LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 2 KLATEN

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang
wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa S1, dengan program studi kependidikan.
Pelaksanaan program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini memiliki misi untuk
menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan (calon guru) yang memiliki nilai,
sikap, pengetahuan dan ketrampilan pedagogik yang profesional. Maka dari itu tujuan
dari pelaksanaan kegiatan PPL ini yaitu: (1) Agar mahasiswa dapat menyiapkan
instrumen-instrumen yang diperlukan sebelum melakukan praktek mengajar; (2)
Mahasiswa dapat melakukan praktek mengajar; (3) Mahasiswa dapat menilai hasil
belajar siswa. Tempat yang menjadi lokasi pelaksanaan PPL UNY 2014 adalah SMK
Negeri 2 Klaten.
Kegiatan PPL yang dilakukan meliputi tahap persiapan dan pelaksanaan.
Kegiatan persiapan dimulai dengan observasi pembelajaran, konsultasi guru
pembimbing dan mempersiapkan perangkat pembelajaran berupa RPP, silabus,
modul, buku kerja guru dan media pembelajaran. Dalam pelaksanaan PPL yang
berupa praktek mengajar dikelas baik mata pelajaran teori maupun mata pelajaran
praktek, penulis diberikan tugas oleh guru pembimbing lapangan memberikan materi
kompetensi kejuruan “Memprogram Mesin NC/CNC” khususnya pada mesin frais
CNC. Praktik mengajar dimulai pada tanggal 17 Juli 2014 sampai dengan 13
September 2014, dengan menerapkan Kurikulum 2013 dan jumlah total 24 jam tiap
minggu. Kemudian praktikan melakukan kegiatan evaluasi pembelajaran. Kegiatan
ini juga bertujuan untuk menmberikan penilaian terhadap hasil belajar siswa.
Dari kegiatan PPL ini mahasiswa mendapat pengalaman nyata dalam belajar
bertindak sebagai seorang guru dimulai dari persiapan sampai dengan pengelolaan
kelas. Hasil yang dicapai setelah melakukan persiapan sebelum kegiatan mengajar
yaitu praktikan dapat mengetahui dan membuat instrumen yang dibutuhkan sebelum
melakukan kegiata mengajar agar kegiatan pembelajaran ini dapat berjalan dengan
lancar. Dengan kegiatan mengajar maka praktikan mendapatkan pengalaman yang
berharga untuk dapat belajar menjadi tenaga pendidik yang kompeten dan memiliki
keterampilan paedagogik yang profesional. Yang kemudian praktikan dapat
melakukan penilaian dari hasi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakn dan
seberapa besar tujuan pendidikan itu sudah tercapai.

Topik Terkait

Sitasi