LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK N 2 PENGASIH

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta
semester khusus 2015 yang berlokasi di SMK Negeri 2 Pengasih telah dilaksanakan
oleh mahasiswa pada tanggal 10 Agustus 2015 sampai 12 September 2015.
Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 41 mahasiswa dari program Studi
Pendidikan Teknik Sipil, Pendidikan Teknik Elektronika, Pendidikan Teknik
Informatika, Pendidikan Teknik Elektro, Pendidikan Teknik Mekatronika,
Pendidikan Teknik Mesin, Pendidikan Teknik Otomotif, dan Pendidikan Bahasa
Inggris
Sebelum pelaksanaan PPL di sekolah, terlebih dahulu diadakan
kegiatan observasi lapangan (kelas). Observasi sekolah ini dilakukan sebagai
tolak ukur dalam perumusan program PPL yang akan dilaksanakan, mengetahui
kondisi dan situasi kelas pada saat proses pembelajaran berlangsung,
mengetahui karakter siswa, serta mengetahui proses pembelajaran yang dilakukan
oleh guru. Begitu pula dengan kegiatan konsultasi atau bimbingan dengan guru
pembimbing dilakukan dalam rangka persiapan pelaksanaan PPL. Selama
kegiatan PPL, praktikan melakukan praktik mengajar mandiri dan terbimbing di
satu kelas, yaitu kelas X TE dengan mata pelajaran Teknik Kerja Bengkel, Teknik
Listrik, dan Simulasi Digital. Dari keseluruhan praktik mengajar praktikan
melakukan praktik mengajar sebanyak 12 kali tatap muka dengan total 45 jam
pelajaran. Kegiatan yang dilakukan selama PPL antara lain adalah persiapan
administrasi mengajar, melakukan praktik mengajar dan terbimbing dan
evaluasi. Adapun administrasi mengajar yang dibuat adalah Buku Kerja Guru
(BKG).
Hasil yang diperoleh dari kegiatan PPL ini adalah pengalaman nyata
baik dalam bentuk pengalaman mengajar maupun pengalaman dalam
mengenali dan mengatasi berbagai permasalahan yang timbul di lingkungan
sekolah. Semua pengalaman ini semoga dapat meningkatkan kompetensi
mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik dan dapat dijadikan bekal dalam
pengabdian diri di masyarakat di masa yang akan datang.

Topik Terkait

Sitasi