LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 6 PURWOREJO

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu tugas
perkuliahan yang diberikan oleh Universitas Negeri Yogyakarta untuk melaksanakan
kegiatan belajar mengajar di sekolah yang telah disediakan. Kegiatan ini bertujuan
untuk mengimplementasikan salah satu tri darma perguruan tinggi, yaitu pengabdian
pada masyarakat, dalam hal ini dispesifikan pada masyarakat sekolah. Selain itu
PPL, memberikan kesempatan kepada mahasiswa agar bisa melakukan praktik
mengajar secara langsung dan dapat memperoleh pengalaman serta menyelesaikan
permasalahan yang dihadapi langsung di sekolah, baik yang berkaitan dengan
proses pembelajaran maupun kegiatan adminitrasi pendidikan. Kegiatan PPL ini
juga berfungsi untuk melatih mental mahasiswa dalam menghadapi anak didik
secara langsung, hal ini akan memberikan pengalaman yang lebih kepada peserta
PPL dan memperluas wawasan dalam proses belajar-mengajar. Kegiatan PPL
merupakan kegiatan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam
pengelolaan sekolah sehingga dapat melatih kompetensi dan mengaplikasikan ilmu
yang telah didapat di bangku perkuliahan. Pelaksaan PPL dilaksanakan mulai dari
tanggal 1 Juli sampai dengan 17 September 2014 bertempat di SMK N 6 Purworejo.
Pelakasanaan kegiatan PPL dimulai dari observasi hingga pelaksanaan PPL yang
terbagi menjadi beberapa tahap yaitu persiapan mengajar, pelaksanaan mengajar,
dan evaluasi hasil mengajar. Kegiatan mengajar dilaksanakan setelah konsultasi
rencana pelaksaaan pembelajaran kepada guru pembimbing terlebih dahulu.
Pelaksaan PPL dilaksanakan di kelas XI BB 1 dan XI BB 2 secara umum berjalan
lancar, setiap minggunya penyusun bertatap muka sebanyak 4 kali, metode yang
dilakukannya pun bervariasi, mulai dari metode ceramah, permainan, diskusi
kelompok, dan presentasi. Hasil dari pelaksanaan PPL selama kurang lebih dua
bulan di SMK N 6 Purworejo ini dapat dipetik hasilnya oleh mahasiswa berupa
pengalaman nyata berkaitan dengan perencanaan, penulisan perangkat
pembelajaran, proses pembelajaran dan pengelolaan kelas. Mahasiswa telah dapat
menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan praktik keguruan dalam
bidang pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang diperoleh di bangku
perkuliahan. Dari pengalaman ini mahasiswa mempunyai saran agar kerjasama dan
koordinasi antarpihak sekolah,universitas dan mahasiswa dapat terus terjalin
dengan baik dan lebih ditingkatkan.

Topik Terkait

Sitasi