LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 2 BERBAH

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta yang
salah satunya berlokasi di SMP Negeri 2 Berbah telah dilaksanakan oleh
mahasiswa pada tanggal 02 Juli 2014 sampai 17 September 2014. Kelompok PPL
di lokasi ini terdiri dari 16 mahasiswa dari 7 Program Studi, yaitu: Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Studi Pendidikan Seni
Kerajinan, Program Studi Seni Tari, Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Sosial, Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam, Program Studi Bimbingan
Konseling dan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi.
Tujuan diadakannya Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah untuk melatih
mahasiswa agar memiliki pengalaman yang nyata tentang proses pembelajaran
dan kegiatan kependidikan di sekolah sebagai bekal untuk mengembangkan diri
sebagai tenaga keguruan yang profesional. Kegiatan PPL yang telah dilaksanakan,
meliputi: pembuatan RPP, praktek mengajar, pembuatan soal evaluasi, pembuatan
media dan kegiatan lainnya.
Progam kegiatan PPL dimulai dari kegiatan observasi kelas, perencanaan
yang meliputi: konsultasi dengan guru pembimbing, persiapan materi, penyusunan
perangkat pembelajaran, konsultasi perangkat pembelajaran, persiapan metode
dan media pembelajaran sampai dengan pelaksanaan praktik mengajar di kelas.
Dalam kegiatan PPL ini praktikan mengampu mata pelajaran bahasa Indonesia
untuk kelas VII, khususnya kelas VII A dan VII B. Pada kelas VII mata pelajaran
bahasa Indonesia memiliki jumlah 6 jam tiap minggu untuk masing-masing kelas.
Tiap minggu, praktikan mengajar 2 kali pertemuan (6 jam pelajaran), yaitu pada
hari Senin, Selasa, Kamis, dan Jum’at. Materi yang diajarkan tentang teks hasil
observasi
Praktikan merasa bahwa dalam Praktik Pengalaman Lapangan ini
mendapat banyak pengalaman tentang dunia kependidikan secara lebih dekat.
Progam kerja yang dirancang pada awal kegiatan PPL dapat dilaksanakan dengan
lancar. Secara garis besar, kegiatan PPL berlangsung dengan baik, mulai dari
observasi, pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), proses belajar
mengajar hingga evaluasi dan penyusunan laporan. Hambatan yang ada masih
dalam taraf wajar, yang diharapkan dapat memberikan pengalaman yang berharga
bagi praktikan untuk lebih meningkatkan kualitas, terutama dibidang pendidikan.
Adapun saran dari penyusun agar dari pihak sekolah lebih
mengembangkan fasilitas yang bersangkutan langsung dengan proses belajar
mengajar. Selanjutnya, bagi pihak UNY supaya pembekalan kepada mahasiswa
PPL terkait dengan proses pembelajaran lebih ditingkatkan, sehingga untuk
mahasiswa angkatan selanjutnya dapat memahami dan lebih rajin mempelajari
tentang ilmu-ilmu kependidikan supaya kegiatan PPL untuk tahun berikutnya
lebih baik.

Topik Terkait

Sitasi