak uji materi merupakan proses pengujian peraturan perundang-undangan yang lebih rendah terhadap peraturan perundang-undangan lebih tinggi yang dilakukan oleh lem…

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Pada Mata Pelajaran Alquran Hadis Kelas VII MTs Madinatussalam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang

Siregar, Roudhotul Jannah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) pada mata pelajaran Alquran Hadis. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Madinatussalam Percut Sei Tuan sebanyak 15 siswa. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan melalui observasi, wawancara d…

Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kedatangan Bangsa-Bangsa Eropa di Indonesia Di Kelas V SDN 057232 Medan Dua Kecamatan Babalan Kabupaten Langkat Tahun Ajaran 2019/ 2020.

Aprilia, Tri Adha · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Hasil belajar siswa kelas V sebelum diterapkannya model pembelajaran Course Review Horay pada mata pelajaran IPS; 2) Penerapan model pembelajaran Course Review Horay pada mata pelajaran IPS; 3) Hasil belajar setelah diterapkannya model pembelajaran Course Review Horay mata pelajaran IPS. Penelitian ini …

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Course Review Horay dan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pembelajaran Tematik di Kelas IV MIS Nurul Iman Tanjung Morawa

Anugrah, Aigadilla · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Hasil belajar pembelajaran tematik siswa yang diajarkan dengan model Course Review Horay. 2) Bagaimana hasil belajar pembelajaran tematik siswa yang diajarkan dengan model Problem Based Learning (PBL). 3) Apakah terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar pembelajaran tematik siswa yang diajarkan de…

Within, without, and amidst: A review of literacy educators’ perceptions of participatory media technologies

William T Wright · DOAJ Open Access Articles

With strict no-cell phone policies in classrooms becoming commonplace, national and international electioneering campaigns eroding trust in social media platforms, and content posted years prior affecting students’ acceptance into the colleges of their choice, it is little wonder that educators often think twice about bringing participatory technologies into…

Exploration of Metacognitive Ability at Elementary School Students in Learning Mathematics (Case Study in 1th Grade Students of Elementary School) (Peer Review)

Zubaidah Amir MZ, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau