LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGAJARAN LAPANGAN (PPL) SEMESTER KHUSUS TAHUN 2015/2016 SD NEGERI KARANGJATI, PLOSOKUNING, MINOMARTANI KECAMATAN NGAGLIK, KABUPATEN SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program yang
terintegrasi untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa program pendidikan
sebagai calon guru atau tenaga kependidikan. Dalam pelaksanaan PPL, mahasiswa
melaksanakan tugas-tugas kependidikan, dalam hal ini guru atau tenaga pendidik
yang meliputi kegiatan praktik mengajar, dan kegiatan non kependidikan. Program
PPL ini meliputi pelaksanaan praktik mengajar terbimbing sebanyak 4 kali yang
dilaksanakan pada tanggal 19, 22, 25, dan 31 Agustus 2015 dan ujian praktik
mengajar sebanyak 2 kali yang dilaksanakan tanggal 4 dan 5 September 2015. Praktik
mengajar terbimbing dan ujian praktik ini meliputi pembuatan rencana pelaksanaan
pembelajaran, persiapan dan pembuatan media, pelaksanaan pembelajaran, dan
evaluasi pembelajaran.
Pelaksanaan kegiatan PPL meliputi tiga tahapan yaitu, tahap persiapan,
pelaksanaan dan analisis hasil. Tahapan persiapan PPL meliputi Micro Teaching,
pembekalan PPL, observasi sekolah, mengumpulkan materi ajar, mempelajari silabus
dan menyusun RPP. Tahap pelaksanaan meliputi praktik mengajar terbimbing dan
ujian mengajar. Tahap analisis hasil berisi hasil, hambatan, solusi, dan refleksi.
Pada pelaksanaan program PPL di SD Negeri Karangjati, Minomartani,
Ngaglik, Sleman, Yogyakarta berjalan dengan lancar. PPL dilaksanakan sejak tanggal
10 Agustus 2015 hingga tanggal 12 September 2015. Meskipun terdapat beberapa
kendala yang dihadapi oleh mahasiswa-mahasisiwi PPL, semua mampu teratasi
berkat kerjasama yang baik antara mahasiswa PPL dan pihak sekolah. Dukungan dari
berbagai pihak terutama pihak sekolah sendiri sangat membantu kelancaran
pelaksanaan program PPL di SD Negeri Karangjati. Setelah kegiatan PPL selesai,
praktikan mendapatkan pemahaman bahwa menjadi seorang guru bukanlah pekerjaan
yang mudah apalagi menjadi seorang guru SD. Banyak teori yang harus dikerjakan
dan dipraktekan pada saat mengajar serta harus menyesuaikan karakteristik peserta
didik.

Topik Terkait

Sitasi