KESIAPAN PEMBELAJARAN PRAKTIK MOTOR DI SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

KESIAPAN PEMBELAJARAN PRAKTIK MOTOR
DI SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA
Setiyo Tantomo
08504245016
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi atau gambaran
tentang kesiapan pembelajaran praktik motor bensin di SMK Tamansiswa Jetis
Yogyakarta ditinjau dari kesiapan guru, dan kesiapan sarana prasarana praktik.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Dalam
penelitian kualitatif ini sumber data dipilih secara porposive sampling dan
snowball sampling. Sumber data penelitian ini diperoleh dari wawancara dengan
guru pengampu praktik motor bensin, dan peserta didik kelas XI menggunakan
pedoman wawancara, observasi sarana prasarana praktik motor bensin
menggunakn pedoman observasi, serta dokumentasi berupa foto dan video
menggunakan camera digital. Uji keabsahan data dengan Triangulasi Teknik,
Triangulasi Sumber, dan Member Check.
Hasil dari penelitian ini dapat disampaikan sebagai berikut; Kesiapan guru
otomotif pengajar praktik motor bensin kelas XI SMK Tamansiswa Jetis
Yogyakarta dalam menerapkan kompetensi pedagogik yaitu dalam pembuatan
RPP terdapat satu diantara guru tersebut masih belum maksimal terlihat dari
materi pembelajarannya yang belum lengkap sesuai dengan SKKD yang
diajarkan. Di dalam menerapkan kompetensi kepribadian terdapat satu diantara
beberapa guru disini yang terkadang sikapnya bisa menimbulkan efek buruk
kepada peserta didiknya, seperti guru tersebut merokok di dalam bengkel
walaupun di bengkel tersebut sudah terpasang tata tertib larangan merokok.
Kedisiplinan guru dalam memulai pelajaran, seperti satu diantara guru otomotif
SMK Tamansiswa ini ada yang selalu mengulur-ulur waktu masuk kelas,
sehingga para peserta didik mengikuti jejak gurunya. Di dalam menerapkan
kompetensi profesionalnya guru otomotif SMK Tamansiswa sudah memiliki
kompetensi profesional yang memadai dimana guru tersebut sudah menguasai
materi pembelajarannya dengan baik, akan tetapi masih terdapat satu diantara
guru belum dapat menerapkan segala pengetahuan yang dimilikinya dengan
maksimal karena keterbatasan media serta reverensi pembelajaran yang ada dan
kurang mampu menciptakan proses pembelajaran yang efisien ini terbukti dari
tidak adanya komunikasi dua arah antara guru dan siswa selama proses
pembelajaran
Fasilitas sarana prasarana penunjang praktik motor bensin yang tersedia di
bengkel otomotif SMK Tamansiswa Jetis Yogyakarta dikatakan kurang memadai
dalam mendukung proses pembelajaran praktik motor bensin, ditandai dengan
kurangnya area kerja praktik, manajemen sarana dan prasarana dari pihak sekolah
yang kurang baik sehingga terjadi kekurangan pada bahan praktik (spare part)
dan media pembelajaran serta bangunan bengkel yang kurang terawat.

Topik Terkait

Sitasi