REPOSITORY Umumindonesia2016

LAPORAN KEGIATAN PPL DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN Mrican Caturtunggal Depok Sleman Yogyakarta

HERU SETIAWAN, HERU SETIAWAN · Universitas Negeri Yogyakarta

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan PPL/Magang III merupakan salah satu mata
kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa SI sebagai salah satu syarat dalam
menyelesaikan studi dan memperoleh gelar sebagai sarjana pendidikan di Universitas
Negeri Yogyakarta. Kegiatan PPL/Magang III dilaksanakan di SMK Negeri 2 Depok
Sleman dimulai pada tanggal 15 Juli 2016 sampai 15 September 2016. Kegiatan PPL
dimulai dengan kegiatan persiapan meliputi: pengajaran mikro, pembekalan PPL,
observasi kondisi sekolah, observasi pembelajaran di kelas dan peserta didik,
koordinasi dengan guru pembimbing terkait pembuatan perangkat kerja guru
kemudian dilanjutkan kegiatan pelaksanaan praktik mengajar.
Pada kegiatan pelaksanaan praktik mengajar, mahasiswa praktikan mengampu
mata pelajaran Jaringan Dasar di kelas X TKJ A dan X TKJ B dengan jadwal 8
jam/minggu. Masing-masing kelas terdiri dari 32 siswa. Materi yang telah diajarkan
oleh mahasiswa praktikan yaitu KD 3.1 memahami konsep jaringan komputer, KD
4.1 menyajikan kebutuhan jaringan suatu organisasi, KD 3.2 memahami model OSI
dalam jaringan komputer, KD. 4.2 menyajikan konsep dan fungsi setiap layer dalam
lapisan OS, dan KD 3.3 memahami topologi jaringan. Kurikulum yang digunakan
untu kelas X SMK N 2 Depok Sleman yaitu kurikulum 2013 dimana pendekatan
pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan Scientific. Model pembelajaran
yang digunakan yaitu Discovery Learning yang berbasis pada teori belajar kognitif
dan teori belajar sosial. Sedangkan metode yang sering digunakan adalah ceramah,
diskusi, tanya jawab, penugasan.
Hasil evaluasi KD 3.2 dan 4.2 untuk kelas X TKJ A yaitu sejumlah 62,5% siswa
tuntas KKM dan 37,5% siswa belum mencapai KKM. Sedangkan hasil evaluasi KD
3.2 dan 4.2 untuk kelas X TKJ B sejumlah 53% siswa tuntas KKM dan 47% siswa
belum mencapai KKM. Secara umum lebih dari 50% siswa masing-masing kelas
telah tuntas KKM. Kendala yang dihadapi pada kegiatan belajar mengajar yaitu
terbatasnya jumlah komputer pada pertemuan 1-3. Tiap kelas terdiri dari 32 siswa
namun hanya tersedia 12 komputer. Kendala ini mampu teratasi pada pertemuan 4
dengan cara menginstalasi 16 komputer tambahan. Secara keseluruhan, kegiatan
PPL/Magang III yang berlangsung selama 2 bulan telah berjalan dengan baik.
Mahasiswa praktikan telah mengajar selama 87 jam pelajaran. Mahasiswa praktikan
memperoleh pengalaman yang belum pernah diperoleh di perkuliahan, terutama
dalam pengalaman mengajar di kelas, baik itu kelas teori maupun kelas prakik.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2015

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU DAN KELENGKAPAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK NASIONAL BERBAH SLEMAN YOGYAKARTA

Dopensius, Dopensius

99% mirip
REPOSITORY2015

HUBUNGAN AKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN

Arwan, Nur Ramadhan

99% mirip
REPOSITORY2015

HUBUNGAN AKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN

Arwan, Nur Ramadhan

99% mirip
REPOSITORY2015

PERSEPSI SISWA KELAS XI SMA N 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Agung Widodo, Widodo

99% mirip
REPOSITORY2012

PERSEPSI SISWA KELAS XI SMAN 1 DEPOK SLEMAN TERHADAP KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2010/2012

Agung , Wardana

99% mirip
REPOSITORY2016

Realisasi Kesantunan Berbahasa Guru dan Siswa dalam Proses Belajar Mengajar Bahasa Indonesia Kelas XI SMKN 2 Depok, Sleman

Jauhari, Ade

99% mirip
REPOSITORY2013

HUBUNGAN ANTARA INTENSITAS PENGGUNAAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KELAS IX TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN TAHUN AJARAN 2012/2013

Debbie Ahmad , Nusyera

99% mirip
REPOSITORY2015

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI DESAIN JARINGAN KOMPUTER SISWA KELAS X DI SMK N 2 PENGASIH

Vita, Kristiani

99% mirip
REPOSITORY2013

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SATU BABAK MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO KLIP BERLIRIK LAGU PADA SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 1 DEPOK SLEMAN

LinggarKusuma, Visita

99% mirip
REPOSITORY2015

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK MA’ARIF 1 WATES

Inggrid, Dwi Astuti

99% mirip
REPOSITORY2016

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SUBNETTING BERBASIS ADOBE FLASH CS6 UNTUK SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA

Sri, Rahayu

99% mirip
REPOSITORY2016

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SUBNETTING BERBASIS ADOBE FLASH CS6 UNTUK SISWA KELAS X TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA

Sri, Rahayu

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan