LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan terpadu dan saling mendukung satu dengan lainnya dalam rangka mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. PPL juga dapat diartikan sebagai kegiatan pelatihan bagi calon guru untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam proses pembelajaran secara utuh dan terintegrasi dalam situasi nyata. Penyelenggaraan program PPL bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang bagus dan bermutu, memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya, meningkatkan keterampilan, kemandirian, tanggung jawab, dan kemampuan dalam memecahkan masalah. Selain tujuan tersebut, adapun tujuan yang lain yaitu membentuk profesionalitas guru atau tenaga kependidikan, baik yang berkenaan dengan latihan mengajar di kelas, serta pengelolahan adminstrasi sekolah.
Pelaksanaan PPL dilaksanaan selama 2 (dua) bulan yaitu sejak tanggal 15 Juli hingga 15 September 2016 dengan didahului oleh observasi dan analisis situasi guna perumusan program PPL. Observasi dilakukan dengan metode silaturahmi, tanya jawab, dokumentasi, dan melihat ke lapangan secara langsung. Observasi juga dilakukan dengan langsung melihat guru mengajar didalam kelas, sehingga dapat mengetahui bgaimana teknik dan cara mengajar guru di kelas.
Dalam bimbingan PPL, mahasiswa (penulis) mendapatkan kesempatan untuk melaksanakan pembelajaran di 10 (sepuluh) kelas yaitu kelas VII A, VII B, VII C, VII E, VII F, VII G, IX A, IX B, IX C, IX D. Mahasiswa melaksanakan praktik mengajar yang meliputi pembimbingan dan pemberian materi, serta mengajarkan praktik membuat suatu karya. Kurkulum yang digunakan adalah kurikulum 2013 untuk kelas VII, sedangkan kelas IX masih menggunakan kurikulum KTSP. Sistem yang digunakan adalah sistem pembelajaran KTSP dan Kukulum 2013, begitu pula dengan penulisan Rencana Pelaksanaan Pembelajarannya (RPP). Penggunaan metode pembelajaran yang diterapkan adalah dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, demonstrasi, dan presentasi karya.
Materi yang diberikan kepada peserta didik adalah membuat tempat pensil dengan menggunakan bahan dasar pelepah pisang, stik es krim, dan serbuk kayu. Selain itu juga peserta didik diajak untuk membuat bunga dengan kelobot atau kulit jagung sebagai bahan utamanya.

Topik Terkait

Sitasi