PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN ALAT UKUR MEKANIK PRESISI DI SMK N 1 SEYEGAN

Abstrak / Ringkasan

PENERAPAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGGUNAAN ALAT UKUR
MEKANIK PRESISI DI SMK N 1 SEYEGAN
Oleh:
Syamsul Muttaqin
NIM: 08503241004
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses pembuatan
media video pada standar kompetensi mengukur dengan alat ukur mekanik
presisi di SMK N 1 Seyegan, (2) mengetahui kelayakan dari media
pembelajaran yang dibuat tersebut, (3) mengetahui efektivitas penggunaan
media video pada standar kompetensi mengukur dengan alat ukur mekanik
presisi di SMK N 1 Seyegan.
Pembuatan media pembelajaran ini menggunakan pendekatan
penelitian pengembangan model ADDIE (Analisys, Design, Development,
Implentation, Evaluation). Tahap pengujian kelayakan meliputi uji
validasi ahli, uji terbatas, dan uji luas. metode yang digunakan untuk
menganalisis data kelayakan adalah dengan teknik analisis deskriptif
kuantitatif yang diungkapkan dalam distribusi skor dan kategori skala
penilaian yang telah ditentukan. Pengujian efektivitas media pembelajaran
menggunakan metode pretest dan post-test dengan bentuk tes tertulis
pilihan ganda. Metode yang di gunakan untuk menganalisis data
efektivitas menggunakan Mann-Whitney U-Test.
Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) Media
pembelajaran ini melalui beberapa tahap yakni analisis, desain media
dalam bentuk naskah, pembuatan produk awal, uji validasi ahli, revisi
tahap 1, uji coba produk, revisi tahap 2, dan penerapan; rekayasa media ini
memiliki spesifikasi resolusi tampilan 720 x 576 pixel dengan file utama
berekstensi ( .vob ) dengan ukuran frame 16 : 9. (2) hasil penilaian ahli
media 73,33 % dengan kategori baik, penilaian ahli materi 78,18% dengan
kategori baik, hasil uji coba terbatas 81,42% dengan kategori sangat baik,
dan hasil uji coba luas 83,92% dengan kategori sangat baik. Secara
keseluruhan kelayakan media pembelajaran ini termasuk dalam kategori
baik; (3) dari hasil analisis uji hipotesis yang dilakukan, terdapat
perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang menggunakan
media video dengan siswa yang tidak menggunakan media video pada
pembelajaran Menggunakan Alat Ukur Mekanik Presisi di SMK N 1
Seyegan dimana selisih pretest-posttest kelas eksperimen(42,33) lebih
besar dari pada selisih pretest-posttest kelas kontrol(30,00) yang berarti
media yang dibuat tersebut efektif untuk dapat diterapkan di SMK
tersebut.
Kata kunci : media video, tahap pengembangan, kelayakan, efektifitas

Topik Terkait

Sitasi