LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP N 1 WATES

Abstrak / Ringkasan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan untuk membekali
mahasiswa agar memiliki kemampuan berupa ketrampilan dalam bidang
pembelajaran dan manajerial sekolah atau lembaga, dalam rangka melatih dan
mengembangkan kompetensi keguruan atau kependidikan. Selain itu, Praktik
Pengalaman Lapangan juga bertujuan untuk memberi pengalaman kepada
mahasiswa dalam menguasai kemampuan keguruan atau keahlian lainnya,
sehingga dapat membangun tugas dan tanggung jawab secara professional.
Praktik pengalaman lapangan ini berlangsung selama kurang lebih satu bulan
atau lima minggu, mulai 10 Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015 di
SMP Negeri 1 Wates. Pelaksanaan kegiatan PPL secara umum meliputi tiga
tahapan yaitu, tahap persiapan, pelaksanaan, penyusunan laporan dan evaluasi.
Tahap persiapan meliputi pembekalan PPL yang dilaksanakan di kampus UNY
sebelum penerjunan ke lapangan. Tahapan pelaksanaan PPL meliputi tahap
observasi potensi pengembangan sekolah yang meliputi observasi kkegiatan
pembelajaran dan observasi fisik sekolah, identifikasi dan inventarisasi
permasalahan, penyusunan rancangan program, pengajuan proposal dan
pelaksanaan program. Pelaksanaan PPL di SMP N 1 Wates meliputi program
pembuatan administrasi guru, pemetaan KI dan KD, pembuatan RPP, pembuatan
Soal evaluasi, analisis penilaian, administrasi dan pengelolan laboratorium IPA,
dan konsultasi pembimbing. Setelah pelaksanaan peserta PPL wajib menyusun
laporan yang kemudian akan dievaluasi oleh sekolah dan DPL PPL.
Kegiatan PPL berlangsung lancar yang mulai dari persiapan, pelaksanaan,
sampai evaluasi. PPL ini selain menjadi wahana untuk pelatihan dan pembelajaran
bagi mahasiswa, juga menjadi sebuah usaha Universitas Negeri Yogyakarta untuk
turut berkotribusi dalam mentransformasikan nilai-nilai kependidikan kepada
sekolah yang bersangkutan, serta menambah wawasan dan pengalaman bagi
mahasiswa serta memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk menemukan
permasalahan aktual seputar kegiatan belajar mengajar di lokasi tempat PPL dan
solusi pemecahan masalah. Di sisi lain, harapannya adalah Mahasiswa PPL tidak
hanya mentransfer ilmu pengetahuan tetapi juga mentransfer nilai moral baik
dalam tingkah laku maupun tutur kata dalam bekerja dalam suatu
lembaga/instansi sekolah. Oleh karena itu, program yang masih memerlukan
tindak lanjut dapat dilaksanakan oleh peserta PPL periode berikutnya.

Topik Terkait

Sitasi