Mesin Referensi Akademik

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MELALUI MODEL ACTIVE LEARNING TEKNIK FORMASI REGU TEMBAK PADA SISWA KELAS V SDN WIDORO YOGYAKARTA

Monika, Handayani · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berdiskusi siswa kelas V SD N Widoro, Yogyakarta melalui model Active Learning teknik Formasi Regu Tembak. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian siswa kelas V SD N Widoro, Yogyakarta yang berjumlah 23 siswa. Objek penelitian keterampilan berdiskusi siswa kelas V. Peneli…

KORELASI KEAKTIFAN BERDISKUSI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH TARBIYAH ISLAMIYAH RANAH AIRTIRIS KECAMATAN KAMPAR

M. Jihadul Ihsan · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan studi pendahuluan yang penulis lakukan ditemukan siswa dalam berdiskusi banyak yang aktif tetapi pada hasil prestasi belajarnya masih tergolong belum memuaskan ini dikarenakan belum sepenuhnya siswa mampu mengulang pelajaran atau belajar dengan maksimal mata pelajaran tersebut, siswa yang mengajukan pertanyaan terhadap masalah yang belum dipa…

HUBUNGAN KEAKTIFAN BERDISKUSI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI MADRASAH ALIYAH ISTIQOMAH RUPAT KABUPATEN BENGKALIS

Ibnu Saiul · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi Hubungan Keaktifan Berdiskusi Dengan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI Ilmu Pengetahuan Sosial di Madrasah Aliyah Istiqomah Rupat Kabupaten Bengkalis. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI Madrasah Aliyah Istiqomah Rupat Kabupaten Bengkalis. Sedangkan obj…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI SISWA KELAS VIII C MATA PELAJARAN IPS DI SMP N 4 KALASAN

Dini Fajri, Rahayu · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berdiskusi pada siswa kelas VIII C di SMP N 4 Kalasan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik Two Stay Two Stray pada mata pelajaran IPS, karena pada kelas VIII C keterampilan berdiskusi siswa masih rendah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukakan di …

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI SISWA KELAS VIII C MATA PELAJARAN IPS DI SMP N 4 KALASAN

DINI FAJRI, RAHAYU · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berdiskusi pada siswa kelas VIII C di SMP N 4 Kalasan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik Two Stay Two Stray pada mata pelajaran IPS, karena pada kelas VIII C keterampilan berdiskusi siswa masih rendah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukakan d…

KETERAMPILAN SISWA DALAM BERDISKUSI SERTA PERANAN GURU PEMBIMBING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 10 PEKANBARU

Paisal · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Rumusan masalah dari penelitian ini adalah (1) bagaimana keterampilan siswa dalam berdiskusi, (2) faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi keterampilan siswa dalam berdiskusi, (3) bagaimana peranan guru pembimbing dalam meningkatkan keterampilan siswa dalam berdiskusi. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui bagaimana keterampilan siswa da…

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MELALUI STRATEGI ELVES (Excite, Listen, Visualize, Extend, and Savor) PADA SISWA KELAS VIII D SMP N 1 MANISRENGGO, KLATEN

Agam, Mochamad Agus · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan diskusi siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Manisrenggo dengan menggunakan strategi ELVES (Excite, Listen, Visualize, Extend, and Savor). Melalui strategi ELVES (Excite, Listen, Visualize, Extend, and Savor), peningkatan dapat dilihat secara proses maupun secara produk. Jenis penelitian ini adalah peneli…

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1 KOTA MUNGKID MAGELANG

Riswanti, Dian Desi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan diskusi siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Kota Mungkid Magelang dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Co-op Co-op. Melalui model pembelajaran kooperatif tipe Co-op Co-op, peningkatan dapat dilihat secara proses maupun secara produk. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (P…

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI LITERATURE CIRCLES PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA

Sari, Winda Prastika · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan diskusi pada siswa kelas VIII E SMP negeri 15 Yogyakarta dengan menggunakan strategi Literature Circles. Peningkatan keterampilan berdiskusi siswa dapat dilihat secara proses dan produk dengan menerapkan strategi Literature Circles. Berdasarkan masalah yang ditemui, yaitu masih sulitnya kemampuan siswa…

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI DENGAN STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE (SEMUA BISA JADI GURU) PADA SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 4 NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN, YOGYAKARTA

Irianti, Eva · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berdiskusi dengan strategi Everyone is a Teacher Here (Semua Bisa Jadi Guru) pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 4 Ngaglik, Kabupaten Sleman, Yogyakarta. Strategi Everyone is a Teacher Here (Semua Bisa Jadi Guru) dipilih untuk meningkatkan keterampilan berdiskusi pada siswa agar dapat berani mengemukaka…

