Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
Noni Suci Aristyani, Noni Suci Aristyani · Universitas Negeri Yogyakarta
Program Kuliah Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa program studi kependidikan. Tujuan dari program ini untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran, menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan mengajar yang dimiliki ke dalam kegiatan pembelajara…
Ayny Maharrayni F., Ayny Maharrayni F. · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu program yang diciptakan untuk perguruan tinggi khususnya jurusan kependidikan guna memberikan pengalaman mengajar terhadap calon lulusannya. Dengan menerjunkan mahasiswa kedunia pendidikan seara nyata, maka akan membuka fikiran mahasiswa terhadap fenomena serta permasalahan yang dialami oleh dunia pendid…
Ayny Maharrayni F, Ayny Maharrayni F · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu program yang diciptakan untuk perguruan tinggi khususnya jurusan kependidikan guna memberikan pengalaman mengajar terhadap calon lulusannya. Dengan menerjunkan mahasiswa kedunia pendidikan seara nyata, maka akan membuka fikiran mahasiswa terhadap fenomena serta permasalahan yang dialami oleh dunia pendid…
Ayny Maharrayni F., Ayny Maharrayni F. · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan suatu program yang diciptakan untuk perguruan tinggi khususnya jurusan kependidikan guna memberikan pengalaman mengajar terhadap calon lulusannya. Dengan menerjunkan mahasiswa kedunia pendidikan seara nyata, maka akan membuka fikiran mahasiswa terhadap fenomena serta permasalahan yang dialami oleh dunia pendid…
Anita Permata Sari, Anita Permata Sari · Universitas Negeri Yogyakarta
Pelaksanaan Praktik Pengalaman Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta Semester Khusus Tahun 2014 yang berlokasi di SMP Negeri 8 Yogyakarta mulai dilaksanakan pada minggu pertama bulan Juli 2012 sampai dengan minggu ketiga bulan September 2014. Praktikan adalah mahasiswa dari Jurusan Bimbingan dan Konseling. PPL ini bertujuan untuk melatih ma…
Leo Fernando Putra, Leo Fernando Putra · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang bertujuanuntuk melatihdan memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa berkaitan dengan proses pembelajaran dan kegiatan kependidikan lainnya di sekolah sebagai bekal untuk mengembangkan kompetensi keguruan. Berkaitan dengan tujuan pelaksanaan PPL tersebut, kegiatan yang telah dilaksanakan dala…
Fajrul Fitrianto, Fajrul Fitrianto · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang bertujuan untuk melatih dan memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa berkaitan dengan proses pembelajaran dan kegiatan kependidikan lainnya di sekolah sebagai bekal untuk mengembangkan kompetensi keguruan. Berkaitan dengan tujuan pelaksanaan PPL tersebut, kegiatan yang telah dilaksanakan da…
Ismiati Azizah, Ismiati Azizah · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah program yang wajib ditempuh oleh mahasiswa yang mengambil studi dibidang kependidikan untuk memberikan pengalaman lapangan berupa praktik mengajar. PPL dilaksanakan kurang lebih selama tiga setengah bulan dari tanggal 2 Juli sampai dengan 17 Oktober 2013 dengan waktu efektif sekitar dua setengah bulan di SMK Neger…
Trisna Yulianti, Trisna Yulianti · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktek pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa S1 UNY program kependidikan karena orientasi utamanya adalah kependidikan. Dalam kegiatan ini, akan dinilai bagaimana mahasiswa praktikan mengaplikasikan segala ilmu pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh selama di bangku kuliah ke dalam kehidupan sekolah. Praktikan dih…
Alfi Nurrochmah, Alfi Nurrochmah · Universitas Negeri Yogyakarta
Mata kuliah Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan untuk membekali mahasiswa agar memiliki kemampuan berupa keterampilan dalam bidang pembelajaran dan manajerial sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Tujuan yang lain adalah memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mempelajari, mengenal dan m…
