PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK UNTUK MATERI PEMBUATAN BUSANA SECARA INDUSTRI BAGI SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK DI SMK N 1 SEWON

Abstrak / Ringkasan

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK UNTUK
MATERI PEMBUATAN BUSANA SECARA INDUSTRI
BAGI SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK
DI SMK N 1 SEWON
Oleh :
Mita Septia Sari
NIM.13513247002
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan media pembelajaran
komik pembuatan busana secara industri bagi siswa kelas XI SMK Negeri 1
Sewon; 2) mengetahui kelayakan komik media pembelajaran pembuatan busana
secara industri bagi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sewon.
Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D)
menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang diadaptasi oleh Tim
Puslitjaknov dengan 5 tahapan yang meliputi : 1) analisis produk yang akan
dikembangkan, 2) mengembangkan produk awal, 3) validasi dan revisi, 4) uji
coba kelompok kecil, 5) uji kelompok besar dan produk akhir. Validasi komik
dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Uji coba kelompok kecil dilakukan
dengan 5 siswa dan untuk uji coba kelompok besar dilakukan dengan 25 siswa.
Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan
angket. Uji validitas yang digunakan adalah validitas konstruk. Penelitian ini
menggunakan reliabilitas internal dengan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis statistik
deskriptif.
Hasil penelitian pengembangan komik pada materi pembuatan busana
secara industri bagi siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sewon ini adalah : 1)
mengembangkan media pembelajaran dengan tahap : a) analisis kebutuhan
produk, dilakukan dengan menganalisis kurikulum, dan silabus, sehingga dapat
diketahui kompetensi dasar yang memerlukan sebuah pengembangan komik,
yaitu pembuatan busana secara industri, b) mengembangkan produk awal terdiri
dari perencanaan, pra produksi, produksi, pasca produksi dan review produk, d)
validasi ahli dan revisi, dengan meminta bantuan para ahli untuk menilai komik,
dan melakukan revisi sesuai saran, e) uji coba kelompok kecil dan revisi, dengan
mengujikan 5 siswa, e) uji coba kelompok besar dan produk akhir, komik diujikan
kepada 25 siswa Busana Butik, dan menghasilkan produk berupa komik
pembuatan busana secara industri. 2) kelayakan komik dilakukan dengan uji
coba kelompok besar yang menyatakan produk “sangat layak” dengan
persentase 52%. Berdasarkan hasil dari uji validasi siswa dapat disimpulkan
bahwa komik pembuatan busana secara industri dapat digunakan sebagai media
pembelajaran.
Kata Kunci : Pengembangan, Komik, Pembuatan busana secara industri

Topik Terkait

Sitasi