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI DENGAN MODEL PEMBELAJARANPROJECT CITIZEN PADA SISWA KELAS X2 SMA WIDYA KUTOARJO

Ruwet Rusiyono · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berdiskusisiswa kelas X2 SMA Widya Kutoarjo dengan model pembelajaranproject citizen. Peningkatan dilaksanakan secara proses dan produk dengan menerapkan model pembelajaranproject citizen. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan diSMA Widya Kutoarjo. Subjek penelitian ini adal…

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MELALUI STRATEGI PERTUKARAN KUARTET MEMUTAR (ROTATING QUARTET EXCHANGE) PADA SISWA KELAS X5 SMA NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO

Fitri Purmiasari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan diskusi siswa kelas X5 SMA Negeri I Pengasih dengan menggunakan strategi pertukaran kuartet memutar (rotating quartet exchange). Peningkatan dapat dilihat secara proses maupun produk dengan menggunakan strategi pertukaran kuartet memutar (rotating quartet exchange). Jenis penelitian ini adalah peneliti…

EFEKTIVITAS LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERDISKUSI SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

SITI LAILATUL MUNAWAROH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan layanan penguasaan konten dalam meningkatkan kemampuan berdiskusi siswa. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu layanan penguasaan konten (sebagai variabel X) dan kemampuan berdiskusi (sebagai variabel Y). Jenis Penelitian ini adalah preeksperimen the one group pre test dan post test des…

UPAYA MENINGKATKAN KETERLIBATAN SISWA BERDISKUSI KELOMPOK GUNA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION

Yuni, Priastiwi · Universitas Negeri Yogyakarta

PENERAPAN METODE MAKE A MATCH DAN IMPLIKASINYA TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS III MI AL BALAWI CIKARANG BARAT

Ryasti, Rizki Wisuda · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam masih dianggap sebagai mata pelajaran yang membosankan dan jarang diminati oleh para peserta didik madrasah. Oleh karena itu dibutuhkan metode pembelajaran yang dapat menarik siswa untuk mempelajari SKI. Salah satu metode pembelajaran yang menarik untuk digunakan dalam proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yakni…

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR

Lestari, Tutu · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Karya Tulis Ilmiah ini berlatar belakangkan berdasarkan pembelajaran IPS yang belum optimal. Siswa hanya mendengarkan dan mencatat penjelasan dari guru. Siswa cenderung pasif, meskipun ada materi yang belum jelas baginya. Hal itu terjadi karena sebagian siswa tidak memperhatikan saat pembelajaran. Pembelajaran masih bersifat teacher centered bukan st…

164 MODEL PEMBELAJARAN KONTEMPORER

Amin S.Pd., M.Si, Dr.; Sumendap, Linda Yurike Susan, S.Pd, M.Pd. · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

SINOPSIS Secara konseptual, model pembelajaran memiliki makna yang berbeda dengan konsep pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran dan taktik pembelajaran. Model pembelajaran adalah suatu desain yang mengambarkan proses rincian dan penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan siswa berinteraksi sehingga …

164 MODEL PEMBELAJARAN KONTEMPORER

Amin S.Pd., M.Si, Dr.; Sumendap, Linda Yurike Susan, S.Pd, M.Pd. · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

SINOPSIS Secara konseptual, model pembelajaran memiliki makna yang berbeda dengan konsep pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, metode pembelajaran, teknik pembelajaran dan taktik pembelajaran. Model pembelajaran adalah suatu desain yang mengambarkan proses rincian dan penciptaan situasi lingkungan yang memungkinkan siswa berinteraksi sehingga …

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Course Review Horay (CRH) Pada Mata Pelajaran Alquran Hadis Kelas VII MTs Madinatussalam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang

Siregar, Roudhotul Jannah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Course Review Horay (CRH) pada mata pelajaran Alquran Hadis. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs Madinatussalam Percut Sei Tuan sebanyak 15 siswa. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan melalui observasi, wawancara d…

Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Siwa Di Sma Negeri 1 Tanjung Balai

Mutiara, Rita · Repository UIN Sumatera Utara

Berdasarkan rumusan masalah penelitian ini bertujuan; (1) Untuk mengetahui perencanaan yang dibuat oleh guru dalam pelaksananaan kegiatan ekstrakurikuler dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa di SMA Negeri 1 Tanjungbalai, (2) Untuk mengetahui materi yang ditanamkan dalam pelaksananaan kegiatan ekstrakurikuler dalam menanamkan nilai-nilai karakter …