Khoirunnisa, Khoirunnisa · Universitas Negeri Yogyakarta
Program PPL adalah program kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), yang memiliki tujuan untuk mengembangkan potensi mahasiswa sebagai calon guru atau pendidik atau tenaga kependidikan. Mata kuliah PPL mempunyai sasaran utama yaitu masyarakat sekolah, baik dalam kegiatan yang terkait dengan pembelajaran maupun kegiatan yang mendukung berlangsungnya pe…
Satrio Pambudi, Satrio Pambudi · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktekkan ilmu yang bersifat teoritis yang telah diterima dari perkuliahan. Pengalaman yang nyata mengenai persiapan, pelaksanaan, evaluasi hingga analisis proses pembelajaran akan diperoleh oleh mahasiswa yang melaksanakan kegiatan PPL. Pengalaman ini nantinya aka…
Tauhid Mahmudi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Sekolah adalah merupakan lembaga formal yang secara khusus dibentuk untuk menyelenggarakan pendidikan bagi siswa. Regulasi diri merupakan salah satu bentuk kesuksesan belajar siswa itu sendiri. Pengalaman menunjukkan bahwa untuk mencapai prestasi yang dialami oleh siswa tidak selalu disebabkan oleh kebodohan dan rendahnya intelejensi, sering kegagalan it…
Permadani · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Seiring dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi. Sudah bukan wacana baru lagi seorang remaja bertindak lebih dewasa dari yang seharusnya. Bahkan, merupakan suatu keharusan remaja saat ini bertindak jauh lebih dewasa. Dampak sosialisasi ini sangat buruk bagi perkembangan remaja. Disamping itu, hal ini juga akan sangat meresahkan orang tua dan …
Eko Putra · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui pelaksanaan layanan informasi karier, (2) mengetahui faktor yang mempengaruhi pelaksanaan layanan informasi karir siswa, Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan persentase. Subjek penelitian adalah 3 orang guru bimbingan dan siswa kelas XII sebanyak 50 orang siswa …
JANU, GUMILAR · Universitas Negeri Yogyakarta
Pendidikan adalah hak asasi bagi setiap orang. Hukum nasional maupun internasional menegaskan bahwa setiap orang berhak atas pendidikan yang layak. Anak adalah penerus generasi bangsa yang seharusnya mendapatkan hak atas pendidikan, begitu pula narapidana anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran ekonomi di Lembag…
Pridayani, A. Agung · Universitas Negeri Yogyakarta
Penerapan sistem pembelajaran Moving Class adalah salah satu cara agar sekolah dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Moving Class ini juga merupakan salah satu prasyarat dari Sekolah Kategori Mandiri (SKM). Moving Class itu sendiri merupakan pembelajaran dimana siswa berpindah ruang setiap terjadi pergantian pelajaran dan kelas yang dituju merupaka…
Pridayani, A. Agung · Universitas Negeri Yogyakarta
Penerapan sistem pembelajaran Moving Classadalah salah satu cara agar sekolah dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Moving Class ini juga merupakan salah satu prasyarat dari Sekolah Kategori Mandiri (SKM). Moving Classitu sendiri merupakan pembelajaran dimana siswa berpindah ruang setiap terjadi pergantian pelajaran dan kelas …
Suryo, Widodo · Universitas Negeri Yogyakarta
Dalam pendahuluan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) matematika sekolah pada semua kelas yang menganjurkan pada setiap kesempatan pembelajaran matematika agar dimulai dengan contextual problems; atau masalah kontekstual atau situasi yang pernah dialami siswa. Tujuan penelitian ini mengungkap teknik-teknik inovasi yang digunakan guru matematika SM…
Fitri Rangkuti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan bimbingan kelompok di SMPN 20 Pekanbaru dan (2) untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan bimbingan kelompok di SMPN 20 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru pembimbing SMPN 20 Pekanbaru dan …