PEMBELAJARAN EKONOMI DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN ANAK KELAS IIA KUTOARJO JAWA TENGAH 2012

Abstrak / Ringkasan

Pendidikan adalah hak asasi bagi setiap orang. Hukum nasional maupun
internasional menegaskan bahwa setiap orang berhak atas pendidikan yang layak.
Anak adalah penerus generasi bangsa yang seharusnya mendapatkan hak atas
pendidikan, begitu pula narapidana anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
bagaimana pelaksanaan pembelajaran ekonomi di Lembaga Pemasyarakatan Anak
kelas IIA Kutoarjo, bagaimana perencanaan, proses, evaluasi dan kendala yang
dihadapi dalam pelaksanaannya.
Penelitian ini menggunakan metode deskreptif dengan pendekatan kualitatif
unuk menggambarkan pelaksanaan pembelajaran ekonomi di Lapas Anak Kelas IIA
Kutoarjo. Subjek dari penelitian ini adalah penghuni Lapas Anak yang berusia sekitar
16tahun yaitu peserta didik kejar paket C. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan pengamatan partisipan, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis
data dilakukan dengan langkah pengumpulan data, reduksi data, penyaji data dan
penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini ditemukan bahwa perencanaan yang dipersiapkan oleh guru
ekonomi belum sesuai dengan administrasi guru seperti silabus, RPP sudah ada tapi
belum sesuai dengan kurikulum dan jenjang yang ditempuh peserta didik. Proses
pembelajaran belum ada interaksi antara guru dan peserta didik, dalam penyampaian
materi guru masih monoton dengan ceramah dan tidak menggunakan variasi dalam
penyampaian materi. Evaluasi dilakukan dengan cara mengadakan ulangan dan ujian
semesteran untuk menentukan nilai di rapor. Kendala yang dialami dalam
pembelajaran ekonomi di lapas ini antara lain partisipasi siswa dan keaktifan siswa
kurang, buku pedoman dan panduan yang kurang lengkap, sarana dan sarana yang
kurang memadai., seperti perpustakaan, komputer, proyektor.
Kata kunci: Narapidana anak, Lapas Anak, Pembelajaran Ekonomi

Topik Terkait

Sitasi